大學(xué)的人工智能專業(yè)學(xué)什么就業(yè)前景好不好

1、人工智能專業(yè)介紹

專業(yè)簡(jiǎn)介

人工智能專業(yè)是中國(guó)高校人才計(jì)劃設(shè)立的專業(yè)，旨在培養(yǎng)中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型人才，推動(dòng)人工智能一級(jí)學(xué)科建設(shè)。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo)

人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器，該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。探索實(shí)踐適合中國(guó)高等人工智能人才培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，培養(yǎng)中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求

人工智能是研究使計(jì)算機(jī)來模擬人的某些思維過程和智能行為（如學(xué)習(xí)、推理、思考、規(guī)劃等）的學(xué)科，主要包括計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)智能的原理、制造類似于人腦智能的計(jì)算機(jī)，使計(jì)算機(jī)能實(shí)現(xiàn)更高層次的應(yīng)用。涉及到計(jì)算機(jī)科學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)和語言學(xué)等學(xué)科。

學(xué)科要求

該專業(yè)對(duì)心理學(xué)，數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科目要求較高。該專業(yè)適合對(duì)電子信息技術(shù)及信息系統(tǒng)感興趣的學(xué)生就讀。

知識(shí)能力

1.掌握數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)等方面的基本理論和基本知識(shí)；2.掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法；3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)；4.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；5.具有一定的技術(shù)設(shè)計(jì)，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

考研方向

人工智能

主要課程

高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率和數(shù)理統(tǒng)計(jì)、認(rèn)知心理學(xué)、認(rèn)知機(jī)器人、一門計(jì)算機(jī)語言（Java/C++/Python 之類)和算法。

就業(yè)方向

人工智能專業(yè)畢業(yè)后可以留校當(dāng)老師，公司研發(fā)崗位，人工智能實(shí)驗(yàn)室等。具體崗位有：數(shù)據(jù)挖掘工程師、算法工程師、售前技術(shù)支持（商業(yè)智能方向）、行業(yè)研究員（股市）

社會(huì)名人

童志鵬、羅沛霖、杰夫·霍金斯

2、人工智能就業(yè)前景

今年，人工智能、移動(dòng)終端、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆生備受企業(yè)關(guān)注，同學(xué)們都是被幾家企業(yè)同時(shí)搶著要。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)人工智能相關(guān)人才缺口超過500萬，“坑多蘿卜少”的現(xiàn)狀讓企業(yè)展開了校園人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)。

國(guó)家提出了人工智能三步走的發(fā)展戰(zhàn)略，現(xiàn)在人工智能已經(jīng)上升到戰(zhàn)略層面。在今年的人大會(huì)議中，總理在政府工作報(bào)告中再提“人工智能”。我們都知道，被列入國(guó)家發(fā)展規(guī)劃后，國(guó)家會(huì)頒發(fā)很多政策去促進(jìn)這一計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，所以越早進(jìn)入人工智能領(lǐng)域就越有發(fā)展?jié)撃堋?/p>

這是一個(gè)屬于人工智能的時(shí)代。當(dāng)前，人工智能是一顆閃耀的“明星”，已經(jīng)成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)，世界多國(guó)都在加緊人工智能發(fā)展布局，以至于提到了戰(zhàn)略高度的地位。

人工智能專業(yè)畢業(yè)后可以留校當(dāng)老師，公司研發(fā)崗位，人工智能實(shí)驗(yàn)室等。具體崗位有：數(shù)據(jù)挖掘工程師、下位機(jī)算法工程師、售前技術(shù)支持(商業(yè)智能方向)、行業(yè)研究員(股市)、科技公司的電氣工程師、C/C++算法開發(fā)工程師等等。