一、遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機械設計與制造普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院的機械設計與制造專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)在遼寧省份2021年的歷史科目最低錄取分為317分，對應的最低錄取位次為56998名；
2、遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)在遼寧省份2021年的物理科目最低錄取分為233分，對應的最低錄取位次為101954名；
3、遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機械設計與制造(語種不限)專業(yè)在遼寧省份2020年的文科科目最低錄取分為282分，對應的最低錄取位次為59420名；
4、遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機械設計與制造(語種不限)專業(yè)在遼寧省份2020年的理科科目最低錄取分為241分，對應的最低錄取位次為127550名；
5、遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)在遼寧省份2019年的文科科目最低錄取分為246分，對應的最低錄取位次為59513名；
6、遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)在遼寧省份2019年的理科科目最低錄取分為267分，對應的最低錄取位次為120082名；
二、遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 317 | 56998 |
| 遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 233 | 101954 |
| 遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)(語種不限) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 282 | 59420 |
| 遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè)(語種不限) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 241 | 127550 |
| 遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 246 | 59513 |
| 遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 267 | 120082 |
三、遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院介紹
遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院是經(jīng)遼寧省人民政府批準，國家教育部備案，以國土資源類專業(yè)人才培養(yǎng)為主的全日制普通高校。學院隸屬于遼寧省教育廳，是我國唯一以地質(zhì)命名的高等職業(yè)院校，是遼寧省示范性高等職業(yè)院校。多年來，學院堅持*辦學方向，遵循“以立德樹人為根本，以改革創(chuàng)新為動力，以特色質(zhì)量，以服務發(fā)展為宗旨”的辦學理念，聚焦產(chǎn)教融合，牽頭成立了遼寧地礦職業(yè)教育集團，促進教育供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)精準對接，形成了“面向國土資源行業(yè)崗位群，以資源類專業(yè)為主體，以服務地方發(fā)展其他專業(yè)為輔助”的專業(yè)格局。學院占地面積33.5萬平方米，建筑面積11.8萬平方米，高職在校生7234人。設有資源系、測繪工程系、機電系、建筑系、環(huán)境與生態(tài)系、動畫影視學院、經(jīng)貿(mào)系、基礎部、體育部、馬克思主義學院等10個系部。開設礦產(chǎn)地質(zhì)與勘查、寶玉石鑒定與加工、工程測量技術、建筑工程技術、機電一體化技術等25個專業(yè)。其中寶玉石鑒定與加工、建筑工程技術、機電一體化技術3個專業(yè)為省級示范專業(yè)，礦產(chǎn)地質(zhì)與勘察為遼寧省高水平特色專業(yè)群。學院教職工總數(shù)245人，副高級以上職稱教師73人，碩士以上學位教師占專任教師82%。遼寧省教學名師3人，丹東市百名自然科學學科帶頭人3人，丹東市科技評審專家28人，院級專業(yè)帶頭人25人，“雙師”素質(zhì)教師比例達86%。學院建有集“人才培養(yǎng)、社會培訓、職業(yè)技能鑒定、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技術服務”五位于一體的校內(nèi)綜合實訓基地14個，其中中央財政支持的寶玉石鑒定與加工、電工電子、動漫設計與制作國家級職業(yè)教育實訓基地3個，省財政支持實訓基地6個，校內(nèi)實習實訓室156個，校外實訓基地80余家。學院積極推行“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的校企合作機制，創(chuàng)新實施遼地院式導師制，實行“35+10”授課模式，不斷完善“訂單培養(yǎng)”、“工學結(jié)合”、“頂崗實習”、“現(xiàn)代學徒制”等多種人才培養(yǎng)模式，大力推行“雙證書”制度，畢業(yè)生獲取崗位職業(yè)資格證書率達98%，提升了學生職業(yè)能力與就業(yè)競爭力。近年來，省級以上技能大賽獲獎300余項，畢業(yè)生平均就業(yè)率95.26%，居省內(nèi)前列。學院堅持服務國土資源行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，服務質(zhì)量不斷提升。學院是中國有色金屬行業(yè)職工培訓基地、遼寧省地質(zhì)勘探礦業(yè)集團人才培訓基地、丹東市特種設備操作人員培訓基地、丹東市第八職業(yè)技能鑒定所、丹東市珠寶檢測中心，學院被中華全國總工會授予職工教育培訓示范基地。學院堅持以立德樹人為根本任務，不斷強化內(nèi)涵建設，取得了驕人的成績。學院先后榮獲全國模范職工之家、遼寧省職業(yè)道德建設十佳單位、遼寧省五一獎狀、遼寧省“平安校園”、遼寧省精神文明創(chuàng)建工作先進單位、遼寧省思想政治工作先進單位等榮譽稱號。學院秉承“厚德篤學，崇實求新”的校訓，緊緊圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育的目標要求，進一步凝煉特色，提升內(nèi)涵，科學發(fā)展，為地方經(jīng)濟建設、遼寧新一輪全
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