青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

一、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)普通批專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)(中外合作辦學(xué))專(zhuān)業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為274分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為562978名；

二、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)(中外合作辦學(xué))	2022	山東	綜合	不限	274	562978

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院休閑服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物制藥技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院人力資源管理專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年內(nèi)蒙古考多少分能上青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年甘肅考多少分能上青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年湖北考多少分能上青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

三、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

一、辦學(xué)定位青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省市共管、以市管為主的全日制普通高校。主要從事全日制高職教育和社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)，兼顧成人學(xué)歷教育、中外合作學(xué)歷教育及中小學(xué)教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)等，具有接收外國(guó)留學(xué)生資質(zhì)和聘請(qǐng)外國(guó)文教專(zhuān)家資格。在職教職工801人，全日制高職在校生12000余人，近五年，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%。二、辦學(xué)理念學(xué)校秉承“修能致用”的校訓(xùn)，“厚德樂(lè)學(xué)、修能致用”的校風(fēng)和“樂(lè)學(xué)善思、知行合一”的學(xué)風(fēng),構(gòu)建并不斷完善“黨建引領(lǐng) 四聯(lián)四驅(qū)”三全育人體系，通過(guò)“學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校與家庭、學(xué)院與書(shū)院”四方聯(lián)動(dòng)和“思政育人、專(zhuān)業(yè)育人、文化育人、實(shí)踐育人”四維驅(qū)動(dòng)，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。全面實(shí)施大學(xué)生文明修身、體質(zhì)提升、心理健康、技能提升“四大工程”,扎實(shí)推進(jìn)“三全育人”，不斷提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，助推學(xué)生成長(zhǎng)成才。三、歷史沿革1951年11月，青島教工業(yè)余學(xué)院創(chuàng)建，著名生物學(xué)家、教育家童第周和國(guó)學(xué)大師陸侃如分別任校務(wù)委員會(huì)主任和校長(zhǎng)1953年8月，青島教工業(yè)余學(xué)院改建為青島教師進(jìn)修學(xué)院1958年7月，青島教師進(jìn)修學(xué)院創(chuàng)建師專(zhuān)部，改稱(chēng)青島工讀師范專(zhuān)科學(xué)校，后更名為青島師范專(zhuān)科學(xué)校1970年8月，青島教師進(jìn)修學(xué)院撤銷(xiāo)1977年12月，恢復(fù)建院為青島市教師進(jìn)修學(xué)院、青島師范專(zhuān)科學(xué)校（一個(gè)學(xué)校兩塊牌子）1977年10月，青島市職工業(yè)余大學(xué)創(chuàng)建1981年4月，青島市教師進(jìn)修學(xué)院改建為山東省青島教師進(jìn)修學(xué)院，后與青島師范專(zhuān)科學(xué)校分開(kāi)獨(dú)立設(shè)置1983年4月，山東省青島教師進(jìn)修學(xué)院更名為青島教育學(xué)院1992年1月，青島市職工業(yè)余大學(xué)更名為青島市職工大學(xué)1999年6月，在青島市職工大學(xué)的基礎(chǔ)上籌建青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院2000年10月，青島市職工大學(xué)改建為青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院2002年4月，青島教育學(xué)院與青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并組建新的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院四、校區(qū)設(shè)置（三個(gè)校區(qū)）西校區(qū)（青島市黃島區(qū)錢(qián)塘江路369號(hào)）南校區(qū)（青島市市南區(qū)金壇路17號(hào)）中校區(qū)（青島市市北區(qū)郭口路2號(hào)）五、二級(jí)院部及專(zhuān)業(yè)設(shè)置（10個(gè)二級(jí)院部）★海爾學(xué)院（機(jī)電學(xué)院），開(kāi)設(shè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)、制冷與空調(diào)技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化★信息學(xué)院（海信學(xué)院、軟件與服務(wù)外包學(xué)院、青島物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)研究院），開(kāi)設(shè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)：軟件技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)★生物與化工學(xué)院（藍(lán)色工程學(xué)院），開(kāi)設(shè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)：應(yīng)用化工技術(shù)、海洋化工技術(shù)、生物制藥技術(shù)、分析檢驗(yàn)技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)、健康管理★旅游學(xué)院，開(kāi)設(shè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)：旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、休閑服務(wù)與管理、旅游日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)、應(yīng)用韓語(yǔ)、茶藝與茶文化★商學(xué)院，開(kāi)設(shè)重點(diǎn)