一、山東理工大學材料成型及控制工程普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年山東理工大學招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道山東理工大學的材料成型及控制工程專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:1、山東理工大學機械類(機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程)專業(yè)在吉林省份2020年的理科科目最低錄取分為511分,對應的最低錄取位次為18953名;
2、山東理工大學機械類(機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程)專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為507分,對應的最低錄取位次為134502名;
3、山東理工大學機械類(機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程)專業(yè)在云南省份2021年的理科科目最低錄取分為503分,對應的最低錄取位次為47945名;
4、山東理工大學機械類(語種不限)專業(yè)在寧夏省份2021年的理科科目最低錄取分為427分,對應的最低錄取位次為10873名;
5、山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè)在河北省份2019年的理科科目最低錄取分為563分,對應的最低錄取位次為37783名;
6、山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè)在吉林省份2019年的理科科目最低錄取分為532分,對應的最低錄取位次為16947名;
7、山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè)在吉林省份2022年的理科科目最低錄取分為482分,對應的最低錄取位次為20998名;
8、山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè)在福建省份2019年的理科科目最低錄取分為476分,對應的最低錄取位次為43069名;
9、山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè)在山東省份2019年的理科科目最低錄取分為508分,對應的最低錄取位次為100572名;
10、山東理工大學材料成型及控制工程(語種不限)專業(yè)在寧夏省份2022年的理科科目最低錄取分為424分,對應的最低錄取位次為11624名;
二、山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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山東理工大學機械類專業(yè)(含機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程專業(yè)) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 559 | 36873 |
山東理工大學機械類專業(yè)(含機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程專業(yè)) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 592 | 36906 |
山東理工大學機械類專業(yè)(機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 482 | 18172 |
山東理工大學機械類專業(yè)(機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 511 | 18953 |
山東理工大學機械類專業(yè)(機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 507 | 134502 |
山東理工大學機械類專業(yè)(機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 522 | 126766 |
山東理工大學機械類專業(yè)(機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 503 | 47945 |
山東理工大學機械類專業(yè)(機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 523 | 40572 |
山東理工大學機械類專業(yè)(語種不限) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 427 | 10873 |
山東理工大學機械類專業(yè)(語種不限) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 444 | 11149 |
山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 563 | 37783 |
山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 542 | 47194 |
山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè)(辦學地點:淄博市) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 467 | 28292 |
山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 532 | 16947 |
山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 482 | 20998 |
山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 482 | 35589 |
山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 476 | 43069 |
山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 545 | 27491 |
山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 508 | 100572 |
山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 496 | 159271 |
山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 499 | 58620 |
山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 568 | 58309 |
山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 523 | 38842 |
山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 502 | 47404 |
山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 463 | 10597 |
山東理工大學材料成型及控制工程專業(yè)(語種不限) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | 424 | 11624 |
三、山東理工大學介紹
山東理工大學創(chuàng)建于1956年,坐落在歷史悠久的齊文化發(fā)祥地——山東省淄博市,是國家國防科技工業(yè)局與山東省人民政府共建高校、山東省高水平大學建設單位,是山東省重點建設的以理工為主的多科性大學。學校為國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、首批國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點單位、國家知識產(chǎn)權試點高校、教育部首批高等學?萍汲晒D化和技術轉移基地、全國教育信息化試點優(yōu)秀單位、全國大學外語教學改革試點單位、全國大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、研究生推免資格高校、山東省首批文明校園。學校現(xiàn)有27個學院,24個校級研究院。擁有博士后科研流動站3個,博士學位授權一級學科4個,碩士學位授權一級學科25個,碩士專業(yè)學位授權類別21個,本科專業(yè)72個,擁有3個省一流學科,擁有農(nóng)業(yè)工程、機械工程、電氣工程(培育)等省高水平學科,化學、工程學等學科已進入全球ESI排名前1%,學科專業(yè)涵蓋工學、理學、經(jīng)濟學、管理學等9個門類,已形成多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)布局。全日制本科在校生34000余人,在學研究生4800余人。學校分東、西兩個校區(qū)辦學,校園占地3600畝,校舍建筑面積117萬平方米。圖書館藏書337萬冊,電子圖書、期刊(含學位論文)815.5萬冊。教學科研儀器設備總值6.59億元。擁有國家級(虛擬仿真)實驗教學示范中心2個、國家級工程實踐教育中心4個、國家重點實驗室分實驗室1個、國家工程技術研究中心(含分中心)3個、國家地方聯(lián)合工程研究中心2個、教育部工程研究中心1個、中央與地方共建實驗室21個,設有全國重點職教師資培訓基地。擁有山東省課程思政教學研究示范中心、實驗教學示范中心等省級教學類平臺28個,山東省重點實驗室、工程技術研究中心等省級科技類研究平臺29個,山東省社會科學規(guī)劃重點研究基地等省級社科類研究平臺14個。山東工程技術研究院、全國高校思想政治理論課教師信息庫設在我校。學校大力實施“人才優(yōu)先戰(zhàn)略”,把師資隊伍建設作為“首要工程”,堅持引育并舉,獲評山東省人才工作先進單位,F(xiàn)有專任教師2350人,其中教授314人、副教授797人,具有博士學位教師1247人。擁有雙聘院士、海外院士、*、國家重點人才工程專家、*領軍人才、國家有突出貢獻的中青年專家、國家百千萬人才等國家級人才34人次;山東省“一事一議”引進頂尖人才、享受國務院特殊津貼人選、中科院“*”、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選、泰山系列人才、山東省有突出貢獻中青年專家、省級教學名師等省部級人才86人次;特聘教授70人。學校始終堅持教學工作中心地位,深化教育教學綜合改革,實施人才培養(yǎng)質量提升工程,著力培養(yǎng)有社會責任、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐能力、有健康身心的應用型高級專門人才!笆濉币詠,學校獲國家級教學成果二等獎、省級教學成果特等獎等省級以上教學成果獎31項。擁有國家級一流專業(yè)建