一、泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為365分，對應(yīng)的最低錄取位次為443013名；
2、泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)(校企合作，與山東水發(fā)民生產(chǎn)業(yè)投資集團(tuán)合作)專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為312分，對應(yīng)的最低錄取位次為524901名；
3、泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為355分，對應(yīng)的最低錄取位次為420595名；
4、泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)(校企合作，與山東水發(fā)民生公司合作)專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為209分，對應(yīng)的最低錄取位次為540516名；
5、泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為319分，對應(yīng)的最低錄取位次為459682名；
6、泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)在山東省份2019年的文科科目最低錄取分為354分，對應(yīng)的最低錄取位次為166026名；
7、泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)在山東省份2019年的理科科目最低錄取分為319分，對應(yīng)的最低錄取位次為281721名；
8、泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)在貴州省份2019年的文科科目最低錄取分為337分，對應(yīng)的最低錄取位次為111595名；
二、泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 365 | 443013 |
| 泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè)(校企合作，與山東水發(fā)民生產(chǎn)業(yè)投資集團(tuán)合作) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 312 | 524901 |
| 泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 355 | 420595 |
| 泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè)(校企合作，與山東水發(fā)民生公司合作) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 209 | 540516 |
| 泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 319 | 459682 |
| 泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 354 | 166026 |
| 泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 319 | 281721 |
| 泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 337 | 111595 |
| 泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
三、泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹
泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由泰安市人民政府舉辦的全日制普通高等院校。學(xué)院始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、文化塑校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走“產(chǎn)教融合、校企合作”的發(fā)展之路。2017年，學(xué)院順利通過了山東省高等教育特色名校驗(yàn)收并獲優(yōu)秀等級(jí)，成功入選全國教學(xué)工作診斷與改進(jìn)試點(diǎn)校，成為定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)院校，泰安市第一公共實(shí)訓(xùn)中心、泰安創(chuàng)業(yè)大學(xué)落戶學(xué)院。學(xué)院被授予全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校、全國職業(yè)院校魅力校園、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、山東省文明單位、山東省依法治校示范校、山東省高校德育工作評估優(yōu)秀學(xué)校、山東省校園文明建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校、山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、平安山東建設(shè)先進(jìn)單位、山東省花園式單位、山東省工人先鋒號(hào)等。重建千年泰山書院，“學(xué)院+書院”書院式育人模式，在國內(nèi)同類院校開創(chuàng)先河。學(xué)院坐落于世界自然與文化雙遺產(chǎn)、具有五岳之首美譽(yù)的泰山腳下，背依泰山觀光大道---環(huán)山路，毗鄰方特歡樂世界、封禪大典旅游區(qū)。依山傍城，交通便利。校園與泰山渾然一體，相得益彰，是園林化、生態(tài)化、人文化校園。學(xué)院占地65.5萬平方米，建筑面積25.8萬平方米，固定資產(chǎn)3.8億元，有計(jì)算機(jī)室、數(shù)控機(jī)床、CAD、CAM、PLC、單片機(jī)、玉雕加工中心等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室98個(gè)，建有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地210個(gè)， “校中廠” “廠中校”13個(gè)，訂單培養(yǎng)班17個(gè)。學(xué)院館藏圖書60萬冊，各類期刊2000余種,電子圖書容量1950G。設(shè)有機(jī)電、汽電、財(cái)經(jīng)、建筑、生物、信息、工美、旅游、國際交流等9個(gè)院系；中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)、省名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省特色專業(yè)12個(gè)；省級(jí)精品課程17門�，F(xiàn)有教職工492人，其中專任教師348人，教授17人，副教授104人，碩士生導(dǎo)師1人，碩士、博士180人；“雙師型”教師222人，全國人大代表、山東省十佳杰出青年、省優(yōu)秀教師、市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、市功勛教師、市首席技師等38人，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省教學(xué)名師3人。全日制在校生1.3萬人。擁有國家發(fā)明專利33項(xiàng)，承擔(dān)市以上科研課題200多項(xiàng)，其中，承擔(dān)教育部重點(diǎn)課題1項(xiàng)；獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，省級(jí)以上教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，其中，國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省高校優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；省泰山文藝獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)院積極開展國際交流合作，不斷拓展國際化辦學(xué)空間，與澳大利亞、馬來西亞、韓國、泰國、臺(tái)灣等國家或地區(qū)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議。始與澳大利亞合作辦學(xué)兩個(gè)專業(yè)。從9月起，學(xué)院每學(xué)期選派優(yōu)秀在校生赴臺(tái)灣昆山科技大學(xué)學(xué)習(xí)交流，2017年9月，選派留學(xué)生到泰國斯巴頓大學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)院堅(jiān)持育人為本、德育為先，依托厚重的泰山歷史文化資源，著力構(gòu)建融傳統(tǒng)文化、泰山文化、企業(yè)文化、大學(xué)文化于一體的泰山特色校園文化，形成了“環(huán)境育
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