年山東高考理綜試卷難度中等,理綜試卷難度系數(shù)中等

今天，山東省招考院公布了2015年高考山東卷試題分析。2015年高考山東卷化學(xué)試題立足于高中化學(xué)主干內(nèi)容，強調(diào)化學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系，在考查化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能的同時實現(xiàn)了對考生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的全面考查。試題內(nèi)容積極正面，考查方式新穎靈活，較好地反映了學(xué)生的能力和潛質(zhì)。

保持穩(wěn)定，厚重大器

　　2015年試題秉承多年來山東卷試題的一貫風(fēng)格，注重對高中化學(xué)核心內(nèi)容和主干知識的考查�？疾閮�(nèi)容包括原子結(jié)構(gòu)與元素周期律、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、電離平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡、離子反應(yīng)及離子方程式書寫、氧化還原反應(yīng)、電解池及原電池原理、重要元素單質(zhì)及化合物的相關(guān)性質(zhì)、化學(xué)計算、化學(xué)實驗原理、化學(xué)實驗常見儀器及基本操作、實驗數(shù)據(jù)的分析和處理、有機化學(xué)基礎(chǔ)等知識。在考查內(nèi)容的選擇上幾乎涵蓋了高中化學(xué)所有的核心內(nèi)容和主干知識，容量大，覆蓋面廣，利用有限的試題實現(xiàn)了對高中化學(xué)重點內(nèi)容的全面考查。

　　第Ⅰ卷選擇題部分立足雙基、全面設(shè)點。在試題設(shè)計上，每道題目都圍繞一個明確的主題來創(chuàng)設(shè)問題情境，選項設(shè)計則通過拓展與外延，將對高中化學(xué)基礎(chǔ)知識的考查最大化，有效提高了試題效度。每道試題都體現(xiàn)了“線索清晰、內(nèi)容豐富”的特點。

　　第Ⅱ卷必做部分的三道大題側(cè)重于對考生分析問題、解決問題能力以及實驗探究能力等能力領(lǐng)域的考查。通過將化學(xué)學(xué)科知識的考查巧妙融于那些與考生生活實際、與化工生產(chǎn)實踐、與科學(xué)研究前沿密切相關(guān)的情境素材，使試題背景材料化為銜接學(xué)科知識考查與學(xué)科素養(yǎng)考查的紐帶和橋梁。三道大題選材新穎巧妙，問題設(shè)計與試題素材則緊密結(jié)合，不會給人以突兀感和割裂感。

　　難度適中，梯度合理

　　試題在充分體現(xiàn)選拔功能的基礎(chǔ)上，注重難度把控，整卷試題難度搭配合理，力求使不同層次的考生都能充分展現(xiàn)自己的水平，各有所得、各得其所。同時，試題在整體布局上充分體現(xiàn)出以考生為本的人文精神，呈現(xiàn)出明顯的階梯性，由淺及深，由易到難，循序漸進，幫助考生穩(wěn)定情緒、樹立信心，發(fā)揮出自己的正常水平。

　　首先，試題難度適中，搭配合理，契合考生的實際水平。試題難易比例搭配得當(dāng)，必做試題中的選擇題側(cè)重于化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，相對比較容易。必做試題中的填空解答題則側(cè)重于化學(xué)學(xué)科能力的考查，每一題都為不同的考生設(shè)置了不同層次的題目，強調(diào)對考生思維品質(zhì)的深度考查，試題具有一定的難度，注重對邏輯思維能力的考查，既考查考生對最終結(jié)果的判斷，又考查考生對化學(xué)現(xiàn)象本質(zhì)的理解，在區(qū)分高端層次考生方面發(fā)揮了重要作用。選做試題模塊特點鮮明、重點突出、難度適中，對高中化學(xué)選修課的開設(shè)具有良好的導(dǎo)向作用。

　　其次，試題重視試題難度梯度的合理設(shè)計，貼近考生實際，通過階梯性的難度設(shè)計，幫助考生放松緊張情緒、發(fā)揮最佳水平，從而真實反映考生能力。這種難度梯度的合理設(shè)計，不僅體現(xiàn)在整卷試題的順序安排上，也體現(xiàn)在每道試題的設(shè)問布局上。整體設(shè)計體現(xiàn)了對考生的人文關(guān)懷，有助于考生充分發(fā)揮實際水平。

　　強調(diào)實踐，立意高遠

　　絕大部分試題的背景均來源于生產(chǎn)、生活實際或是科技前沿。試題情境新穎客觀，一方面可以折射化學(xué)在新材料、能源、環(huán)境、廢物利用等方面的重要作用，另一方面通過這些新穎的素材為考生創(chuàng)設(shè)出公平公正的考試情境。

　　化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗與探究能力是理科考生應(yīng)具備的基本能力。試題在考查高中化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識的同時，強調(diào)尊重工業(yè)生產(chǎn)的實際情況，避免閉門造車情況的出現(xiàn)。

　　不斷發(fā)展，勇于創(chuàng)新

　　2015年試題在素材選取上更加考究，考查方式更加靈活，通過在試題立意、素材選取、設(shè)問角度等方面進行大膽嘗試，試題有新的突破。

　　試題立意鮮明，以考查學(xué)生能力為主導(dǎo)，抓住學(xué)科知識的綜合和內(nèi)在聯(lián)系，考查考生“接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力”，“分析問題和解決（解答）問題的能力”，“化學(xué)實驗與探究能力”。試題利用工藝流程、模擬裝置、圖形圖像等豐富多彩的信息呈現(xiàn)方式，考查考生準確、快速獲取新信息的能力，并對考生將題給信息與已有知識進行重組并綜合運用的能力提出了較高的要求。

　　在設(shè)問角度和考查方式方面，試題圍繞高中化學(xué)的核心和主干知識，通過全新的考查角度和新穎的設(shè)問方式，考出新意，既讓人覺得在情理之中又能給人以耳目一新的感覺，真正做到了熱點問題的�？汲Ｐ隆�

　　總之，2015年山東理綜化學(xué)試題秉承了多年來形成的一貫風(fēng)格，又不斷求新、求變。試題在內(nèi)容選擇上密切關(guān)注與生產(chǎn)生活實際和科學(xué)發(fā)展前沿相關(guān)的化學(xué)問題，努力貼近生產(chǎn)、生活、科研等社會實際問題。整卷試題不偏、不怪，平和自然，站在學(xué)科發(fā)展的高度，從正面考查考生的思維，體現(xiàn)學(xué)科的科學(xué)和社會價值。