一、江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年江西科技職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道江西科技職業(yè)學(xué)院的電氣自動化技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:1、江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為131分,對應(yīng)的最低錄取位次為103071名;
2、江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)在江西省份2021年的理科科目最低錄取分為156分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名;
3、江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為162分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名;
4、江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)在江西省份2019年的文科科目最低錄取分為161分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名;
5、江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)在廣西省份2019年的文科科目最低錄取分為302分,對應(yīng)的最低錄取位次為90542名;
6、江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)(語種不限)專業(yè)在貴州省份2020年的文科科目最低錄取分為231分,對應(yīng)的最低錄取位次為133697名;
7、江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)在貴州省份2019年的文科科目最低錄取分為221分,對應(yīng)的最低錄取位次為125072名;
8、江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為189分,對應(yīng)的最低錄取位次為214794名;
9、江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)在甘肅省份2021年的理科科目最低錄取分為167分,對應(yīng)的最低錄取位次為112160名;
10、江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)在甘肅省份2019年的文科科目最低錄取分為212分,對應(yīng)的最低錄取位次為82210名;
二、江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 131 | 103071 |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 157 | - |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 156 | - |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 155 | - |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 162 | - |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 161 | - |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 162 | - |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)(理工類,3年,10800元/年) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 302 | 90542 |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 231 | 133697 |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 221 | 125072 |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 189 | 214794 |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 167 | 112160 |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
江西科技職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 212 | 82210 |
三、江西科技職業(yè)學(xué)院介紹
江西科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準、經(jīng)國家教育部備案(國標代碼13419),納入國家統(tǒng)招計劃,面向全國招生,具有獨立頒發(fā)國家承認的?茖W(xué)歷和單獨招生資格的現(xiàn)代化、多學(xué)科、綜合性民辦普通高等院校。學(xué)院坐落于全球十大動感都會——英雄城——南昌。校園占地面積500余畝,建筑面積30余萬平方米,圖書館藏書80余萬冊。校園內(nèi)綠樹成蔭、花草茂盛、生態(tài)宜人;風(fēng)格各異的現(xiàn)代建筑與人文景觀相得益彰;教學(xué)、生活、體育、健身設(shè)施一應(yīng)齊全,是讀書、修性的好地方!辦學(xué)三十余年來,學(xué)院始終堅持“依法辦校、專家治校、人才興!钡睦砟,擁有一支熱愛高等教育、專業(yè)強、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)師資隊伍和一批國內(nèi)外知名教育、教學(xué)及管理專家擔任管理和教學(xué)骨干。按照“學(xué)院有特色、專業(yè)有特點、學(xué)生有特長”的辦學(xué)要求,學(xué)院設(shè)有機電工程分院、信息工程分院、建筑工程分院、藝術(shù)分院、經(jīng)濟管理分院、護理分院、教育分院,40余個市場熱門專業(yè)。其中:護理、學(xué)前教育、計算機應(yīng)用、電氣自動化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、空中乘務(wù)、應(yīng)用電子、數(shù)控、機電一體化、建筑工程、汽車檢測與維修技術(shù)、物流管理、會計、藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)方向具有很強的就業(yè)競爭力。在辦學(xué)過程中,我院始終以職業(yè)道德、職業(yè)能力培養(yǎng)為主線,以勞動市場、用人單位對人才需求為標準,為培養(yǎng)“綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精神好、動手能力強、上崗適應(yīng)快”的畢業(yè)生,創(chuàng)建了電子商務(wù)、建筑、計算機、數(shù)控、通訊、護理、鋼琴、舞蹈、多媒體、語音、自動化、汽車、材料、激光加工、CAD等50多個科技含金量高的實驗、實訓(xùn)(室)及基地,以培養(yǎng)他們技能操作與崗位適應(yīng)能力。同時,學(xué)院與全國數(shù)百家百強企、事業(yè)單位建立了完善的“訂單式”、“雙證制”就業(yè)保障與輸送體系,從而使我院歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均名列榜首,并多年榮獲“江西省普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)先進集體”榮譽稱號!科院人決心高舉**偉大旗幟,認真貫徹國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定,全方位夯實基礎(chǔ)、加強內(nèi)涵建設(shè),著力提升教育質(zhì)量和辦學(xué)管理水平,努力實現(xiàn)升本目標,為實現(xiàn)學(xué)院新一輪的歷史性跨越而奮斗!