青�？级嗌俜帜苌辖�蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，青海考生上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在184至333分，位次為27227至8850位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年青海高考考生需要考在184至333區(qū)間才能上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、青�？级嗌俜帜苌辖�蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2021年青�？忌�上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要249分，錄取最低位次為27227名;

2、2020年青�？忌�上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要193分，錄取最低位次為24998名;

3、2022年青�？忌�上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要209分，錄取最低位次為16114名;

4、2021年青海考生上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要184分，錄取最低位次為16845名;

5、2020年青�？忌�上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要333分，錄取最低位次為8850名;

二、江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2021年江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	�？�	249	27227	省政府
2021	青海	文科	�？�	184	16845	省政府

2、2020年江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	�？�	193	24998	省政府
2020	青海	文科	�？�	333	8850	省政府

3、2022年江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	文科	專科	209	16114	省政府

專業(yè)平行志愿是什么意思

專業(yè)平行志愿意思是在平行志愿的基礎(chǔ)上，又考慮到專業(yè)優(yōu)先錄取，以浙江高考為例，80個(gè)專業(yè)院校志愿逐一檢索，哪個(gè)符合錄取哪個(gè)專業(yè)。
專業(yè)平行志愿雖然看似很有優(yōu)勢(shì)，但大家報(bào)考時(shí)一定要符合報(bào)考學(xué)校的條件或選擇服從調(diào)劑，否則一旦分?jǐn)?shù)夠了條件不符，投檔后很可能被退檔，落榜。專業(yè)分?jǐn)?shù)高，報(bào)考學(xué)校投檔線低，如果不服從調(diào)劑，容易投檔。

平行志愿是相對(duì)于順序志愿設(shè)置和投檔錄取模式而言的，指同一個(gè)錄取批次設(shè)置的多個(gè)院校志愿均為并列志愿，其表述方式一般是按字母順序排列的多個(gè)志愿，如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……錄取前填報(bào)的平行志愿均為第一志愿。

首先明確，平行志愿是一次性批量投擋，考生只能被其中一所院校投檔。平行院校志愿的投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”。

二本最低分的醫(yī)科大學(xué)名單

學(xué)校名	學(xué)校所在地	2022分?jǐn)?shù)
河北中醫(yī)學(xué)院	河北	435
山東協(xié)和學(xué)院	山東	435
湖北醫(yī)藥學(xué)院	湖北	438
遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院	遼寧	438
廣西醫(yī)科大學(xué)	廣西	443
錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作)	遼寧	443
華北理工大學(xué)冀唐學(xué)院	河北	446
廣西中醫(yī)藥大學(xué)賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院	廣西	449
安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院	安徽	449
吉林醫(yī)藥學(xué)院(中外合作)	吉林	453
遼寧何氏醫(yī)學(xué)院	遼寧	453
齊魯醫(yī)藥學(xué)院	山東	455
內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)	內(nèi)蒙古	456
天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院	天津	457
昆明醫(yī)科大學(xué)(中外合作)	云南	458
貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)	貴州	459
遼寧中醫(yī)藥大學(xué)	遼寧	460
貴州中醫(yī)藥大學(xué)(中外合作)	貴州	462
浙江藥科職業(yè)大學(xué)	浙江	464
湖南中醫(yī)藥大學(xué)湘杏學(xué)院	湖南	464
長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)(中外合作)	吉林	465
溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院	浙江	467
昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院	云南	469
湖北醫(yī)藥學(xué)院藥護(hù)學(xué)院	湖北	469
承德醫(yī)學(xué)院	河北	470
黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)	黑龍江	471
大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院	遼寧	471
寧夏醫(yī)科大學(xué)	寧夏	471
右江民族醫(yī)學(xué)院	廣西	471

三、江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是： *高水平高職學(xué)校建設(shè)單位 國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校 首批國(guó)家骨干高職院建設(shè)優(yōu)秀等級(jí)單位 首批全國(guó)交通職業(yè)教育示范院校 教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校 首批江蘇省示范性高等職業(yè)院校 江蘇省高水平高職院校 全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校 中國(guó)高職高專院校競(jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng)高校 全國(guó)高職生綜合滿意度50強(qiáng)高校 全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)高校 全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)高校 全國(guó)高職院校教學(xué)資源50強(qiáng)高校 亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)高校 　　江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的長(zhǎng)三角地區(qū)宜居花園城市，著名的“體育之鄉(xiāng)”“教育之鄉(xiāng)”“建筑之鄉(xiāng)”“長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”——江蘇省南通市。學(xué)校隸屬于江蘇省交通運(yùn)輸廳，前身是1960年創(chuàng)辦的江蘇省南通河運(yùn)學(xué)校，1979年開始向海上運(yùn)輸專業(yè)教育轉(zhuǎn)型，1989年更名為江蘇省南通航運(yùn)學(xué)校，1996年被確立為全國(guó)首批高職教學(xué)班試點(diǎn)學(xué)校，2000年升格為南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2020年更為現(xiàn)名。航海工匠精神穿越時(shí)空，航海職業(yè)教育薪火相傳。60多年來(lái)，一代又一代航院人堅(jiān)守著名教育家張謇先生關(guān)于航海教育的理念——“自勉自?shī)^，祁通中西”的校訓(xùn)，從這里奔赴海洋。 　　學(xué)校在國(guó)內(nèi)高等職業(yè)院校中享有較高的聲譽(yù)，具有較高的學(xué)術(shù)地位，是*高水平高職學(xué)校建設(shè)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校、首批國(guó)家示范（骨干）高職院校、首批全國(guó)交通職業(yè)教育示范院校、首批江蘇省示范性高職院校、首批江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位，是全國(guó)航海職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、中國(guó)交通職業(yè)教育研究會(huì)職教分會(huì)理事長(zhǎng)單位、江蘇省航海學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)（法人）單位、江蘇省鄭和研究會(huì)理事長(zhǎng)單位，在綜合實(shí)力、就業(yè)質(zhì)量、國(guó)際影響、服務(wù)貢獻(xiàn)、教學(xué)資源、學(xué)生滿意度等方面10次榮膺“全國(guó)50強(qiáng)”。 　　學(xué)校堅(jiān)持“立足交通、服務(wù)地方，面向全國(guó)，走向世界”的辦學(xué)定位，緊緊圍繞“交通強(qiáng)國(guó)”“海洋強(qiáng)國(guó)”“航運(yùn)強(qiáng)國(guó)”“長(zhǎng)三角一體化”等國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)置專業(yè)，以為綜合交通運(yùn)輸體系建設(shè)輸送高質(zhì)量高素質(zhì)技術(shù)技能人才為辦學(xué)宗旨，形成了“以水上交通運(yùn)輸類專業(yè)為主體，陸上交通類專業(yè)和航空類專業(yè)為兩翼，各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)布局。擁有國(guó)家特色高水平專業(yè)群建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、國(guó)家骨干高職院校重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、國(guó)家骨干專業(yè)9個(gè)、全國(guó)交通運(yùn)輸類示范專業(yè)點(diǎn)3個(gè)、中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，在全國(guó)高職院校中獨(dú)樹一幟。 　　學(xué)校校園占地面積近1000畝，校舍建筑面積達(dá)35萬(wàn)多平方米。建有6個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、14個(gè)省級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、6個(gè)南通市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；建有江蘇省船舶工程技術(shù)研究開發(fā)中心等省市級(jí)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)10余個(gè)；建有40多個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、200多個(gè)校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地；與企業(yè)合作共建有“海瀾之舟”“長(zhǎng)陽(yáng)門”“長(zhǎng)春門”3條生產(chǎn)性教學(xué)實(shí)習(xí)船。 　　學(xué)�，F(xiàn)有全日制普通教育學(xué)生近12000人，成人學(xué)歷教育在校生3700多人，設(shè)有航海技術(shù)、輪機(jī)工程、船舶與海洋工程、運(yùn)輸管理與經(jīng)濟(jì)、交通工程、智能制造與信息、人文藝術(shù)等7個(gè)二級(jí)學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部?jī)蓚�(gè)公共課教學(xué)單位，共開設(shè)專業(yè)40個(gè)。學(xué)校按照ISO9001質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家海事局和挪威船級(jí)社質(zhì)量管理規(guī)則，建立與運(yùn)行了教育質(zhì)量管理體系和培訓(xùn)質(zhì)量管理體系，并取得質(zhì)量體系證書。 2020年，學(xué)校特色化質(zhì)量體系診斷與改進(jìn)案例，被教育部評(píng)為“全國(guó)高職院校教學(xué)診改優(yōu)秀典型案例”。 　　學(xué)�，F(xiàn)有專任教師468人，其中正高級(jí)職稱人員60人，高級(jí)職稱人員比例超過(guò)50%，具有碩士及以上學(xué)位人員比例達(dá)75.2%，專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)比例達(dá)81.8%。學(xué)校有一大批高層次高職教育領(lǐng)軍人才，其中國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者3名，全國(guó)交通高職教育專業(yè)帶頭人5名，全國(guó)交通職業(yè)教育教學(xué)名師4名，江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師3名，江蘇工匠10名，江蘇省交通運(yùn)輸系統(tǒng)教學(xué)名師21名，南通市高校教學(xué)名師12名，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”高層次人才12人，江蘇省高�！扒嗨{(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人12名，江蘇省技術(shù)能手12人，江蘇省交通系統(tǒng)“100人才工程”人選等其他各級(jí)各類優(yōu)秀人才60多名。擁有國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，江蘇省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，江蘇省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)。學(xué)校專業(yè)教師積極參加國(guó)家重大項(xiàng)目與工程，1人參加了亞丁灣護(hù)航，6人參加了國(guó)家南北極科考，2人次參加南海島礁吹填項(xiàng)目。 　　學(xué)校教育教學(xué)改革成績(jī)突出，牽頭建成了國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)，牽頭制定了輪機(jī)工程技術(shù)、船舶機(jī)械工程技術(shù)、水路運(yùn)輸與海事管理、港口機(jī)械與自動(dòng)控制、港口與航道工程技術(shù)等5個(gè)國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；擁有國(guó)家精品在線開放課程、課程思政示范課程等6門，省級(jí)在線開放課程、課程思政示范課程、英文授課精品課程等29門；、2018年，連續(xù)兩屆榮獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，是全國(guó)交通高職院校唯一的雙冠王；2021年兩部教材分別榮獲首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。 　　學(xué)校設(shè)有“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”“交通運(yùn)輸部全國(guó)交通運(yùn)輸行業(yè)職業(yè)技能鑒定站”“教育部教育管理信息中心南通培訓(xùn)基地”“中國(guó)海事服務(wù)中心南通培訓(xùn)基地”“江蘇省航道技能人才教育培訓(xùn)基地”“江蘇省海員培訓(xùn)中心”“上海交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院南通遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心”“江蘇省退役軍人個(gè)性化培訓(xùn)承訓(xùn)基地”等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（基地）。年職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模達(dá)2萬(wàn)人次以上。 　　學(xué)校廣泛開展國(guó)際交流活動(dòng)，深入開展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，積極探索教育國(guó)際化的創(chuàng)新之路，是全球航海教育與培訓(xùn)聯(lián)合會(huì)會(huì)員單位，6個(gè)專業(yè)實(shí)施留學(xué)生教育，在“一帶一路”倡議下服務(wù)企業(yè)走出去，合作共建了“中新（南通）國(guó)際海事培訓(xùn)中心”跨境校企共同體實(shí)體，在緬甸、柬埔寨等國(guó)家建立了境外“魯班工坊”，目前已和美國(guó)、加拿大、德國(guó)、英國(guó)、新加坡、印度、馬來(lái)西亞、澳大利亞等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的30多所高校建立了良好的校際合作交流關(guān)系。 　　學(xué)校積極實(shí)施“雙向四段”“三層六段廠校一體”“虛實(shí)交替”等人才培養(yǎng)模式，深化校企合作、產(chǎn)教融合，努力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，積極服務(wù)于地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是國(guó)家“1+X”證書制度試點(diǎn)院校，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，就業(yè)質(zhì)量高、就業(yè)對(duì)口率高，連續(xù)四次被評(píng)為江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，并被評(píng)為全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校。三年來(lái)，航院學(xué)子在各類國(guó)賽、省賽上獲一等獎(jiǎng)60項(xiàng)；2019年，在第五屆中國(guó)海員技能大比武上斬獲全國(guó)院校組團(tuán)體總冠軍；2021年，在第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)總決賽上榮獲金獎(jiǎng)；在人才培養(yǎng)創(chuàng)新方面，學(xué)校一直走在全國(guó)航海職業(yè)教育的最前列。 　　近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)交通運(yùn)輸系統(tǒng)先進(jìn)集體、中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)獎(jiǎng)、江蘇省高校師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)單位、江蘇省教學(xué)工作先進(jìn)高校、江蘇省科技工作先進(jìn)高校、江蘇省學(xué)生資助工作先進(jìn)單位、江蘇省高校后勤工作先進(jìn)集體、江蘇省教育國(guó)際合作與交流先進(jìn)學(xué)校、江蘇省屬職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位、江蘇省文明單位、江蘇省高校和諧校園、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校等100多項(xiàng)全國(guó)、省市榮譽(yù)稱號(hào)。 　　航院精神：自勉自?shī)^，頑強(qiáng)拼搏，同舟共濟(jì)，勇立潮頭