廣東科技學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

一、廣東科技學(xué)院現(xiàn)代物流管理普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年廣東科技學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣東科技學(xué)院的現(xiàn)代物流管理專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、廣東科技學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)在廣東省份2021年的歷史科目最低錄取分為201分，對應(yīng)的最低錄取位次為266730名；

2、廣東科技學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)在廣東省份2021年的物理科目最低錄取分為300分，對應(yīng)的最低錄取位次為315148名；

3、廣東科技學(xué)院物流管理專業(yè)在廣東省份2020年的文科科目最低錄取分為132分，對應(yīng)的最低錄取位次為256958名；

4、廣東科技學(xué)院物流管理專業(yè)在廣東省份2020年的理科科目最低錄取分為174分，對應(yīng)的最低錄取位次為367672名；

二、廣東科技學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
廣東科技學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	201	266730
廣東科技學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	300	315148
廣東科技學(xué)院物流管理專業(yè)	2020	廣東	文科	-	132	256958
廣東科技學(xué)院物流管理專業(yè)	2020	廣東	理科	-	174	367672
廣東科技學(xué)院物流管理專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	193944
廣東科技學(xué)院物流管理專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	298392

廣東科技學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

廣東科技學(xué)院評價怎么樣,學(xué)校好不好

2023年廣東考多少分能上廣東科技學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

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廣東科技學(xué)院教務(wù)網(wǎng)系統(tǒng)登錄入口；https://www.gdust.edu.cn/

2023年安徽考多少分能上廣東科技學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

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三、廣東科技學(xué)院介紹

學(xué)校簡介發(fā)布日期：2021-03-18 廣東科技學(xué)院創(chuàng)建于2003年，是國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以工學(xué)為主，管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科院校。學(xué)校坐落于“粵港澳大灣區(qū)重要節(jié)點城市”──東莞，擁有南城和松山湖兩個校區(qū)，占地面積2000余畝。學(xué)校于2011年升格為本科院校，并更名為“廣東科技學(xué)院”。2015年取得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2018年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。2021年成功入選廣東省碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位并獲批設(shè)立廣東省博士工作站。學(xué)校設(shè)有11個二級學(xué)院，現(xiàn)有全日制在校生31000余人。學(xué)校緊密圍繞東莞地區(qū)重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)體系。目前共開設(shè)本科專業(yè)41個、�？茖�業(yè)18個。其中網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)通過IEET工程教育認(rèn)證，并獲批廣東省一流本科專業(yè)建設(shè)點；軟件工程、汽車服務(wù)工程、財務(wù)管理3個專業(yè)通過省級綜合改革試點專業(yè)驗收；軟件工程為省級重點培育學(xué)科；服裝設(shè)計與工程、物流管理、商務(wù)英語、電子商務(wù)4個專業(yè)為省級特色培育專業(yè)；《Android手機編程》、《網(wǎng)絡(luò)營銷》入圍省一流課程。學(xué)校積極推進人才培養(yǎng)模式改革，深化校企合作，共獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目48項；與華為、西門子等知名企業(yè)和行業(yè)協(xié)會共建有8個產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與東莞證券、莞通股份等知名企業(yè)合作開設(shè)了30個創(chuàng)新班。學(xué)校被教育部認(rèn)定為“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項培訓(xùn)基地及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校全面實施“人才強�！睉�(zhàn)略，已形成了一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。目前，學(xué)校專任教師中具有碩士及以上學(xué)位教師占比達87%。先后有24名教師獲得“南粵優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。近年來，學(xué)校教師在各類學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文8000余篇，其中四大檢索及中文核心期刊720余篇；獲得市廳級及以上科研獎勵430余項；出版教材和學(xué)術(shù)著作230余部；主持包括教育部人文規(guī)劃項目、國家新工科研究實踐項目、省自然科學(xué)基金項目等市級及以上科研項目270余項。學(xué)校連續(xù)獲得第八、九、十屆廣東省教學(xué)成果二等獎；在2020年廣東省第五屆高校（本科）青年教師教學(xué)大賽中榮獲一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項的佳績。學(xué)校不斷加強育人特色培育，形成了“黨委引領(lǐng)、黨政統(tǒng)一、分工協(xié)作、課堂支撐、全員參與”的“大思政”育人格局。深入推動“德智體美勞”五育并舉廣科模式的實施，促進學(xué)生全面發(fā)展；全面落實人職匹配、因材施教、分類培養(yǎng)的教育理念，助力學(xué)生成長成才；不斷加強五線交叉、多元融合創(chuàng)新的學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)；大力開展立足粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力；著力打造以弘揚大學(xué)精神的校園文化，鼓勵師生勇于探索、追求卓越。經(jīng)過多年積累，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，在“挑戰(zhàn)杯”、“藍橋杯”、全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽等專業(yè)領(lǐng)域有