金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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一、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為505分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為161429名;

2、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為499分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為156078名;

3、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為498分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為156620名;

4、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為496分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為159921名;

5、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)在福建省份2020年的文科科目最低錄取分為454分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為30720名;

6、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為431分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名;

7、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為382分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為284500名;

8、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為461分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為165106名;

9、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)在甘肅省份2019年的文科科目最低錄取分為399分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為41641名;

10、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為356分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為99296名;

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

二、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 505 161429
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 499 156078
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 - -
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 498 156620
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 - -
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 496 159921
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 486 168588
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)(6000元/年) 2020 安徽 文科 - 496 54771
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2019 安徽 文科 - 500 57320
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2019 安徽 理科 - 401 171851
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2021 福建 歷史 歷史+不限選考科目 445 37007
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2020 福建 文科 - 454 30720
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2019 福建 文科 - 447 35478
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2019 福建 理科 - 385 90052
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2022 福建 歷史 歷史+不限選考科目 458 33764
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2021 江西 文科 - 442 -
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2021 江西 理科 - 431 -
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)(6000元/年) 2021 河南 文科 - 469 93316
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2019 河南 文科 - 448 98590
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2019 河南 理科 - 382 284500
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)(文史類,3年,6000元/年) 2021 廣西 文科 - - -
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2021 四川 文科 - - -
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2019 四川 文科 - 455 81954
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2019 四川 理科 - 461 165106
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)(語(yǔ)種:不限) 2022 貴州 理科 - - -
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)(語(yǔ)種:不限) 2022 貴州 文科 - - -
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 399 41641
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 356 99296
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
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三、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1994年,1998年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立,是教育部批設(shè)的首批28所高職院校之一,整合了金華師范學(xué)校、義烏師范學(xué)校、金華衛(wèi)生學(xué)校、金華農(nóng)業(yè)學(xué)校、金華供銷學(xué)校、浙江農(nóng)機(jī)化學(xué)校等6所國(guó)家省部級(jí)重點(diǎn)中專的傳統(tǒng)和資源,辦學(xué)可追溯到1907年創(chuàng)辦的金華府官立初級(jí)師范學(xué)堂,具有百余年的辦學(xué)歷史。學(xué)校立足職業(yè)教育、不斷傳承創(chuàng)新,先后被列為國(guó)家示范校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)校、浙江省重點(diǎn)校和國(guó)家“雙高”校A檔建設(shè)單位(全國(guó)僅10所),在省內(nèi)率先通過(guò)高職高專人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀評(píng)估,獲評(píng)全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位,入圍全國(guó)高職“服務(wù)貢獻(xiàn)、國(guó)際影響力、教學(xué)資源、育人成效、實(shí)習(xí)管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理”七個(gè)“50強(qiáng)”。學(xué),F(xiàn)有教職工1600余人,其中國(guó)家級(jí)人才5人、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)人才68人。近年來(lái)獲全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)7項(xiàng),國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng);承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目25項(xiàng)、省部級(jí)近400余項(xiàng);建立院士專家工作站2個(gè),獲批省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室和省級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心;獲授權(quán)專利1866件,軟件著作權(quán)330件,年科技服務(wù)到款均超兩千萬(wàn)元。學(xué)校與浙江省教科院聯(lián)合成立“浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心”,是全省第一個(gè)也是唯一一個(gè)依托高職院校設(shè)立的省級(jí)社科重點(diǎn)研究基地。中心積極開展職教前沿問題、基礎(chǔ)問題和應(yīng)用對(duì)策研究,多次承擔(dān)教育部、教育廳委托研究任務(wù),持續(xù)推出高質(zhì)量研究成果,為解決我國(guó)職業(yè)教育改革前沿問題提供決策依據(jù)和研究參考,研究成果獲省部級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)批示40余次。近三年,學(xué)校在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等國(guó)家級(jí)媒體上刊發(fā)報(bào)道和署名文章50余篇,辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在各類全國(guó)性高端會(huì)議上作介紹發(fā)言超30次。學(xué)校緊密對(duì)接浙江省八大萬(wàn)億產(chǎn)業(yè)和金華五大千億產(chǎn)業(yè),形成有效對(duì)接信息網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、先進(jìn)裝備制造、健康生物醫(yī)藥以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、文教衛(wèi)生的10大專業(yè)群,招生專業(yè)59個(gè)。其中國(guó)家高水平專業(yè)群2個(gè),國(guó)家重點(diǎn)支持建設(shè)的示范專業(yè)3個(gè),四年制高職試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、本科教學(xué)點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、聯(lián)合專升本辦學(xué)專業(yè)4個(gè),全日制在校生2.2萬(wàn)余人。學(xué)校積極搭建競(jìng)賽平臺(tái),推動(dòng)學(xué)生專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),2021年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)總數(shù)、獲獎(jiǎng)學(xué)生數(shù)位居全國(guó)第一,在全國(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽排行榜五輪總排行榜位居全國(guó)第一。近些年,學(xué)校先后獲評(píng)國(guó)家級(jí)首批職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、備案國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間,連續(xù)在“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等全國(guó)性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得新突破。學(xué)校現(xiàn)為教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,全國(guó)100所高校畢業(yè)生就業(yè)窗口布點(diǎn)監(jiān)測(cè)試點(diǎn)單位,每年向社會(huì)輸送8000名左右畢業(yè)生,初次就業(yè)率97%以上、畢業(yè)生對(duì)母校滿意度和用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生滿意度均超90分,涌現(xiàn)了一大批獲得全國(guó)模范教師、全國(guó)師德楷模、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)、全?guó)三八紅旗手、全國(guó)道德模范、感動(dòng)中國(guó)年度人物、全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)

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