一、寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年寧夏大學(xué)招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道寧夏大學(xué)的道路橋梁與渡河工程專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為566分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為21061名；
2、寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程專業(yè)在江西省份2022年的理科科目最低錄取分為548分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為24109名；
3、寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程(4800元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為589分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為34265名；
4、寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程(4800元/年)專業(yè)在河南省份2022年的理科科目最低錄取分為573分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為34386名；
5、寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為500分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為26308名；
6、寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2022年的理科科目最低錄取分為499分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為25528名；
7、寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程專業(yè)在陜西省份2021年的理科科目最低錄取分為516分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為23746名；
8、寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程專業(yè)在陜西省份2022年的理科科目最低錄取分為510分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為27607名；
9、寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程(語種不限)專業(yè)在寧夏省份2021年的理科科目最低錄取分為442分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為8777名；
10、寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程(語種不限)專業(yè)在寧夏省份2022年的理科科目最低錄取分為440分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為9125名；
二、寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 566 | 21061 |
| 寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 548 | 24109 |
| 寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程專業(yè)(4800元/年) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 589 | 34265 |
| 寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程專業(yè)(4800元/年) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 573 | 34386 |
| 寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 568 | 41025 |
| 寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 555 | 47179 |
| 寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程專業(yè)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 500 | 26308 |
| 寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程專業(yè)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 499 | 25528 |
| 寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 516 | 23746 |
| 寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 510 | 27607 |
| 寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程專業(yè)(語種不限) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 442 | 8777 |
| 寧夏大學(xué)道路橋梁與渡河工程專業(yè)(語種不限) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | 440 | 9125 |
三、寧夏大學(xué)介紹
寧夏大學(xué)是教育部與寧夏回族自治區(qū)人民政府合建高校，國(guó)家“一流學(xué)科”建設(shè)高校，國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。寧夏大學(xué)始建于1958年。1997年12月，寧夏大學(xué)與原寧夏工學(xué)院、銀川師專（含寧夏教育學(xué)院）合并；2002年2月，與寧夏農(nóng)學(xué)院合并，組建了新的寧夏大學(xué)，揭開了學(xué)校改革發(fā)展嶄新一頁(yè)。學(xué)校坐落在歷史悠久、風(fēng)光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市，占地面積2938畝，教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)1890畝，校舍建筑面積87萬平方米。在校教職工2690人。面向27個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制普通本科生19296人，研究生6355人，少數(shù)民族預(yù)科生997人，在校留學(xué)生179人。校園樓宇林立、花木繁茂、環(huán)境幽雅，是讀書治學(xué)的理想園地。在60多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校秉承“尚德、勤學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“不怕困難，不畏風(fēng)寒；根深葉茂，本固枝榮”的“沙棗樹精神”，艱苦創(chuàng)業(yè)，負(fù)重拼搏，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。特別是近年來，學(xué)校搶抓省部共建、中西部高校綜合實(shí)力提升工程、“雙一流”建設(shè)、“部區(qū)合建”等歷史性機(jī)遇，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路，著力提高辦學(xué)質(zhì)量，不斷促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，現(xiàn)已成為一所理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)。寧夏大學(xué)第七次黨代會(huì)確定了“到2025年，把寧夏大學(xué)建成區(qū)域特色鮮明、服務(wù)地方能力突出的西部一流大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)，明確了“以‘三全育人’的立德樹人育人主線”和“以‘雙一流’建設(shè)的‘部區(qū)合建’發(fā)展主線”兩條工作主線，制定了七項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，奮力開啟西部一流大學(xué)建設(shè)新征程。2938畝占地面積2690人在校教職工1890畝教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)27個(gè)省面向27個(gè)省997人少數(shù)民族6355人研究生19296人普通本科生學(xué)�，F(xiàn)有“化學(xué)工程與技術(shù)”1個(gè)世界一流建設(shè)學(xué)科，“化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科群”和“民族學(xué)學(xué)科群”2個(gè)“部區(qū)合建”優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群，“草業(yè)科學(xué)”1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、“中國(guó)少數(shù)民族史”1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。18個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，8個(gè)“十三五”自治區(qū)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科、8個(gè)“十三五”自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，16個(gè)自治區(qū)一流建設(shè)學(xué)科。7個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，31個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，16個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，3個(gè)博士后科研流動(dòng)站。師資隊(duì)伍中，有“*獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授3人、講座教授1人，國(guó)家杰出青年基金獲得者1人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，國(guó)家“*”百千萬工程領(lǐng)軍人才1人、科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才2人。入選國(guó)家“百千萬人才工程”第一、二層次9人、第三層次13人，教育部“*和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，自治區(qū)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和人才小高地31個(gè)。5人獲“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號(hào)，2人獲全國(guó)宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才稱號(hào)，17人享受“國(guó)務(wù)院特殊津貼”，13人享受“自治區(qū)政府特殊津貼”，13人
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