綿陽師范學院學前教育專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、綿陽師范學院學前教育普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年綿陽師范學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道綿陽師范學院的學前教育專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、綿陽師范學院學前教育(師范類。辦學地點綿陽師范學院游仙校區(qū)。)專業(yè)在重慶省份2021年的歷史科目最低錄取分為546分，對應的最低錄取位次為11761名；

2、綿陽師范學院學前教育(師范)(游仙校區(qū))專業(yè)在四川省份2021年的文科科目最低錄取分為533分，對應的最低錄取位次為22501名；

3、綿陽師范學院學前教育(師范)(游仙校區(qū))專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為501分，對應的最低錄取位次為103652名；

4、綿陽師范學院學前教育(師范)(游仙校區(qū))專業(yè)在四川省份2020年的理科科目最低錄取分為505分，對應的最低錄取位次為105510名；

5、綿陽師范學院學前教育(師范)(游仙校區(qū))專業(yè)在四川省份2019年的文科科目最低錄取分為527分，對應的最低錄取位次為24854名；

6、綿陽師范學院學前教育(師范)(游仙校區(qū))專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為523分，對應的最低錄取位次為102063名；

7、綿陽師范學院學前教育(師范)(游仙校區(qū))專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為490分，對應的最低錄取位次為110309名；

8、綿陽師范學院學前教育(師范)(游仙校區(qū))專業(yè)在四川省份2022年的文科科目最低錄取分為529分，對應的最低錄取位次為24071名；

9、綿陽師范學院學前教育(師范類)專業(yè)在甘肅省份2020年的文科科目最低錄取分為522分，對應的最低錄取位次為7594名；

10、綿陽師范學院學前教育(師范)(語種不限)專業(yè)在寧夏省份2021年的文科科目最低錄取分為498分，對應的最低錄取位次為3964名；

二、綿陽師范學院學前教育專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
綿陽師范學院學前教育專業(yè)((師范)(3700)元/年；辦學地點綿陽師范學院游仙校區(qū))	2021	河南	文科	-	542	32574
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范)(3700元/年；辦學地點綿陽師范學院游仙校區(qū))	2020	河南	文科	-	539	32593
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范)(辦學地點：綿陽師范學院游仙校區(qū))	2019	河南	文科	-	519	33155
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范)(3700元/年；辦學地點：綿陽師范學院游仙校區(qū))	2022	河南	文科	-	-	-
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范類。辦學地點綿陽師范學院游仙校區(qū)。)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	546	11761
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范類辦學地點綿陽師范學院游仙校區(qū))	2020	重慶	文科	-	532	12090
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范類辦學地點：綿陽師范學院游仙校區(qū))	2019	重慶	文科	-	536	11669
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范類。辦學地點:綿陽師范學院游仙校區(qū)。)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	512	10961
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范)(游仙校區(qū))	2021	四川	文科	-	533	22501
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范)(游仙校區(qū))	2021	四川	理科	-	501	103652
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范)(游仙校區(qū))	2020	四川	文科	-	516	23197
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范)(游仙校區(qū))	2020	四川	理科	-	505	105510
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范)(游仙校區(qū))	2019	四川	文科	-	527	24854
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范)(游仙校區(qū))	2019	四川	理科	-	523	102063
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范)(游仙校區(qū))	2022	四川	理科	-	490	110309
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范)(游仙校區(qū))	2022	四川	文科	-	529	24071
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范類)	2021	甘肅	文科	-	507	7116
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范類)	2020	甘肅	文科	-	522	7594
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范類)	2019	甘肅	文科	-	520	7551
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范類)	2022	甘肅	文科	-	-	-
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范)(語種不限)	2021	寧夏	文科	-	498	3964
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范)(語種不限)	2020	寧夏	文科	-	516	3749
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范)	2019	寧夏	文科	-	527	3562
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范)(語種不限)	2022	寧夏	文科	-	-	-
綿陽師范學院學前教育專業(yè)	2021	新疆	文科	-	461	4128
綿陽師范學院學前教育專業(yè)	2020	新疆	文科	-	469	4436
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范類)	2019	新疆	文科	-	498	4207
綿陽師范學院學前教育專業(yè)(師范類)	2022	新疆	文科	-	429	4441

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2023年山西考多少分能上綿陽師范學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

2023年浙江考多少分能上綿陽師范學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

2023年吉林考多少分能上綿陽師范學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

三、綿陽師范學院介紹

綿陽師范學院是四川省屬全日制普通本科院校。學校坐落在被譽為“富樂之鄉(xiāng)、西部硅谷”的中國科技城、李白出生地——全國文明城市綿陽。春秋更迭，爝火薪傳。2002年經(jīng)國家教育部批準，綿陽師范學院由原綿陽師范高等�？茖W校和綿陽教育學院合并組建成立。2006年成為學士學位授予權(quán)單位，2011年獲準成為“服務國家特殊需求項目”試點單位，開始招收環(huán)境工程專業(yè)學位碩士研究生。建校以來，學校積淀形成了“自強不息、艱苦奮斗、務實創(chuàng)新、追求卓越”的精神，“育人為本，服務地方”的辦學理念，“厚德、博學、篤行、弘毅”的校訓，“弘文勵教，止于至善”的教風，“學思并重，知行合一”的學風。累計為國家培養(yǎng)了12萬余優(yōu)秀學子。黃鐘輕叩，九皋鴻漸。學�，F(xiàn)有高新校區(qū)、游仙校區(qū)和豐谷校區(qū)，校園占地面積近兩千畝，建筑面積46萬余平方米，建有現(xiàn)代化的圖書館、教學樓、實驗樓、體育場館等服務設(shè)施。現(xiàn)有16個二級學院，52個全日制本科專業(yè)，覆蓋9大學科門類�，F(xiàn)有高級職稱教師597人，博士285人，博士生導師、碩士生導師81人。柔性引進中國工程院院士1人，有國務院特殊津貼專家、四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、綿州育才計劃等省市級稱號性人才32人次。“全國優(yōu)秀教師”“四川省優(yōu)秀教師”“四川省師德楷�！薄八拇ㄊ∥逡粍趧营務隆薄八拇ㄊ〗虒W名師”等榮譽稱號6人，入選四川省高校師德典型代表2人�，F(xiàn)已形成研究生教育、全日制本�？聘叩冉逃�、成人本�？聘叩冉逃�及留學生教育的人才培養(yǎng)體系，在校研究生、全日制本�？茖W生、留學生19000余人。弘文勵教，止于至善。學校圍繞立德樹人根本任務，立足“教學型、地方型、應用型、師范型”的辦學定位，堅持“師范做強、藝體做精、應用做實”，培養(yǎng)服務基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀師資和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應用型人才。學校獲批國家級一流課程1門，省級一流專業(yè)10個，省級“卓越計劃”項目7項，省級應用示范專業(yè)6個，省級應用示范課程14門，立項國家級、省級新工科、新農(nóng)科項目2項，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程4門，省級課程思政示范專業(yè)1個、示范課程5門，省級精品在線開放課程1門，省級精品課程18門，四川省高校實驗教學示范中心3個，省級虛擬仿真實驗項目1個，四川省教師繼續(xù)教育培訓中心1個，四川省社會科學高水平團隊和四川省教育廳創(chuàng)新團隊6個。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，蔚然成風。學校構(gòu)建創(chuàng)新教育優(yōu)秀師資培養(yǎng)模式，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，取得豐碩成果。學校建有中國科協(xié)創(chuàng)新工作室、中國創(chuàng)造學會實驗基地、四川省青少年科技創(chuàng)新教育基地。近五年，學生在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等競賽中獲國家級、省級獎項1622項，獲批國家級、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項804項。教學相長，服務地方。學校堅持科研為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務，構(gòu)建“一山一水一城”科研格局，建有四川省重點實驗室1個，四川省社科重點研究基地4個，省級高水平研究團隊2個，四