山東考多少分能上渭南師范學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新山東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，渭南師范學(xué)院在山東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山東考生上渭南師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)在481至495分，位次為195173至165839位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年山東高考考生需要考在481至495區(qū)間才能上渭南師范學(xué)院。

一、山東考多少分能上渭南師范學(xué)院

1、2022年山東考生上渭南師范學(xué)院：綜合最低分需要481分，錄取最低位次為195173名;

2、2022年山東考生上渭南師范學(xué)院：綜合最低分需要489分，錄取最低位次為175838名;

3、2021年山東考生上渭南師范學(xué)院：綜合最低分需要484分，錄取最低位次為187426名;

4、2021年山東考生上渭南師范學(xué)院：綜合最低分需要488分，錄取最低位次為176430名;

5、2021年山東考生上渭南師范學(xué)院：綜合最低分需要493分，錄取最低位次為165839名;

6、2020年山東考生上渭南師范學(xué)院(中外合作)：綜合最低分需要489分，錄取最低位次為193009名;

7、2020年山東考生上渭南師范學(xué)院：綜合最低分需要495分，錄取最低位次為180754名;

二、渭南師范學(xué)院在山東的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年渭南師范學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山東	綜合	-	1段	481	195173	省政府
2022	山東	綜合	-	1段	489	175838	省政府

2、2021年渭南師范學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山東	綜合	-	1段	484	187426	省政府
2021	山東	綜合	-	1段	488	176430	省政府
2021	山東	綜合	-	2段	493	165839	省政府

3、2020年渭南師范學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山東	綜合	-	1段	489	193009	省政府
2020	山東	綜合	-	1段	495	180754	省政府

高考志愿填報寫錯了怎么辦

考生因誤操作造成“最終確認(rèn)保存”，申請取消確認(rèn)，須持準(zhǔn)考證、身份證等身份證件到縣(市、區(qū))招考辦辦理“取消確認(rèn)”。各縣(市、區(qū))招考辦須做好相應(yīng)記錄，留存?zhèn)洳��！叭∠�確認(rèn)”只能在志愿填報結(jié)束一天前進(jìn)行。

考生忘記了密碼，須持準(zhǔn)考證、身份證等身份證件到縣(市、區(qū))招考辦辦理重置密碼。辦理結(jié)束后，請考生當(dāng)場確認(rèn)重置密碼是否成功并設(shè)置新密碼。各縣(市、區(qū))招考辦須做好相應(yīng)記錄，留存?zhèn)洳椤?/p>

高考志愿錄取了還能復(fù)讀嗎

高考每年的招生都是有計劃。也就是說名額是固定的，如果考生填了這個志愿被錄取了，然后不去就讀，選擇復(fù)讀，這就是浪費了招生的一個名額。所以如果考生選擇復(fù)讀，那么就盡量選擇不要填報志愿。

但是很多考生和家長都存在這樣一種心理。就是先填報了再說，看錄取結(jié)果再決定是否復(fù)讀。只能說非常不提倡這種行為，不僅是占據(jù)名額，對于考生的誠信也有一定的影響。目前一些省市針對這種情況，采取了一定的措施，將一些被錄取后不去大學(xué)報到的學(xué)生的這種不誠信的行為，記錄在檔案中。

三、渭南師范學(xué)院最新介紹

渭南師范學(xué)院是一所以教師教育為主要特色的多科性應(yīng)用型地方高校，2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原渭南師范專科學(xué)校與渭南教育學(xué)院合并成立。 學(xué)校地處渭水華岳之間的渭南市，現(xiàn)有朝陽、富平、西岳、漢馬四個校區(qū)。這里歷史悠久、文化底蘊深厚，從倉頡造字、杜康釀酒到渭華起義，千百年來書寫著秦東大地的神奇；這里鐘靈毓秀、物寶天華，藥王孫思邈、史圣司馬遷、大詩人白居易、愛國將領(lǐng)楊虎城和革命先輩劉志丹、謝子長、習(xí)仲勛等鑄造了彪炳千秋的偉績。 學(xué)校具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，與國內(nèi)外15所高校合作培養(yǎng)碩士、博士研究生，被省學(xué)位委員會、省教育廳列為擬新增碩士學(xué)位授予單位�，F(xiàn)有15個二級學(xué)院和國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院，建有中外聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)莫斯科藝術(shù)學(xué)院，有63個本科專業(yè)，涵蓋教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門類。面向全國招生，在校生1.8萬余人。教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.67億元，館藏圖書229萬余冊，電子圖書120萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫21個，數(shù)字資源實現(xiàn)學(xué)科全覆蓋。 學(xué)校建有陜西省院士專家工作站�，F(xiàn)有教師1190人，其中高級職稱教師476人，博、碩士學(xué)歷教師812人，一批專業(yè)人員入選全國優(yōu)秀社科專家、國防教育專家、“三秦學(xué)者”津貼專家、教學(xué)名師等。 學(xué)校重視內(nèi)涵發(fā)展，擁有中國語言文學(xué)、數(shù)學(xué)等重點（特色）學(xué)科，國家級、省級一流專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點項目、特色專業(yè)；國家級、省級一流課程、國家級教師教育精品資源共享課程，省級精品資源共享課程、雙語教學(xué)示范課程；國家級“新農(nóng)科”項目，省級“新農(nóng)科”、“新工科”項目、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等。 學(xué)校突出協(xié)同創(chuàng)新特色，圍繞學(xué)科、教學(xué)、科研三大主場，建設(shè)、整合、提升和創(chuàng)新各類平臺。建有秦東歷史文化研究中心、中國司馬遷與《史記》研究院、馬克思主義大眾化基地、陜西省X射線檢測與應(yīng)用研究開發(fā)中心、陜西省煤基低碳醇轉(zhuǎn)化工程研究中心、陜西省河流濕地生態(tài)與環(huán)境重點實驗室、俄羅斯研究中心、渭南師范學(xué)院技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等8個省部級科研機(jī)構(gòu)，陜西省運動與體質(zhì)健康研究中心、渭南市協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展研究院等10個廳局級、校市共建或校級科研機(jī)構(gòu)�！段寄蠋煼秾W(xué)院學(xué)報》入選“中國社會科學(xué)院中國人文社會科學(xué)核心期刊”和武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心的“RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊”名錄，特色欄目“司馬遷與《史記》研究”入選教育部高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)報“名欄工程”。 學(xué)科、教學(xué)和科研團(tuán)隊形成具有特色與優(yōu)勢的主攻方向，專業(yè)人員申請承擔(dān)國家社科基金項目、國家自然科學(xué)基金項目、國家軟科學(xué)研究計劃項目、中國博士后科學(xué)基金項目，教育部和國家有關(guān)部委、陜西省及地方科學(xué)研究項目數(shù)量連年大幅增長，形成的一系列標(biāo)志性科研成果，獲得國家及教育部、工業(yè)和信息化部等有關(guān)部委表彰，多次榮獲陜西省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、科學(xué)技術(shù)獎、科技進(jìn)步獎、國防科技進(jìn)步獎、高等學(xué)�？茖W(xué)技術(shù)獎、教學(xué)成果獎等獎項。 學(xué)校堅持實施“青年馬克思主義者”培養(yǎng)工程，建有“劉志丹習(xí)仲勛關(guān)中東部革命活動紀(jì)念館”“科學(xué)館”“河洛文化展覽館”等校內(nèi)愛國主義教育基地。學(xué)校注重大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，建有省級大學(xué)科技園和國家級大學(xué)生眾創(chuàng)空間。在同類院校中較早設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目”，設(shè)有“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新校長獎”。在校大學(xué)生肩負(fù)使命，刻苦學(xué)習(xí)，獲得一批批包括全國大學(xué)生英語競賽、全國高校體育教育專業(yè)學(xué)生基本功大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國“荷花獎”舞蹈大賽、全國大學(xué)生化學(xué)實驗邀請賽、全國高校市場營銷大賽、“《人民中國》杯”日語國際翻譯大賽、“藍(lán)橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽等高層次的競賽與實踐獎項。 學(xué)校重視教師教育，實施卓越教師培養(yǎng)計劃，實行高校教師和地方中小學(xué)教師共同指導(dǎo)師范生的“雙導(dǎo)師制”，加強師范生職業(yè)技能培養(yǎng)。建有秦東教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心，在渭南市、銅川市等地建設(shè)教師教育協(xié)同創(chuàng)新實驗區(qū)，依托各縣市區(qū)教研室建設(shè)教育科學(xué)研究工作站，共建協(xié)同創(chuàng)新實驗區(qū)基地學(xué)校，設(shè)立教育科學(xué)研究項目，服務(wù)和引領(lǐng)秦東及生源地基礎(chǔ)教育工作。持續(xù)承擔(dān)“國培計劃”“省培計劃”項目，形成基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)全學(xué)科覆蓋。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，積極開展國際交流活動。俄羅斯研究中心、泰國研究中心入選教育部國別研究中心。與韓國、俄羅斯、白俄羅斯、美國以及中國臺灣等國家和地區(qū)的36所高校建立合作與交流關(guān)系，與莫斯科國立師范大學(xué)創(chuàng)建莫斯科藝術(shù)學(xué)院獲教育部批準(zhǔn)，2017年11月7日，中俄兩國總理見簽了《中華人民共和國教育部與俄羅斯聯(lián)邦教育科學(xué)部關(guān)于支持舉辦“渭南師范學(xué)院莫斯科藝術(shù)學(xué)院”的諒解備忘錄》。學(xué)校以項目形式持續(xù)開展互派留學(xué)生、教師訪學(xué)、國際學(xué)術(shù)交流、科研合作等工作，每年選派多名教師赴國外高校開展訪學(xué)、交流訪問、漢語國際推廣教學(xué)等工作，500余名大學(xué)生赴國（境）外高校研修學(xué)習(xí)、攻讀學(xué)位或參與交換生項目；300余名泰國、韓國等國留學(xué)生、交換生來校學(xué)習(xí)。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)先后赴英國、愛爾蘭等地訪問演出。 學(xué)校先后榮獲“全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位”“全國語言文字工作先進(jìn)單位”“全國語言文字規(guī)范化示范�！薄瓣兾魇∽罴褑挝弧薄瓣兾魇∠冗M(jìn)集體”“省級文明校園”“省級園林式單位”“陜西省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！钡确Q號。 進(jìn)入新時代，渭南師范學(xué)院堅持以*新時代**思想為指導(dǎo)，切實履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、文化傳承與創(chuàng)新、國際交流與合作等職能，為加快推進(jìn)建設(shè)特色鮮明的高水平地方師范大學(xué)進(jìn)程而努力奮斗! （以上數(shù)據(jù)截至2021年1月）