根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù),湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示,山西考生上湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分數(shù)在130至130分,位次為97430至65406位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年山西高考考生需要考在130至130區(qū)間才能上湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、山西考多少分能上湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年山西考生上湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要130分,錄取最低位次為89470名;
2、2021年山西考生上湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要130分,錄取最低位次為78315名;
3、2020年山西考生上湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要130分,錄取最低位次為97430名;
4、2022年山西考生上湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要130分,錄取最低位次為71305名;
5、2021年山西考生上湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要130分,錄取最低位次為65406名;
6、2020年山西考生上湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要130分,錄取最低位次為78696名;
二、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 89470 | 省政府 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 71305 | 省政府 |
2、2021年湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 | 省政府 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 65406 | 省政府 |
3、2020年湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 | 省政府 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 | 省政府 |
怎樣看高校投檔線
看高校投檔線(包括填報志愿時參考)要與招生計劃結(jié)合,招生計劃增減,投檔線會相應(yīng)降升,同檔次高校更明顯。如若某一高校招生量大,分數(shù)線會相應(yīng)降低,反之則會上升。因此不能把投檔線與高校綜合實力簡單掛鉤。
需要提醒的是,達到投檔線不一定就會投檔?忌偡窒嗤,要按單科順序及分數(shù)高低進行排序,若達到高校投檔線但其名次號不夠,仍將無法投檔。
另外,征求平行志愿以后,錄取系統(tǒng)要根據(jù)計劃和生源情況重新排序劃線,一般來說,首輪投檔的高校分數(shù)線與征求平行志愿的分數(shù)線會有明顯差異。
退檔有什么影響
不能。退檔后不能被后面的志愿學(xué)校錄取,只能參加本批次的征集志愿和下一個批次的錄取。不能錄取的原因:平行志愿下,檔案被前面的院校提取后,又被退檔,那么,就沒有機會再被平行志愿本批次的其他志愿院校提檔。因為平行志愿實行的是一輪投檔,只有一次投檔機會。一旦被退檔,只能加入征集志愿或下一個批次了。
填報志愿:在志愿填報之前,一定要提前了解好各個院校的往年錄取情況,尤其是目標(biāo)院校往年的錄取分數(shù)線和位次。對于已經(jīng)填報完志愿的同學(xué)來說,不要過分擔(dān)心,一切都是最好的安排。另外,可以多留意高校的征集志愿,每年都有部分高校出現(xiàn)補錄機會。
征集志愿:某一批次錄取結(jié)束后,針對有些高校沒有招滿人的情況,省里公布補錄的分數(shù)線(降分幅度看缺額情況),并公布缺額的學(xué)校、專業(yè)、人數(shù),供那些還未被錄取的、上了補錄線和要求的考生在規(guī)定的時間內(nèi),自愿選擇是否重新填報志愿,參加補錄取的做法。
三、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn),教育部備案設(shè)立的國有公辦全日制普通高等院校。學(xué)校創(chuàng)建于1952年,地處“九省通衢”的華中重鎮(zhèn)武漢市,毗鄰武漢·中國光谷,是華中地區(qū)的唯一一所生態(tài)類高校,培養(yǎng)美麗事業(yè)建設(shè)者的搖籃;是世界技能大賽突出貢獻單位、世界技能大賽中國集訓(xùn)基地、國家級高技能人才培訓(xùn)基地、全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校,也是湖北省優(yōu)質(zhì)高職院校、湖北省技能型人才培育突出貢獻單位、湖北省高技能人才培訓(xùn)基地、湖北省十大職業(yè)教育品牌、大學(xué)生思想政治教育先進集體、湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地和湖北省大學(xué)生就業(yè)工作先進單位。 學(xué)校占地面積729畝,校外實習(xí)基地11000畝,校舍建筑面積30萬平方米,固定資產(chǎn)近4億元,教學(xué)儀器設(shè)備總值近1億元,圖書館藏書67萬冊。建有林業(yè)3S技術(shù)、氣相色譜、液相色譜、原子吸收、攝影測量、林業(yè)有害生物防治、化學(xué)分析檢測、植物組織培養(yǎng)、茶葉加工及審評、環(huán)境工程、水處理技術(shù)、生物綜合、環(huán)境工程虛擬仿真、園林植物繁育、園林植物造景、風(fēng)景園林設(shè)計、園林工程施工、花藝設(shè)計、藝術(shù)壓花、生態(tài)規(guī)劃與修復(fù)、古建筑設(shè)計與施工、建筑工程施工、工程造價、BIM實訓(xùn)、招投標(biāo)仿真、項目管理仿真、室內(nèi)設(shè)計、木材工藝、家具制作、精細木工、雕刻與產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)媒設(shè)計、工藝美術(shù)、形體禮儀、器樂聲樂、生態(tài)旅游、智慧旅游、餐飲服務(wù)、婚慶策劃、數(shù)字傳媒、茶事服務(wù)、財務(wù)云共享、智慧物流、新商科、京東雙創(chuàng)孵化、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、信息安全、云計算、大數(shù)據(jù)、電子產(chǎn)品設(shè)計與制作、數(shù)控加工、工業(yè)機器人應(yīng)用、PLC可編程控制系統(tǒng)、虛擬工廠等100多個設(shè)備先進的校內(nèi)實訓(xùn)室和基地,建有武漢地大建筑設(shè)計有限公司生態(tài)工程設(shè)計研究院、林業(yè)與生態(tài)文明研究所、新華三數(shù)字工匠示范學(xué)院、紅帽學(xué)院、甲骨文軟件學(xué)院等“產(chǎn)學(xué)研”融合的院所,以及林業(yè)調(diào)查規(guī)劃、園林景觀設(shè)計、賽石園林古建大師、創(chuàng)美裝飾設(shè)計、非遺傳承、生態(tài)旅游、佳影傳媒、婚慶策劃等10余個工作室,并建有120余個穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。 學(xué),F(xiàn)有教職工658人,其中專任教師508人,有博士生導(dǎo)師、教授、副教授、高級工程師等高級職稱人員177人,楚天技能名師16人,“雙師”素質(zhì)教師386人;教師中取得博士、碩士學(xué)位的有294人,6名教師享受國務(wù)院政府特殊津貼,3名教師享受湖北省人民政府專項津貼,3名教師被評為湖北省有突出貢獻中青年專家,1名教師被評為全國林業(yè)和草原教學(xué)名師。近幾年,學(xué)校教科研成果豐碩,主持或參與省部級以上教科研項目300余項,獲得各類科技獎勵90余項,其中國家科技進步一等獎1項、二等獎2項,省科技進步一等獎3項、二等獎4項、三等獎11項,出版學(xué)術(shù)專著和國家規(guī)劃教材500余部,發(fā)表國內(nèi)外學(xué)術(shù)論文1700余篇。 學(xué),F(xiàn)有生態(tài)環(huán)境學(xué)院、園林建工學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、信息機電學(xué)院、旅游管理學(xué)院、中職教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識教育部、繼續(xù)教育學(xué)院等8院1部,全日制在校生12000余人。開設(shè)了林業(yè)技術(shù)、園藝技術(shù)、藥品生物技術(shù)、茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù)、茶藝與茶文化、測繪地理信息技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、風(fēng)景園林設(shè)計、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、古建筑工程技術(shù)、環(huán)境管理與評價、工程測量技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、家具設(shè)計與制造、藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)教育、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計、木工智能裝備應(yīng)用技術(shù)、機電一體化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)、婚慶服務(wù)與管理、電子商務(wù)、市場營銷、酒店管理與數(shù)字化運營、現(xiàn)代物流管理等30余個專業(yè)。其中,國家骨干專業(yè)5個,國家級校企共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個,國家級教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個,國家級技能大師工作室1個,全國職業(yè)院校林草類重點專業(yè)1個,湖北省林業(yè)職業(yè)教育品牌專業(yè)3個,省級品牌專業(yè)2個,省級特色專業(yè)4個,“楚天技能名師”設(shè)崗專業(yè)16個,湖北名師工作室1個,湖北省職業(yè)教育技能名師工作室2個。 學(xué)校堅持開放辦學(xué),與中國林業(yè)科學(xué)研究院、湖北省林業(yè)科學(xué)研究院、北京林業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、武漢工程科技學(xué)院、武漢生物工程學(xué)院等科研院所(校)合作共建專業(yè)及實訓(xùn)室,與武漢林業(yè)集團、中鐵五院、武漢華測、湖北九森、太子山林業(yè)、賽石園林集團、普邦園林、萬千花境、京東集團、遠洲集團、浙江橫店影視集團、新華三集團、萬華集團、芯慧聯(lián)、中達電子、木德木作家居、武漢一家一歐標(biāo)、上海博思等100多家大型企業(yè)深度合作,現(xiàn)共建有53個現(xiàn)代學(xué)徒制的訂單班,實現(xiàn)校企“雙主體”協(xié)同育人,積極構(gòu)建“產(chǎn)教融合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式,全力打造高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,在校內(nèi)建立有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地,目前先后有60余家學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目入駐;近三年畢業(yè)生供不應(yīng)求,畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上,普遍獲得社會廣泛認可和用人單位的好評。 學(xué)校堅持以高職教育為主體,同時與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)等高校聯(lián)合開展非全日制專升本學(xué)歷培養(yǎng), 學(xué)生可同時獲取國家承認的本科學(xué)歷并授予學(xué)士學(xué)位。近幾年,學(xué)校每年還有大批優(yōu)秀畢業(yè)生通過“專升本”考試進入長江大學(xué)、江漢大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、武漢輕工大學(xué)、湖北師范大學(xué)、湖北民族大學(xué)、湖北汽車工業(yè)學(xué)院、湖北經(jīng)濟學(xué)院、湖北警官學(xué)院、湖北文理學(xué)院、湖北工程學(xué)院、湖北科技學(xué)院、黃岡師范學(xué)院、湖北第二師范學(xué)院等本科院校繼續(xù)進行全日制學(xué)習(xí)深造。 黨的十九大提出,“滿足人們對美好生活需要”、“加快生態(tài)文明體制改革,建設(shè)美麗中國”、“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”、“完善職業(yè)教育”、“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”,為學(xué)校發(fā)展提供了前所未有的重大發(fā)展機遇。學(xué)校將緊緊圍繞“質(zhì)量立校、特色興校、改革活校、創(chuàng)新強校”的辦學(xué)思想,踐行“心修自然,強技養(yǎng)德”的校訓(xùn),堅持黨建引領(lǐng),聚焦雙高目標(biāo),深化三教改革,把握四項關(guān)鍵,強化五育并舉,走行業(yè)特色發(fā)展之路,行開放開門辦學(xué)之策,把建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢突出的*高水平職業(yè)院校作為不懈追求的目標(biāo),譜寫新時代學(xué)校工作的新篇章,以優(yōu)異成績向中國共產(chǎn)黨成立100周年華誕獻禮。(2021年4月)