適合給初三學(xué)生看的勵(lì)志文章3篇

1

幾度花開花落，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)落寞，很欣慰生命的某段時(shí)刻，曾與你一起度過(guò)。

當(dāng)靈魂被您澆灌后，飄逸出來(lái)的是一陣芳香。一路從靈魂的荒漠走來(lái)，你是我沿途的綠洲。

時(shí)光悄然而逝，找到往事的腳印。曾記得，初二時(shí)，由于我不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活，是您，一次又一次的找我談心，把我從死亡的邊緣拉了回來(lái)，讓我重拾起對(duì)生活、對(duì)生命的信心!

您那慈母般的關(guān)懷，使我懂得：魚兒需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才會(huì)有魚躍龍門的美麗傳說(shuō);雄鷹需要翱翔于藍(lán)天，接受狂風(fēng)暴雨的磨礪，才有叱咤風(fēng)云的豪邁。人也一樣，只有經(jīng)歷痛苦的鍛打，滿身的血淚濺成飛騰的火星，才能鑄就輝煌的人生!

遠(yuǎn)方有我的希望，碩果的芳香足以讓我神往，我努力學(xué)習(xí)，想讓自己永遠(yuǎn)不辜負(fù)您的希望，而在這過(guò)程中，您。。。您做出的努力甚至比我還多。仍然清楚的記得，當(dāng)我考第一時(shí)，您臉上的牡丹以及當(dāng)我調(diào)皮時(shí)您那滿臉的無(wú)奈。。。。。。對(duì)于您，我記得太多。我想把這些寫成一首詩(shī)，詩(shī)詞中包括您付出的種種辛勞。風(fēng)在雨中走，愛(ài)在心中流。那是一股愛(ài)，流淌于我心目中。我想為您寫首詩(shī)，寫出您對(duì)我的愛(ài)，那永不變的愛(ài)。生命因希望而燦爛;歲月也因希望而蔥蘢。無(wú)數(shù)次失敗之后，您總會(huì)鼓勵(lì)我，讓我不要對(duì)自己失去希望，讓我活在希望之中，這之中當(dāng)然也包含了您對(duì)我的希望。因此，我想為您寫首詩(shī)，寫出希望，讓我們都擁有燦爛的生命，都擁有蔥蘢的歲月。我想為您寫首詩(shī)，寫出我心目中對(duì)您的愛(ài)，寫出我們之間的所有、所有。

您的教誨就是那一輪明月，讓如水的月光調(diào)凈我心中失意的塵埃。

您的教誨就是那一輪明月，讓如洗的清輝撫摸我傷痛的心靈，灑滿人生的道路。

您的教誨就是那一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴我迎接下一輪的太陽(yáng)。

收拾好行囊，明天再向我招手，未來(lái)在向我呼喚，我依依不舍，但命中注定，沒(méi)有一個(gè)港口會(huì)讓我永遠(yuǎn)地停留，無(wú)論走到哪里，哪怕天涯海角，腦海之中都有一個(gè)鳳凰花開的路口，您站在那里向我輕輕揮手。

青春路上、有你真好。

2

收不回風(fēng)中的承諾，也排遣不了成長(zhǎng)中的傷;那時(shí)光，在沒(méi)有你的日子里匆匆老去，在回憶里，在指縫間，你的微笑，依稀可見(jiàn)。

總是在沒(méi)有顧慮的時(shí)候靜靜的聽(tīng)歌;在沒(méi)有憂愁的時(shí)候抬頭看星星;在漫無(wú)目的的時(shí)候翻開標(biāo)記著小圖案的美文美句。那時(shí)候，總有一段回憶，浮現(xiàn)于腦�！�…

薔薇總有重開時(shí)

喜歡在繁星點(diǎn)點(diǎn)的仲夏夜，幾個(gè)人一起坐在樓下的小石凳上，安靜的數(shù)盡天際間的星塵。收音機(jī)里放著祥和的班得瑞，沒(méi)有苦惱，只有微笑。那時(shí)候，我們還小。

喜歡在那薔薇盛開的日子，用畫筆對(duì)著找出與花相同的顏色，而后照著把它畫在作業(yè)本的封面上。沒(méi)有浮華，還留著沒(méi)有擦掉的橡皮印。那時(shí)候的我們，幼稚卻沒(méi)有被譏笑。因?yàn)�，我們還小。

透過(guò)萬(wàn)花筒看天

左手托書冊(cè)，右手夾著鋼筆，坐在教室陽(yáng)光最燦爛的地方。沒(méi)有為了數(shù)學(xué)題冥思苦想，而是抬頭望著天，看盡那天邊的云卷云舒。思考著‘天’的那邊是什么，看慣了身邊的世界，習(xí)慣了單調(diào)的‘兩點(diǎn)一線’生活，偶爾給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，去體驗(yàn)生活的多彩。那時(shí)候的我們，開始學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了研究，無(wú)知的我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。

遠(yuǎn)方總是吸引人

在廣闊的人生天地之間，只有一條路，一頭是家，一頭是遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，總是吸引著年輕的目光，它指引著我們前進(jìn)的方向。

在這個(gè)變化萬(wàn)千的大世界，好奇心驅(qū)使我們認(rèn)識(shí)了許多新鮮事物，于是我們開始學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了改變，學(xué)會(huì)了生活。青春活力是我們最好的裝扮，這一切一切的變化無(wú)疑在提醒著我們，已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩子了。

度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，無(wú)知的孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的變化。知識(shí)讓我們變得睿智，聰穎。

在這個(gè)秋天充斥著傷感，還帶著濃濃的喜悅;那是我們成長(zhǎng)的痕跡。

我們的成長(zhǎng)充裕著快樂(lè)，但還夾雜著一絲絲的疼痛。那是我們青春的付出。

多姿的青春展現(xiàn)著美好，卻還免不了有諸多坎坷。那是我們?nèi)松�的磨礪。

彩虹的色彩源于風(fēng)雨的渲染，露珠的靈動(dòng)源于黑夜的醞釀，而成長(zhǎng)中的我們，流過(guò)淚，受過(guò)傷，失落過(guò)，絕望過(guò)。但經(jīng)歷過(guò)這一切的我們，青春無(wú)悔!

收不回風(fēng)中的承諾，也派遣不了成長(zhǎng)中的傷。在回憶里，在指縫間，你的微笑，依稀可見(jiàn)。

星月夜，孤獨(dú)的青春，不曾寂寞。

3

沒(méi)有人能夠拒絕夢(mèng)想，只要他還有有夢(mèng)的翅膀;沒(méi)有人能夠無(wú)視信仰，只要他心中還懷有一份渴望。年輕的我們，也許現(xiàn)在還有些迷惘，有些不知所措，但我們并不能因此放棄了自己的年少輕狂。

青春應(yīng)該有銳不可當(dāng)?shù)募で�，�?mèng)想應(yīng)該有誓不罷休的堅(jiān)毅。

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看做生活本身�！笔堑�，要想讓自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須學(xué)一學(xué)五四運(yùn)動(dòng)的英杰們，當(dāng)中國(guó)政府在巴黎和會(huì)外交談判失敗時(shí)，他們誓死力爭(zhēng)喊出：“廢除二十一條�！钡目谔�(hào)，向中國(guó)人詮釋出了愛(ài)國(guó)的激情。他們一面向清政府示威，一面與列強(qiáng)反抗。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。正是這些青年人，正是他們的青春熱血讓中國(guó)不斷崛起奮發(fā)。

青春應(yīng)該有舍我其誰(shuí)的霸氣，夢(mèng)想應(yīng)該有不破樓蘭終不還的決心。

西漢大將霍去病，年僅17歲就率兵攻打匈奴，皆大勝而歸。漢武帝為獎(jiǎng)勵(lì)他給他建了宅第，他卻說(shuō)：“匈奴不滅，無(wú)以家為也�！痹倏纯础澳晟偃f(wàn)兜鍪”的孫權(quán)，少時(shí)便承擔(dān)起幫父兄完成基業(yè)的責(zé)任。他憑借膽識(shí)才能，使自己在歷史的洪流中熠熠生輝，讓一代梟雄曹操都不得不發(fā)出“生子當(dāng)如孫仲謀”的感慨。

青春應(yīng)該有朝氣蓬勃的壯志，夢(mèng)想應(yīng)該有滴水穿石的恒心。

西晉時(shí)期的祖逖從年輕時(shí)就苦讀書?勤習(xí)武身懷報(bào)國(guó)之志。每到凌晨時(shí)分傳來(lái)雞鳴，祖逖便醒來(lái)拔劍苦練，他堅(jiān)持不懈終于成為晉朝名將，為收復(fù)中原作出貢獻(xiàn)。是七尺男兒，生能舍己，作千秋雄鬼，死不還家。這一豪言，可謂激發(fā)了無(wú)數(shù)青年人的雄心。胸懷社稷，腳踏實(shí)地。正是當(dāng)今所提倡的，正是我們要學(xué)習(xí)的。

竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。青春雖會(huì)失去光彩，夢(mèng)想路上雖有泥濘?荊棘。但不要因?yàn)榄h(huán)境不好就抱怨，自己不出色就沉淪;不要把哈韓風(fēng)氣當(dāng)成潮流，不要把拼爹當(dāng)成一種驕傲。累了，就在原地小憩，但千萬(wàn)別忘記跋涉的路途;倦了，就欣賞一下沿途的風(fēng)景，但千萬(wàn)別被腳下的花草吸引。如果寂寞就哼哼振奮的歌，為自己加油打氣。不要再有所顧慮與懷疑，相信自己所付出的一切在某天會(huì)以另一種方式回歸你。別怕太久，別說(shuō)太遠(yuǎn)，有夢(mèng)的人從不會(huì)嫌上天讓它來(lái)的太晚。

舞動(dòng)青春，飛揚(yáng)夢(mèng)想。給自己一個(gè)亮麗的心情，讓大風(fēng)吹散心中郁結(jié)的思緒，打起背包，再次踏上無(wú)悔的征程。