一、安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(3900元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為362分，對應(yīng)的最低錄取位次為146025名；
2、安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(3900元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為206分，對應(yīng)的最低錄取位次為225202名；
3、安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)(3900元/年)專業(yè)在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為239分，對應(yīng)的最低錄取位次為218363名；
4、安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為211分，對應(yīng)的最低錄取位次為179845名；
5、安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為203分，對應(yīng)的最低錄取位次為224258名；
二、安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(3900元/年) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 362 | 146025 |
| 安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(3900元/年) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 206 | 225202 |
| 安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(3900元/年) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 239 | 218363 |
| 安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 211 | 179845 |
| 安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 203 | 224258 |
| 安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(3900元/年) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(3900元/年) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
三、安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹
安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬于安徽省委宣傳部，是中德兩國政府在文化傳媒領(lǐng)域合作創(chuàng)建的產(chǎn)學(xué)研一體化職業(yè)教育培訓(xùn)基地，被原國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)為全國 “印刷高技能人才培訓(xùn)基地”“數(shù)字出版高端人才培養(yǎng)基地”及“全媒體采編人才培養(yǎng)基地”，2015年成為“長三角新聞出版職教創(chuàng)新聯(lián)盟”理事單位。學(xué)院現(xiàn)有教職工304人，專任教師239人，教授、副教授56人，博士、碩士150人，“雙師型”教師89人，全國新聞出版領(lǐng)軍人才1人、省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人（后備人才）2人、省宣傳文化領(lǐng)域拔尖人才3人，省級教學(xué)名師17人、省級專業(yè)帶頭人6人，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊5個。近年來，教育教學(xué)能力穩(wěn)步提升，獲得省級教學(xué)能力大賽一等獎2個、二等獎1個、三等6個。學(xué)院現(xiàn)有8000余學(xué)生，設(shè)有機(jī)電信息系、新聞傳播系、藝術(shù)設(shè)計系、經(jīng)濟(jì)管理系、基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部6個教學(xué)機(jī)構(gòu)及實驗實訓(xùn)中心、圖書信息中心2個教輔機(jī)構(gòu)。學(xué)院堅持以服務(wù)宣傳文化領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和事業(yè)發(fā)展需要為宗旨，緊扣專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)（鏈）的專業(yè)建設(shè)思路，現(xiàn)開設(shè)有新聞出版、印刷包裝、藝術(shù)設(shè)計、經(jīng)濟(jì)管理、影視表演、文化教育、智能制造技術(shù)、信息技術(shù)等35個專業(yè)，其中國家級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)1個、省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)9個、全國新聞出版行業(yè)示范專業(yè)1個、骨干專業(yè)2個，國家級精品資源共享課程１門、省級以上精品課程15門，省級課程思政示范課程7門、院級立項課程思政112門。面向新聞出版、新媒體技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、經(jīng)濟(jì)管理、印刷包裝等行業(yè)和領(lǐng)域開設(shè)35個滿足全產(chǎn)業(yè)鏈崗位（群）需求的專業(yè)，其中數(shù)字圖文信息技術(shù)、包裝策劃與設(shè)計、印刷媒體技術(shù)等6個專業(yè)被省教育廳批準(zhǔn)為省級特色專業(yè)；版面編輯與校對、出版信息管理、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、動漫制作技術(shù)4個專業(yè)被省教育廳批準(zhǔn)為省級專業(yè)試點(diǎn)改革專業(yè)；數(shù)字圖文信息技術(shù)、印刷媒體技術(shù)2個專業(yè)被國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)為骨干示范專業(yè)。學(xué)院建有工業(yè)設(shè)計、商業(yè)攝影、影視后期制作、財務(wù)鏈仿真、定格動畫、跨媒體創(chuàng)意設(shè)計、智能制造、機(jī)電一體化、虛擬演播、數(shù)字音頻、廣告策劃與制作、音視頻綜合等56個專業(yè)實驗實訓(xùn)室，儀器設(shè)備達(dá)3500余臺（套）。學(xué)院藏有紙質(zhì)圖書29.02萬冊，電子圖書291.3萬冊。多年來，學(xué)院秉承“厚德力行 博學(xué)勤思”的校訓(xùn)，堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色立校、立足產(chǎn)業(yè)、面向市場的走產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展之路，通過學(xué)習(xí)和借鑒德國“雙元制”職業(yè)教育經(jīng)驗，逐步建立了以能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)體系，逐步發(fā)展為規(guī)模適度、特色鮮明、優(yōu)勢突出的文化產(chǎn)業(yè)教育培訓(xùn)基地。學(xué)院依托中德合作項目優(yōu)勢，先后選派72人次教職工赴德國和新加坡等地進(jìn)行長短期“雙元制”職業(yè)教育培訓(xùn)和專業(yè)進(jìn)修，同時分批次從德國相關(guān)院校和企業(yè)聘請教授、專家指導(dǎo)專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)和培訓(xùn)師資，培養(yǎng)了一批能夠熟練運(yùn)用“雙元制”教學(xué)方法實施教
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