江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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一、江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)在江西省份2020年的文科科目最低錄取分為156分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名;

2、江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為158分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名;

3、江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)在江西省份2019年的文科科目最低錄取分為160分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名;

4、江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)在江西省份2019年的理科科目最低錄取分為160分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名;

5、江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理(語種不限)專業(yè)在貴州省份2020年的文科科目最低錄取分為253分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為133020名;

6、江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理(語種不限)專業(yè)在貴州省份2020年的理科科目最低錄取分為191分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為214690名;

7、江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)在貴州省份2019年的文科科目最低錄取分為248分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為124231名;

8、江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為184分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為215067名;

江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

二、江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)(9900元/年) 2020 安徽 理科 - - -
江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè) 2020 福建 理科 - - -
江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè) 2020 江西 文科 - 156 -
江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè) 2020 江西 理科 - 158 -
江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè) 2019 江西 文科 - 160 -
江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè) 2019 江西 理科 - 160 -
江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)(9900元/年) 2020 河南 理科 - - -
江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè) 2019 海南 文科 - - -
江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè) 2019 海南 理科 - - -
江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè) 2020 四川 理科 - - -
江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)(語種不限) 2020 貴州 文科 - 253 133020
江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)(語種不限) 2020 貴州 理科 - 191 214690
江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè) 2019 貴州 文科 - 248 124231
江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè) 2019 貴州 理科 - 184 215067
江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè) 2020 云南 理科 - - -
江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)(語種不限) 2020 寧夏 文科 - - -
江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
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三、江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2009年籌建,2010年獲批為一所全日制普通高等院校。面向全國招生、納入國家普通高等院校。學(xué)校座落在江西省會(huì)南昌向塘國際陸港新城,占地面積1000余畝,現(xiàn)有在校學(xué)生9285人,教學(xué)設(shè)施和運(yùn)動(dòng)場(館)齊全,圖書館藏書74.4萬冊(cè),教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3720萬元,有各學(xué)科實(shí)驗(yàn)室60個(gè),校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心8個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地25個(gè)。專任教師458人,形成了一支由專業(yè)帶頭人、學(xué)科帶頭人、企業(yè)工程技術(shù)專家、教學(xué)名師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要,按照“學(xué)校有特點(diǎn)、專業(yè)有特色、教師有特技、學(xué)生有特長”的要求,開設(shè)緊貼市場需要的播音與主持、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、物流工程技術(shù)、舞蹈表演、美容美體藝術(shù)、社區(qū)康復(fù)、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、健康管理、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育、音樂教育、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)40個(gè),為提升我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力提供了有力保障。學(xué)校獨(dú)創(chuàng)“專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”321創(chuàng)業(yè)型辦學(xué)模式,3個(gè)2合1即“系部與企業(yè)2合1、任課教師與企業(yè)工程師2合1、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生與企業(yè)員工2合1”,走出了一條“校中廠、廠中!钡男F蠛献鬓k學(xué)之路。為適應(yīng)職業(yè)教育改革,也為地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐,學(xué)校正全力推進(jìn)校企合作,分別與京東物流集團(tuán)、北方汽車教育集團(tuán)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議。其中和京東共建物流專業(yè)群,投入1000萬元用于專業(yè)群建設(shè),校內(nèi)800平米的實(shí)訓(xùn)中心即將建成。學(xué)校與北方汽車集團(tuán)共建的汽車專業(yè),投入500萬用于改造現(xiàn)有汽車實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室,校內(nèi)600平方米的實(shí)訓(xùn)中心已建成。學(xué)校著力打造京東物流智能供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學(xué)院和北方汽車學(xué)院,通過專業(yè)技術(shù)課程培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獲得專業(yè)相關(guān)理論知識(shí);通過實(shí)戰(zhàn)化、場景化實(shí)訓(xùn)課程,即頂崗生產(chǎn)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。為地方輸送了一批專業(yè)化、高水平物流、新媒體、營銷(電商)的實(shí)用技能型人才。面向未來,學(xué)校全體師生員工秉承“知行合一、人文日新”的校訓(xùn),發(fā)揚(yáng)“事在人為、志在超越”的工商精神,以“本科標(biāo)準(zhǔn)、萬人規(guī)模“為目標(biāo),為把學(xué)校建設(shè)成為“立足工商,彰顯物流,產(chǎn)教融合,德技兼修,面向全國,服務(wù)地方”的職教本科院校而努力奮斗。2021年11月

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