新疆考多少分能上甘肅中醫(yī)藥大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新新疆招生考試院公布的數(shù)據(jù)，甘肅中醫(yī)藥大學(xué)在新疆招生錄取數(shù)據(jù)顯示，新疆考生上甘肅中醫(yī)藥大學(xué)的分?jǐn)?shù)在320至464分，位次為28050至2578位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年新疆高考考生需要考在320至464區(qū)間才能上甘肅中醫(yī)藥大學(xué)。

一、新疆考多少分能上甘肅中醫(yī)藥大學(xué)

1、2022年新疆考生上甘肅中醫(yī)藥大學(xué)：理科最低分需要345分，錄取最低位次為28050名;

2、2022年新疆考生上甘肅中醫(yī)藥大學(xué)：理科最低分需要320分，錄取最低位次為5750名;

3、2021年新疆考生上甘肅中醫(yī)藥大學(xué)：理科最低分需要398分，錄取最低位次為19035名;

4、2020年新疆考生上甘肅中醫(yī)藥大學(xué)：理科最低分需要422分，錄取最低位次為18583名;

5、2022年新疆考生上甘肅中醫(yī)藥大學(xué)：文科最低分需要405分，錄取最低位次為6147名;

6、2022年新疆考生上甘肅中醫(yī)藥大學(xué)：文科最低分需要326分，錄取最低位次為2578名;

7、2021年新疆考生上甘肅中醫(yī)藥大學(xué)：文科最低分需要433分，錄取最低位次為5867名;

8、2020年新疆考生上甘肅中醫(yī)藥大學(xué)：文科最低分需要464分，錄取最低位次為4766名;

二、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)在新疆的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年甘肅中醫(yī)藥大學(xué)在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	新疆	理科	本二	345	28050	省政府
2022	新疆	理科	本二（單列類外語）	320	5750	省政府
2022	新疆	文科	本二	405	6147	省政府
2022	新疆	文科	本二（單列類外語）	326	2578	省政府

2、2021年甘肅中醫(yī)藥大學(xué)在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	新疆	理科	本二	398	19035	省政府
2021	新疆	文科	本二	433	5867	省政府

3、2020年甘肅中醫(yī)藥大學(xué)在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	新疆	理科	本二	422	18583	省政府
2020	新疆	文科	本二	464	4766	省政府

為什么說民辦二本千萬不要上

1、學(xué)費(fèi)太高

公辦二本和民辦二本最大的一個(gè)不同，就是民辦二本學(xué)費(fèi)較高，公辦二本的開銷花費(fèi)是由國家規(guī)定的，但是民辦院校是自己定價(jià)，而且是以盈利為目的，因此對于家庭條件一般的考生來說，報(bào)考民辦二本確實(shí)需要慎重。

2、師資力量較弱

民辦二本的師資力量總體來說和公立二本相比會更弱一些，但是開設(shè)的都是熱門專業(yè)，專業(yè)更加注重實(shí)用性和應(yīng)用性。

3、部分人的偏見

關(guān)于“民辦二本千萬不要上”其實(shí)是部分人的偏見，在很多人的潛意識里，認(rèn)為民辦二本是花錢就能進(jìn)去的，分?jǐn)?shù)線要求不高，教學(xué)質(zhì)量更差，但并不是所有民辦二本都是這樣的。

平行志愿填報(bào)怎樣報(bào)

要“保底”，各批次志愿填報(bào)注意落差

“平行志愿”不是“平等志愿”，也不是“平行錄取”�？忌�填報(bào)的平行志愿有自然順序，并不是只要成績達(dá)到所填報(bào)的4個(gè)平行志愿院校錄取條件，就可能會被4所院校同時(shí)錄取。實(shí)際上，只要考生檔案投到一所志愿高校后，就不會到其他高校，對每個(gè)考生而言投檔錄取機(jī)會仍然只有一次。

選準(zhǔn)“參考值”，注重學(xué)校錄取平均分

考生在平行志愿填報(bào)志愿時(shí)，可根據(jù)自己一模、二模的成績，看看自己在區(qū)、學(xué)校、班級的排名，咨詢老師往年該名次段考生的去向，掌握自己可能被錄取的學(xué)校范圍，然后再根據(jù)個(gè)人的興趣愛好以及家庭背景等因素，在這個(gè)范圍內(nèi)做選擇。

三、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)最新介紹

甘肅中醫(yī)藥大學(xué)是甘肅省人民政府與國家中醫(yī)藥管理局共建高校、教育部及國家中醫(yī)藥管理局批準(zhǔn)“卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)”高校、“中國政府獎(jiǎng)學(xué)金”來華留學(xué)生培養(yǎng)院校、中醫(yī)學(xué)專業(yè)“5+3”一體化招生院校。 學(xué)校前身是1978年創(chuàng)立的甘肅中醫(yī)學(xué)院；1989年，學(xué)校在甘南州衛(wèi)生學(xué)校藏醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)上創(chuàng)辦藏醫(yī)系，逐漸發(fā)展為具有碩士學(xué)位授予資格的藏醫(yī)學(xué)院；，定西師范高等�？茖W(xué)校整體并入；2015年，學(xué)校正式更名為甘肅中醫(yī)藥大學(xué)；2017年,和平校區(qū)一期項(xiàng)目完工并投入使用，逐漸完成教學(xué)及行政整體遷入；2018年，順利通過教育部本科教學(xué)工作審核評估，并與上海中醫(yī)藥大學(xué)簽訂了合作協(xié)議。經(jīng)過四十載薪火相傳和砥礪奮進(jìn)，學(xué)校已實(shí)現(xiàn)“辦學(xué)層次提升”和“辦學(xué)空間拓展”兩大目標(biāo)。 學(xué)�，F(xiàn)有和平校區(qū)、五里鋪校區(qū)、定西校區(qū)及甘南校區(qū)四個(gè)校區(qū)，形成“一校四區(qū)”辦學(xué)格局，四個(gè)校區(qū)的功能布局分別為：本科專業(yè)人才教育基地、高層次人才培養(yǎng)和成人繼續(xù)教育基地、應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)基地、民族醫(yī)藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)基地。校本部所在的和平校區(qū)占地面積1050畝，坐落于蘭州市和平開發(fā)區(qū)，居于甘肅省會東大門，東襟隴右第一名山興隆山，西擁金城鎖鑰皋蘭山，南倚鐘靈毓秀官灘溝，北接絲路通衢連霍高速，遙對滔滔黃河，毗鄰座座學(xué)府，人文氣脈生生不息，醫(yī)藥教育別具特色。 學(xué)校堅(jiān)持*辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，全面深化改革，推進(jìn)依法治校，堅(jiān)定不移走內(nèi)涵式發(fā)展道路，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，定期修訂人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，科學(xué)設(shè)置課程體系，實(shí)現(xiàn)了人文教育、科學(xué)教育、專業(yè)教育、個(gè)性化培養(yǎng)和綜合能力提升的有機(jī)結(jié)合，努力培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，特別是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型人才以及適應(yīng)中醫(yī)藥國際化的外向型人才。 學(xué)校本部設(shè)有21個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)（其中與甘肅省人民醫(yī)院共建第一臨床醫(yī)學(xué)院，與蘭州市政府依托蘭州市第一人民醫(yī)院共建第二臨床醫(yī)學(xué)院），4個(gè)直屬機(jī)構(gòu)，3個(gè)科研機(jī)構(gòu)。有4所直屬附屬醫(yī)院，7所非直屬附屬醫(yī)院，132家實(shí)踐教學(xué)基地（含11所附屬醫(yī)院）。有省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)12個(gè)，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個(gè)。目前面向全國15個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，現(xiàn)有全日制在校生15990人，其中本科生11997人，專科生1662人，碩士研究生1993人，博士研究生125人，留學(xué)生121人，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在90%以上。 學(xué)校本部現(xiàn)有教職工923人，其中專任教師797人�，F(xiàn)有國醫(yī)大師1人，全國名中醫(yī)3人，雙聘院士4人，岐黃學(xué)者2人，博士研究生導(dǎo)師61人，碩士研究生導(dǎo)師448人，17人享受國務(wù)院頒發(fā)的特殊津貼，1人被評為“衛(wèi)生部突出貢獻(xiàn)專家”，3人被評為“全國優(yōu)秀教師”，63人榮膺“甘肅省名中醫(yī)”，11人被評為“甘肅省優(yōu)秀專家”，10人獲“甘肅省高校教學(xué)名師獎(jiǎng)”，12人獲“甘肅省園丁獎(jiǎng)”，28人獲“甘肅省高校青年教師成才獎(jiǎng)”，23人入選甘肅省“333”“555”人才工程，7人入選甘肅省高�？缡兰o(jì)學(xué)科帶頭人，16人被選拔為甘肅省領(lǐng)軍人才，27人被選拔為甘肅省衛(wèi)生廳領(lǐng)軍人才。 學(xué)校是具有中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合三個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)的中醫(yī)藥類高�！，F(xiàn)有醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類，其中有14個(gè)省部級重點(diǎn)學(xué)科、3個(gè)省級特色學(xué)科（A類）、7個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科、9個(gè)省級醫(yī)療衛(wèi)生重點(diǎn)學(xué)科、2個(gè)省高校重點(diǎn)學(xué)科。有14門省級一流本科課程，19門省級精品課程，9門省級精品資源共享課。有32個(gè)本科專業(yè)、11個(gè)專科專業(yè)，有3個(gè)國家級特色專業(yè)、7個(gè)省級特色專業(yè)、有3個(gè)國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、7個(gè)省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。有1個(gè)博士后科研流動(dòng)站、3個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、5個(gè)一級學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、5個(gè)一級學(xué)科碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，具有同等學(xué)力人員碩士學(xué)位授予和高校教師在職攻讀碩士學(xué)位培養(yǎng)權(quán)。有1個(gè)省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科研三級實(shí)驗(yàn)室，6個(gè)甘肅省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)甘肅省高校省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)甘肅省高校人文社科重點(diǎn)研究基地，2個(gè)省級工程實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)省部級工程技術(shù)研究中心，2個(gè)甘肅省高校新型智庫。 學(xué)校是全國第四次中藥普查甘肅省試點(diǎn)工作技術(shù)依托單位、國家基本藥物所需中藥材種子種苗繁育基地建設(shè)甘肅省牽頭指導(dǎo)單位、甘肅省道地中藥材標(biāo)準(zhǔn)制定工作牽頭單位、科技部“中醫(yī)藥防治慢性病示范型國際科技合作基地”、甘肅省中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會秘書處常設(shè)單位、世界中醫(yī)藥學(xué)會聯(lián)合會敦煌醫(yī)學(xué)研究及文化傳承專業(yè)委員會牽頭單位。目前館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)資源總量達(dá)70.1539萬冊，其中紙質(zhì)圖書70余萬冊，館藏線裝古籍2.3809萬冊，外文圖書2.956萬冊，紙質(zhì)期刊4.327萬冊；擁有各類數(shù)據(jù)庫49個(gè)，電子圖書74.9萬種，電子期刊18772種。近五年來，承擔(dān)國家、省部級和其他科研課題826項(xiàng)，以第一完成單位獲得各類科研成果獎(jiǎng)勵(lì)75項(xiàng)（其中省部級9項(xiàng)），獲得專利及軟件著作145項(xiàng)（其中國家專利32項(xiàng)）。出版學(xué)術(shù)專著及教材533部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2646篇。主辦《甘肅中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)》《中醫(yī)兒科雜志》《甘肅基層衛(wèi)生》三種學(xué)術(shù)期刊，其中《中醫(yī)兒科雜志》為中華中醫(yī)藥學(xué)會系列期刊。學(xué)校直屬附屬醫(yī)院擁有院內(nèi)制劑122個(gè)，取得了較好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。 學(xué)校以“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”建設(shè)為契機(jī)，本著“文化先行、醫(yī)藥互促、強(qiáng)化認(rèn)同、實(shí)體合作”的思路，堅(jiān)持以文帶醫(yī)、以醫(yī)帶藥、以藥帶商、循序漸進(jìn)、穩(wěn)扎穩(wěn)打，廣泛開展國際文化交流與合作，積極推進(jìn)向西交流發(fā)展，已與俄羅斯等多個(gè)國家共建了8所“岐黃中醫(yī)學(xué)院”和4個(gè)中醫(yī)中心，與美國、韓國、澳大利亞、俄羅斯、法國、吉爾吉斯斯坦、摩爾多瓦、烏克蘭、匈牙利、臺灣等多個(gè)國家和地區(qū)的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。通過舉辦中醫(yī)藥研修班、中醫(yī)實(shí)踐和中醫(yī)理論研修班，開展中醫(yī)藥培訓(xùn)、文化推廣和義診，為“一帶一路”沿線國家培訓(xùn)了大批中醫(yī)藥工作者。每年選派教師赴外參加學(xué)術(shù)交流及研修培訓(xùn)，接待多批國(境)外高校和衛(wèi)生機(jī)構(gòu)來訪團(tuán)組，不定期邀請國際專家來校舉辦學(xué)術(shù)講座，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。已招收吉爾吉斯斯坦、俄羅斯、烏克蘭等18個(gè)國家的121名留學(xué)生在校學(xué)習(xí)。設(shè)立“絲綢之路”專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，資助在甘接受本科、研究生層次教育的優(yōu)秀外國留學(xué)生及在甘肅就讀的品學(xué)兼優(yōu)的長期外國進(jìn)修生�！白叱鋈ァ迸c“請進(jìn)來”并舉，國際交流與合作水平持續(xù)提升。 學(xué)校秉承“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、繼承、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“立足西部求特色發(fā)展，傳承仁術(shù)重開放辦學(xué)”的辦學(xué)理念，遵循“仁術(shù)勤和，玉汝于成”的育人理念，堅(jiān)持高度重視黨的建設(shè)和黨風(fēng)廉政工作，旗幟鮮明確保正確辦學(xué)方向、堅(jiān)定不移樹牢改革創(chuàng)新取向,建章立制順應(yīng)依法治理趨向、建強(qiáng)班子把握干事創(chuàng)業(yè)航向、夯實(shí)基礎(chǔ)始終注重基層導(dǎo)向、從嚴(yán)從實(shí)確立作風(fēng)建設(shè)指向。堅(jiān)持“把優(yōu)秀的人培養(yǎng)成共產(chǎn)黨員，把共產(chǎn)黨員培養(yǎng)成崗位模范”的“雙培養(yǎng)”目標(biāo)，深入推進(jìn)涵蓋教學(xué)、科研、醫(yī)療、管理服務(wù)等領(lǐng)域的“杏林先鋒隊(duì)”建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制，建立中層黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核和處級干部“三述”制度，開展“黨員組織生活主題立項(xiàng)”活動(dòng)，著力加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育，使之成為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。實(shí)施“思想政治教育百千萬工程”，打造組織建設(shè)、文化環(huán)境、學(xué)風(fēng)建設(shè)、科技活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)陣地、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)七大育人平臺，創(chuàng)建具有中醫(yī)藥特色的校園文化，塑造學(xué)術(shù)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和文化節(jié)等活動(dòng)品牌，開展“經(jīng)典醫(yī)籍誦唱比賽”等一系列特色校園文化活動(dòng)和“中醫(yī)中藥進(jìn)社區(qū)”等具有中醫(yī)藥專業(yè)特點(diǎn)的社會實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。先后被評為“全省高校思想政治教育工作先進(jìn)單位”“全省高校統(tǒng)戰(zhàn)工作先進(jìn)單位”。校工會和附院工會被授予“全國教科文衛(wèi)體系統(tǒng)先進(jìn)工會組織”榮譽(yù)稱號。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲得省教育廳立項(xiàng)支持；“錦繡添香中藥養(yǎng)生香囊”項(xiàng)目，獲省賽金獎(jiǎng)、全國銅獎(jiǎng)。 面對新時(shí)代賦予的歷史使命，學(xué)校將高舉**偉大旗幟，以*新時(shí)代**思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，落實(shí)全國教育大會、新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會議、全國高校思想政治工作會議和甘肅省教育大會精神，遵循高等教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，堅(jiān)持以立德樹人為根本，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為導(dǎo)向，以建設(shè)高素質(zhì)人才隊(duì)伍為關(guān)鍵，以推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)為保證，堅(jiān)持“以本為本”，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，實(shí)施質(zhì)量興校、特色立校、人才強(qiáng)校、開放活校發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設(shè)一流本科專業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)�？傮w