廣東科技學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

一、廣東科技學(xué)院商務(wù)英語普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年廣東科技學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣東科技學(xué)院的商務(wù)英語專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、廣東科技學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)在廣東省份2021年的歷史科目最低錄取分為455分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為88419名；

2、廣東科技學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)在廣東省份2021年的物理科目最低錄取分為446分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為205986名；

3、廣東科技學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)在廣東省份2020年的文科科目最低錄取分為448分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為85681名；

4、廣東科技學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)在廣東省份2020年的理科科目最低錄取分為431分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為191412名；

5、廣東科技學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)在廣東省份2019年的文科科目最低錄取分為473分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為86346名；

6、廣東科技學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)在廣東省份2019年的理科科目最低錄取分為403分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為191991名；

二、廣東科技學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
廣東科技學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	455	88419
廣東科技學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	446	205986
廣東科技學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)	2020	廣東	文科	-	448	85681
廣東科技學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)	2020	廣東	理科	-	431	191412
廣東科技學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)	2019	廣東	文科	-	473	86346
廣東科技學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)	2019	廣東	理科	-	403	191991
廣東科技學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)住宿費(fèi):1200～2300元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):東莞市,	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
廣東科技學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)住宿費(fèi):1200～2300元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):東莞市,	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-

廣東科技學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2024年湖北考多少分能上廣東科技學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2024年福建考多少分能上廣東科技學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

廣東科技學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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廣東科技學(xué)院評(píng)價(jià)怎么樣,學(xué)校好不好

2023年廣東考多少分能上廣東科技學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

廣東科技學(xué)院是幾本院校 985還是211高校（附重點(diǎn)專業(yè)）

廣東科技學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

廣東科技學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

廣東科技學(xué)院新能源汽車技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

廣東科技學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

三、廣東科技學(xué)院介紹

學(xué)校簡(jiǎn)介發(fā)布日期：2021-03-18 廣東科技學(xué)院創(chuàng)建于2003年，是國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以工學(xué)為主，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科院校。學(xué)校坐落于“粵港澳大灣區(qū)重要節(jié)點(diǎn)城市”──東莞，擁有南城和松山湖兩個(gè)校區(qū)，占地面積2000余畝。學(xué)校于2011年升格為本科院校，并更名為“廣東科技學(xué)院”。2015年取得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2018年通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。2021年成功入選廣東省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位并獲批設(shè)立廣東省博士工作站。學(xué)校設(shè)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院，現(xiàn)有全日制在校生31000余人。學(xué)校緊密圍繞東莞地區(qū)重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)體系。目前共開設(shè)本科專業(yè)41個(gè)、�？茖�業(yè)18個(gè)。其中網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)通過IEET工程教育認(rèn)證，并獲批廣東省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；軟件工程、汽車服務(wù)工程、財(cái)務(wù)管理3個(gè)專業(yè)通過省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)驗(yàn)收；軟件工程為省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科；服裝設(shè)計(jì)與工程、物流管理、商務(wù)英語、電子商務(wù)4個(gè)專業(yè)為省級(jí)特色培育專業(yè)；《Android手機(jī)編程》、《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》入圍省一流課程。學(xué)校積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，深化校企合作，共獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目48項(xiàng)；與華為、西門子等知名企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)共建有8個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與東莞證券、莞通股份等知名企業(yè)合作開設(shè)了30個(gè)創(chuàng)新班。學(xué)校被教育部認(rèn)定為“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項(xiàng)培訓(xùn)基地及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校全面實(shí)施“人才強(qiáng)�！睉�(zhàn)略，已形成了一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。目前，學(xué)校專任教師中具有碩士及以上學(xué)位教師占比達(dá)87%。先后有24名教師獲得“南粵優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。近年來，學(xué)校教師在各類學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文8000余篇，其中四大檢索及中文核心期刊720余篇；獲得市廳級(jí)及以上科研獎(jiǎng)勵(lì)430余項(xiàng)；出版教材和學(xué)術(shù)著作230余部；主持包括教育部人文規(guī)劃項(xiàng)目、國(guó)家新工科研究實(shí)踐項(xiàng)目、省自然科學(xué)基金項(xiàng)目等市級(jí)及以上科研項(xiàng)目270余項(xiàng)。學(xué)校連續(xù)獲得第八、九、十屆廣東省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；在2020年廣東省第五屆高校（本科）青年教師教學(xué)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)的佳績(jī)。學(xué)校不斷加強(qiáng)育人特色培育，形成了“黨委引領(lǐng)、黨政統(tǒng)一、分工協(xié)作、課堂支撐、全員參與”的“大思政”育人格局。深入推動(dòng)“德智體美勞”五育并舉廣科模式的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；全面落實(shí)人職匹配、因材施教、分類培養(yǎng)的教育理念，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才；不斷加強(qiáng)五線交叉、多元融合創(chuàng)新的學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)；大力開展立足粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力；著力打造以弘揚(yáng)大學(xué)精神的校園文化，鼓勵(lì)師生勇于探索、追求卓越。經(jīng)過多年積累，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，在“挑戰(zhàn)杯”、“藍(lán)橋杯”、全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽等專業(yè)領(lǐng)域有