常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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一、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)普通批專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

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1、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為215分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為92459名;

2、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)(5300元/年)專(zhuān)業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為302分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為395401名;

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

二、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2020 山西 理科 - 215 92459
常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)(5300元/年) 2020 河南 理科 - 302 395401

(一).常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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(二).2023年山西考多少分能上常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

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(三).常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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(四).常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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(五).常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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(六).常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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(七).常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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(八).常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)網(wǎng)系統(tǒng)登錄入口;https://www.czimt.edu.cn/

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很多學(xué)生和家長(zhǎng)想要通過(guò)常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處官網(wǎng)了解學(xué)校的一些信息,但是找不到其官方網(wǎng)站的登錄入口及登錄網(wǎng)址,所以本站小編整理了常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處的官方登錄地址;https://www.czimt.edu.cn/ ,方便學(xué)生和家長(zhǎng)直接進(jìn)入其官方網(wǎng)站。以及其學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)有哪些,以下是小編收集整理的相關(guān)數(shù)據(jù)具體內(nèi)容見(jiàn)下文,僅供參考。1、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)...查看更多

(九).常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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(十).常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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(十一).2023年江蘇考多少分能上常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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(十二).常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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一、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造及自動(dòng)化普通批專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分根據(jù)2023年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)械制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造及自動(dòng)化(校本部)專(zhuān)業(yè)在內(nèi)蒙古省份2022年的文科科目最低錄取分為251分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為27474名; ...查看更多

三、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校,隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年,原名常州市機(jī)械職業(yè)學(xué)校,2002年6月獨(dú)立升格,現(xiàn)坐落于常州科教城。學(xué)校始終秉持“知行并進(jìn)”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“以人為本、崇尚技術(shù)、開(kāi)放共享、追求卓越”辦學(xué)理念,堅(jiān)持“敬業(yè) 愛(ài)生 言傳 身教”的教風(fēng)、“謙虛 好學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),根植智能裝備制造產(chǎn)業(yè),推進(jìn)產(chǎn)教深度融合,致力于培養(yǎng)適應(yīng)智能制造發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校2010年獲批為國(guó)家示范性(骨干)高職院校,2015年通過(guò)教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估,2018年獲批為江蘇省高水平高職院校,2019年獲批為*高水平高職學(xué)校建設(shè)單位。學(xué)校占地842畝,建筑面積30多萬(wàn)平方米,現(xiàn)有全日制在校生12000余名(留學(xué)生近400名),教職工760余名。這里有自然與人文的交融,是宜學(xué)宜教之地。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、育人成效50強(qiáng)、國(guó)際影響力50強(qiáng)、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強(qiáng)。時(shí)任**、*、中央*胡錦濤,時(shí)任*政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|,時(shí)任全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、兩院院士路甬祥,時(shí)任教育部部長(zhǎng)周濟(jì),時(shí)任教育部部長(zhǎng)陳寶生等領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校視察。學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹(shù)人,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。創(chuàng)新“立德與強(qiáng)技目標(biāo)合一、學(xué)生與員工身份合一、學(xué)習(xí)與勞動(dòng)項(xiàng)目合一,思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程”的“三合一、全過(guò)程”育訓(xùn)模式,打造人才培養(yǎng)高地。完善了“以工作任務(wù)為中心、以項(xiàng)目課程為主體”的課程模式,構(gòu)建了“多元主體、雙線運(yùn)行、三化管理”的教學(xué)質(zhì)量保障體系。變革課堂學(xué)習(xí)模式、開(kāi)展立體化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),形成了基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的高職“全人格”教學(xué)模式,教學(xué)改革成果豐碩。學(xué)校先后獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)13項(xiàng);獲國(guó)家精品課程6門(mén)、省級(jí)精品課程30門(mén);“十二五”國(guó)家職業(yè)教育規(guī)劃教材31部、國(guó)家精品教材2部、“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材書(shū)目29部、“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材23部;主持國(guó)家專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè),其中工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)通過(guò)教育部驗(yàn)收,機(jī)械產(chǎn)品檢測(cè)檢驗(yàn)技術(shù)和工業(yè)設(shè)計(jì)等2個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)獲教育部立項(xiàng)。學(xué)校構(gòu)建了“三位一體、三定協(xié)同、三賽聯(lián)動(dòng)”的專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽體系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、積極性和創(chuàng)新性,促進(jìn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力與職業(yè)精神有機(jī)融合、螺旋提升,培育了一大批優(yōu)秀人才。學(xué)生先后獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)21項(xiàng),二等獎(jiǎng)16項(xiàng),三等獎(jiǎng)9項(xiàng);獲中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽銀獎(jiǎng)2項(xiàng),“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效大賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽國(guó)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈,融合人工智

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