一、南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理普通批專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年南通大學(xué)杏林學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道南通大學(xué)杏林學(xué)院的物流管理專(zhuān)業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:1、南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為389分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為41449名;
2、南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理(辦學(xué)地點(diǎn)啟東校區(qū))專(zhuān)業(yè)在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為354分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為57572名;
3、南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)在江蘇省份2020年的文科科目最低錄取分為306分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為41726名;
4、南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)在江蘇省份2020年的理科科目最低錄取分為323分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為134427名;
5、南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理南通市啟東市南海路1號(hào)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)在江蘇省份2019年的文科科目最低錄取分為301分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為43032名;
6、南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理在南通市啟東市南海路1號(hào)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)在江蘇省份2019年的理科科目最低錄取分為318分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為131151名;
7、南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理(啟東校區(qū))專(zhuān)業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為530分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為121576名;
8、南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理(在啟東校區(qū)辦學(xué))專(zhuān)業(yè)在廣西省份2019年的理科科目最低錄取分為356分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為121349名;
9、南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)在四川省份2020年的理科科目最低錄取分為453分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為161207名;
10、南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理(語(yǔ)種不限)專(zhuān)業(yè)在貴州省份2020年的理科科目最低錄取分為400分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為113677名;
二、南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)啟東校區(qū)) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 357 | 32290 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 389 | 41449 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)啟東校區(qū)) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 354 | 57572 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)啟東校區(qū)) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 480 | 53160 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 440 | 139137 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 306 | 41726 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 323 | 134427 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)南通市啟東市南海路1號(hào)學(xué)習(xí) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 301 | 43032 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)在南通市啟東市南海路1號(hào)學(xué)習(xí) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 318 | 131151 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)(啟東校區(qū)) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 535 | 125273 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)(啟東校區(qū)) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 530 | 121576 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)(理工類(lèi),4年,14000元/年,在啟東校區(qū)辦學(xué)) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 357 | 127304 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)(理工類(lèi),4年,14000元/年,在啟東校區(qū)辦學(xué)) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 366 | 120510 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)(在啟東校區(qū)辦學(xué)) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 356 | 121349 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)(理工類(lèi),4年,14000元/年,在啟東校區(qū)辦學(xué)) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 453 | 161207 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 465 | 161378 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)(啟東校區(qū))(語(yǔ)種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 382 | 113287 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)(語(yǔ)種不限) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 400 | 113677 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)(啟東校區(qū))(語(yǔ)種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 454 | 20102 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 378 | 80297 |
三、南通大學(xué)杏林學(xué)院介紹
南通大學(xué)杏林學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的本科層次獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院始建于1999年2月,前身為南通醫(yī)學(xué)院杏林學(xué)院,2004年5月在原南通醫(yī)學(xué)院、南通工學(xué)院和南通師范學(xué)院合并組建南通大學(xué)后,更名為南通大學(xué)杏林學(xué)院。學(xué)院以啟東校區(qū)為主體辦學(xué)校園,校區(qū)坐落于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的江蘇省啟東市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū),東臨黃海,比鄰上海,具有獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì),以建設(shè)生態(tài)式、花園式、數(shù)字式、海景式校園為目標(biāo),規(guī)劃總面積近1200畝。學(xué)院醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)目前在崇川校區(qū)辦學(xué),崇川校區(qū)坐落于“中國(guó)近代第一城”、我國(guó)首批沿海開(kāi)放城市之一的江蘇省南通市。校園內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、小橋流水、一步一景,是莘莘學(xué)子讀書(shū)學(xué)習(xí)、陶冶情操、放飛夢(mèng)想的理想家園。學(xué)院圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求培養(yǎng)各類(lèi)應(yīng)用型人才,現(xiàn)有全日制在校本科生近12000人,設(shè)有48個(gè)專(zhuān)業(yè),涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)等七大學(xué)科門(mén)類(lèi),其中土木工程、行政管理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)被評(píng)為江蘇省一流本科專(zhuān)業(yè),會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)在江蘇省獨(dú)立學(xué)院專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)估中被評(píng)為星級(jí)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院依托南通大學(xué)實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍,共享母體優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源,充分發(fā)揮辦學(xué)機(jī)制的靈活性,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的人才支持、智力支撐和知識(shí)貢獻(xiàn),在黨建思政、教育教學(xué)、學(xué)生管理等方面取得了顯著成績(jī)。學(xué)院教師碩博學(xué)歷占比88%,主持過(guò)國(guó)家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項(xiàng)目、“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材(新編)、江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題等省市級(jí)科研項(xiàng)目,在省內(nèi)各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽中成績(jī)優(yōu)異,教育教學(xué)成果豐富。學(xué)院學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽等多項(xiàng)比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。多年來(lái),學(xué)院形成了健全的教育教學(xué)管理體系和科學(xué)的辦學(xué)管理機(jī)制:合理的培養(yǎng)方案——圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo),制定適合學(xué)院學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃和課程體系。采取“因材施教、科學(xué)管理”的教學(xué)管理策略,重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),尊重學(xué)生個(gè)性,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),挖掘?qū)W生潛能,積極有效地為每位杏林學(xué)子成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件。高效的管理機(jī)制——學(xué)院管理體系健全,運(yùn)行機(jī)制靈活,擁有一支精干高效的管理隊(duì)伍。建立健全一系列以人為本、科學(xué)有效的教學(xué)和學(xué)生管理制度,構(gòu)建形成完整的學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。完善的助學(xué)體系——建立由國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、學(xué)校和社會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金、勤工助學(xué)、特困補(bǔ)助等構(gòu)成的助學(xué)保障體系。學(xué)院設(shè)有學(xué)生工作指導(dǎo)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì),實(shí)行家庭、學(xué)校、社會(huì)全方位育人。幫助學(xué)生配備人文科學(xué)素養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師,指導(dǎo)學(xué)生建立各種學(xué)習(xí)合作小組、科技創(chuàng)新小組、興趣愛(ài)好小組、創(chuàng)業(yè)工作室等,形成富有特色的助學(xué)成才體系。豐富的校園文化——學(xué)院重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),發(fā)揮多學(xué)科、綜合性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),為