一、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè)工程管理專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為459分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為205378名；
2、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為497分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為170295名；
3、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為447分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為200133名；
4、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為439分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為204014名；
5、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為435分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為207791名；
6、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的文科科目最低錄取分為311分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為120286名；
7、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為266分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為196548名；
二、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 史 或 地 或 技 | 459 | 205378 |
| 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 史 或 地 或 技 | 497 | 170295 |
| 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 史 或 地 或 技 | 447 | 200133 |
| 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 史 或 地 或 技 | 439 | 204014 |
| 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 史 或 地 或 技 | 435 | 207791 |
| 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 311 | 120286 |
| 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 266 | 196548 |
三、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹
湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由湖州市人民政府主辦、經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制公辦高職院校。學(xué)校位于長(zhǎng)三角中心區(qū)域、太湖南岸、國(guó)家歷史文化名城、全國(guó)生態(tài)文明先行示范區(qū)——浙江湖州。學(xué)校前身為1979年創(chuàng)建的嘉興供銷技工學(xué)校、嘉興糧食技工學(xué)校、浙江電大嘉興分校，1999年開始高等職業(yè)教育辦學(xué)。 建校以來，學(xué)校堅(jiān)持*辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“崇德尚能”校訓(xùn)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以辦人民滿意的高職教育為愿景，以建設(shè)區(qū)域性高職名校為目標(biāo)，圍繞“全面深化改革、加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、更好服務(wù)湖州”工作主線， 形成了“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人觀，“做足總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)”的人才觀，“做實(shí)基礎(chǔ)、狠抓常規(guī)、補(bǔ)齊短板、強(qiáng)化特色”的教學(xué)觀和強(qiáng)化 “五個(gè)起來”的黨建工作特色，形成了“做強(qiáng)高職教育、做大開放教育、做特農(nóng)民教育、做活社區(qū)教育”的“四位一體”辦學(xué)特色。學(xué)校先后被評(píng)為教育部高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀學(xué)校、全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、浙江省示范性高職院校、浙江省平安校園、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院、浙江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，浙江省首批黨建工作示范高校培育單位，浙江省教學(xué)創(chuàng)新示范校。 學(xué)校占地601畝，建筑面積26萬平方米，校園建設(shè)具有典型的江南地域特色和人文氣息。學(xué)校下設(shè)建筑工程學(xué)院、機(jī)電與汽車工程學(xué)院、物流與信息工程學(xué)院、商貿(mào)與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、旅游與公共管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等7個(gè)二級(jí)學(xué)院，全日制在校學(xué)生1萬余人�，F(xiàn)有教職工650余人，其中高級(jí)職稱179人，碩博士教師469人，“雙師”素質(zhì)專業(yè)教師占85%，有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省151人才4人、省教學(xué)名師2人、省級(jí)專業(yè)帶頭人22人、省高校思想政治理論課“名師工作室”1個(gè)、南太湖特支計(jì)劃人才6人、湖州市1112人才46人，市宣傳文化系統(tǒng)“領(lǐng)軍人才工作室”2個(gè)。 學(xué)�，F(xiàn)有高職專業(yè)36個(gè)，面向省市高端裝備制造、旅游、文化等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群，建設(shè)生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)(綠色智造)、旅游管理（鄉(xiāng)村旅游）、建筑工程技術(shù)（智能建造）、跨境電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和文化創(chuàng)意（數(shù)字內(nèi)容）等6+N專業(yè)群。學(xué)校入選教育部工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育項(xiàng)目合作院校，現(xiàn)有中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)（工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)、旅游管理）、教育部認(rèn)定骨干專業(yè)4個(gè)（建筑工程技術(shù)、工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)、旅游管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易），省“雙高”建設(shè)專業(yè)群1個(gè)（工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)）、浙江省高校“十三五”優(yōu)勢(shì)專業(yè)4個(gè)（建筑工程技術(shù)、工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)、旅游管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易）、浙江省高校“十三五”特色專業(yè)5個(gè)（機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、商務(wù)英語）、湖州市“十三五”高校重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)（旅游管理、機(jī)電
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