教師黨員的個人簡短的思想?yún)R報(bào)

敬愛的黨支部：

不知不覺，到__高中工作已經(jīng)大半個月了，時間雖短，但我已深切體會到作為一名新時期的高中教師應(yīng)如何立足于責(zé)任，人生，價(jià)值，卓越上，充分發(fā)揮好自己的帶頭作用。

自古以來人民教師便被視為一個神圣的職業(yè)。春秋戰(zhàn)國時候孔子提出的“有教無類”，讓人們不分高低貴賤都有了接受教育的機(jī)會�！敖逃獜耐尥拮テ稹弊屛覀兠靼琢私逃闹匾�。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄叭紵俗约�，照亮了別人”。小時候?qū)懽魑臅r我們總是喜歡用這樣一些語句來表達(dá)我們對老師深深的贊美之情。在我們心中，老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是學(xué)生心靈之火的火種，更是承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登的石級。如果要我們用文字來表達(dá)對老師的喜愛，那么我想每一個人都可以用許多優(yōu)美華麗的句子寫出一篇篇令人心醉的文章，而現(xiàn)在，我自己也成了一名光榮的人民教師。

剛走進(jìn)教育崗位的我，對于陌生的環(huán)境，陌生的學(xué)校，我還沒具備成為講師的口才，我天生就有個毛病??怯場。這段時間是我壓力的時候，我深深地感受到，老師責(zé)任重大!現(xiàn)將我這段時間的的思想、工作、學(xué)習(xí)情況向黨組織做一個思想?yún)R報(bào)。

人自身的發(fā)展，人與人的交往，人對社會的貢獻(xiàn)，都來自明確并認(rèn)真履行自己的責(zé)任。而老師是一個教書育人的角色，我感到責(zé)任重大。

我們只有不斷地?cái)U(kuò)展知識面，不斷地自我發(fā)展，自我提高，自我完善，才能履行好自己的責(zé)任。我們應(yīng)該做對國家、社會有用的人，就應(yīng)當(dāng)努力使自己成為對自己、對家庭、對他人、對集體、對國家、對人類社會、對生態(tài)環(huán)境有用的人。

人的道德自律、遵紀(jì)守法也靠的是責(zé)任心。進(jìn)取精神、科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新能力是優(yōu)秀人才的可貴品質(zhì)，但是離開了責(zé)任心，這些都會成為無源之水，無本之木，任何聰明才智，只有建立在強(qiáng)烈的責(zé)任心的基礎(chǔ)上，才可能迸發(fā)出耀眼的火花，否則只能是徒有其表。

我們一定要做到其言必信，其行必果，言行如一，表里如一，是一個人受到別人尊重與信賴的基本條件。陶行之先生說過：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。真人一定是有責(zé)任心的人。

在工作中，我根據(jù)學(xué)校工作的需要，配合學(xué)校的安排，擔(dān)任部分行政和教學(xué)工作。雖然工作繁重，但我仍舊非常努力，把各種事務(wù)盡量完美。“三人行，必有我?guī)煛�，我本著這種思想，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事們學(xué)習(xí)，力求工作上的更上一層樓。

上課比我想象中的要順利，然而我知道問題是潛在的，八年級的物理課程對于完全沒有接受過物理學(xué)教育的學(xué)生來說，存在不少難點(diǎn)。

對于一些接受能力比較差的學(xué)生，多少有點(diǎn)困難，于是我不斷在理論課上插入一些與生活有關(guān)的物理現(xiàn)象，鼓勵學(xué)生在課堂上及時提問，課余時間幫學(xué)生解決部分生活上的問題，很快，學(xué)生和我便慢慢熟了。

課堂漸漸地活躍起來，然而另一個問題卻出現(xiàn)了，學(xué)生們的注意力容易分散，會在課堂上越聊越興奮。然后我把嗓音提高，提醒他們上課要認(rèn)真，然后他們又重新安靜地聽課了。

后我認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時結(jié)合黨的思想。學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐。勤學(xué)、思考是為了更好的指導(dǎo)我的行動。

我想作為一個要求入黨的現(xiàn)代青年不應(yīng)成為空談?wù)??講起來頭頭是道，口若懸河，行動中卻很少動真格，而應(yīng)成為一個理論指導(dǎo)下的實(shí)踐者。物理是一門與我們的生活息息相關(guān)的一門學(xué)科，要提高自己教育教學(xué)水平，靠一步一個腳印的實(shí)干。

所謂敬業(yè)精神是指個人限度地投入本職工作，包括時間、精力、智力，其本質(zhì)將個人的資源程度優(yōu)化。

在一個單位里，雖然大家的職責(zé)不同，崗位不同，但必須有一點(diǎn)是共同的，即價(jià)值觀，價(jià)值觀中本質(zhì)的東西就是敬業(yè)精神。

敬業(yè)精神是在忠誠于單位的前提下，熱愛本職本崗工作，每個人在各自的崗位上，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，積極主動，出色地完成上級的各項(xiàng)指令。

作為21世紀(jì)新時期的青年教師要有創(chuàng)新精神，要努力學(xué)習(xí)，要不斷更新自己頭腦中不適應(yīng)單位利益的思想和觀念;要開拓進(jìn)取，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷糾正自己不利于單位利益的言行，要從單位的整體利益出發(fā)，經(jīng)常提出有利于單位健康發(fā)展的合理化建議，努力提高工作效率。

要積極主動，勇于克服工作中的種.種困難，不推諉，不強(qiáng)調(diào)客觀因素，不僅上級的指令要保質(zhì)保量地完成，還要加強(qiáng)與同事間，部門間的互助協(xié)作，爭取多做工作，使自己的能力和潛力得以充分地發(fā)揮。