一、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理普通批專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少分
根據(jù)2023年哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院的國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)數(shù)據(jù)如下：1、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理(女生160cm以上，男生170cm以上。)專(zhuān)業(yè)在吉林省份2021年的理科科目最低錄取分為236分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為65584名；
2、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理(該專(zhuān)業(yè)有身高要求女生160cm以上，男生170cm以上。)專(zhuān)業(yè)在吉林省份2020年的文科科目最低錄取分為308分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為31813名；
3、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理(該專(zhuān)業(yè)有身高要求：女生160cm以上，男生170cm以上。)專(zhuān)業(yè)在吉林省份2019年的文科科目最低錄取分為307分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為26840名；
4、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理(該專(zhuān)業(yè)有身高要求：女生：160cm以上，男生：170cm以上。)專(zhuān)業(yè)在吉林省份2019年的理科科目最低錄取分為292分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為68441名；
5、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)在吉林省份2022年的文科科目最低錄取分為309分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為28120名；
6、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理(女生：160cm以上，男生：170cm以上)專(zhuān)業(yè)在黑龍江省份2019年的文科科目最低錄取分為341分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為34839名；
7、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理(身高要求：女生160cm以上，男生170cm以上)專(zhuān)業(yè)在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為206分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為279136名；
8、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理(該專(zhuān)業(yè)有身高要求：女生：160cm以上男生：170cm以上。)專(zhuān)業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為216分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為212162名；
二、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)統(tǒng)計(jì)表
| 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(該專(zhuān)業(yè)有身高要求：女生：160厘米以上男生：170厘米以上。) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(女生160cm以上；男生170cm以上。) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(女生160cm以上，男生170cm以上。) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 236 | 65584 |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(該專(zhuān)業(yè)有身高要求女生160cm以上，男生170cm以上。) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 308 | 31813 |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(該專(zhuān)業(yè)有身高要求女生160cm以上，男生170cm以上。) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(該專(zhuān)業(yè)有身高要求：女生160cm以上，男生170cm以上。) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 307 | 26840 |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(該專(zhuān)業(yè)有身高要求：女生：160cm以上，男生：170cm以上。) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 292 | 68441 |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 309 | 28120 |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(女生160cm以上男生170cm以上) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(女生：160cm以上男生：170cm以上) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(女生：160cm以上，男生：170cm以上) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 341 | 34839 |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(女生：160cm以上，男生：170cm以上) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(9000元/年) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(身高要求：女生160cm以上，男生170cm以上) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 206 | 279136 |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(9000元/年) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(文史類(lèi)，3年，9000元/年) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(該專(zhuān)業(yè)有身高要求：女生：160cm以上男生：170cm以上。) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(該專(zhuān)業(yè)有身高要求：女生：160cm以上男生：170cm以上。) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 216 | 212162 |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(語(yǔ)種不限) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(語(yǔ)種不限) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
三、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹
★*高水平高職學(xué)校建設(shè)單位★國(guó)家骨干高職院校優(yōu)秀單位★黑龍江省高水平高職院校建設(shè)單位★2017年全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)★2016、2017、2018年全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)★2018、2020年亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)★2019年 全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)、全國(guó)高職院校教學(xué)管理50強(qiáng)、全國(guó)高職院校學(xué)生管理50強(qiáng)★2020年中國(guó)職業(yè)院�！爱a(chǎn)教融合50強(qiáng)”“治理體系建設(shè)50強(qiáng)優(yōu)秀案例””世界競(jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng)”★第一批國(guó)家示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位★國(guó)家第三批政府主導(dǎo)型雙創(chuàng)實(shí)踐育人基地★國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地★教育部首批職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)培育基地★教育部“AI+智慧學(xué)習(xí)”共建人工智能學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校★全國(guó)黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)�！飮�(guó)家第一批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位★教育部首批有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”試點(diǎn)單位★焊接技術(shù)及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)資源庫(kù)主持建設(shè)單位★國(guó)家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位★外交部教育部中國(guó)—東盟教育培訓(xùn)中心★教育部和財(cái)政部?jī)?yōu)質(zhì)省級(jí)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地★全國(guó)職業(yè)院校裝備制造類(lèi)“機(jī)電一體化技術(shù)”專(zhuān)業(yè)示范點(diǎn)★全國(guó)高職高專(zhuān)師資培訓(xùn)基地★黑龍江省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范院校★黑龍江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位★教育部華航唯實(shí)、ABB、新時(shí)達(dá)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育項(xiàng)目合作院�！锶珖�(guó)電子商務(wù)職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地★中國(guó)總會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)“會(huì)計(jì)工廠(chǎng)”產(chǎn)教融合試點(diǎn)單位★黑龍江省學(xué)生資助工作典型單位★黑龍江省文明單位標(biāo)兵★哈爾濱市優(yōu)秀駐村工作隊(duì)哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院是哈爾濱市政府直屬的一所重點(diǎn)服務(wù)地方裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的公辦綜合性高等職業(yè)院校。2002年，哈爾濱市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、哈爾濱市建設(shè)職工大學(xué)、哈爾濱市財(cái)貿(mào)職工大學(xué)、哈爾濱市職工輕工學(xué)院、哈爾濱市科技職工大學(xué)、哈爾濱市機(jī)電職工大學(xué)和哈爾濱機(jī)電工程學(xué)校七所院校合并組建哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年，哈爾濱職工醫(yī)學(xué)院并入哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院以創(chuàng)建*高水平職業(yè)強(qiáng)校為目標(biāo)，堅(jiān)持*辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展，堅(jiān)持促進(jìn)就業(yè)，科學(xué)確定辦學(xué)定位：一是將辦學(xué)理念定位為“產(chǎn)教融合、多元共享、組合創(chuàng)新”；二是將培養(yǎng)目標(biāo)定位為職業(yè)道德高尚、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)理論扎實(shí)、職業(yè)技能高超、具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的國(guó)際化、高素質(zhì)技術(shù)技能人才；三是將辦學(xué)模式定位為特色“智能工場(chǎng)”模式；四是將校園文化定位為以“躬耕寒地，艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”的寒地艱苦創(chuàng)業(yè)文化；五是將辦學(xué)特色定位為：“以工為主、綜合發(fā)展、開(kāi)放辦學(xué)、服務(wù)地方”。以“修德、塑能、創(chuàng)新、致遠(yuǎn)，做樂(lè)業(yè)之子”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“德高、善教、會(huì)做、能研發(fā)”的教風(fēng)、“自律、樂(lè)學(xué)、善思、會(huì)創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)和“自律、規(guī)范
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