所在位置:大風車考試網(wǎng) > 吉林高考 > 正文

吉林高考作文怎么寫審題(優(yōu)秀范文)  

大風車考試網(wǎng)

高考語文結(jié)束后,各個省份的語文作文已經(jīng)公布,本文整理了2023年吉林高考語文作文真題分析,下文是吉林高考語文作文內(nèi)容及寫作指導,僅供參考。

吉林高考作文怎么寫審題(優(yōu)秀范文)  

1、吉林高考作文材料內(nèi)容

作文真題

本試卷語言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見。青少年在學習、生活中,有時希望有一個自己的空間,放松,沉淀,成長。

請結(jié)合以上材料寫一篇文章。

要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

2、吉林高考作文寫作指導及點評

作文解析

試題通過鏈接語言文字運用II的材料中提及的“安靜一下不被打擾”的想法,引出“青少年在學習、生活中,有時希望有一個自己的空間”的話題。

考生在審題立意時,應抓住材料中的關(guān)鍵詞句,依次明確關(guān)鍵詞的內(nèi)涵和外延,再建立思維鏈條,確定中心立意?忌梢韵让鞔_“自己的空間”的內(nèi)涵,既可以指現(xiàn)實中的空間,也可以指向精神世界的空間!跋M小笔乔嗌倌甑囊环N意愿,一種現(xiàn)象,說出了無數(shù)青少年的心聲,會引發(fā)廣大考生的共鳴。青春期的高中生處于少年向青年的過渡期,生活中面臨著自我發(fā)展、青春友誼、人際關(guān)系等各種困惑,也面臨學習任務繁重、求學壓力大等問題,有時會需要自己的空間“放松、沉淀、成長”。而試題以“放松,沉淀,成長”定位,就是命題者對青少年成長需求的一種換位思考,是就“安靜一下不被打擾”“希望有一個自己的空間”所做出的善意表達,意在理解青少年,激勵青少年健康成長。**《在紀念五四運動100周年大會上的講話》中指出:“我們要主動走近青年、傾聽青年,做青年朋友的知心人!弊魑脑囶}呼應了這一要求。

寫作指導

對考生而言,“自己的空間”應具有獨特的精神價值,是放松心情、安放心思、積蓄力量、沉淀自己、為繼續(xù)成長加油充電的地方。那里有自己的煩惱與愿望,以及朋友的友誼、社會的關(guān)切、未來的想象等等。

材料的主旨側(cè)重于揭示“自己的空間”的意義,考生在建立思維鏈條時,可在論述主體側(cè)重論證其意義,材料中明確指出青少年可以在自己的空間里“放松、沉淀、成長”,三個詞語分別從三個角度遞進式地提示的意義所在,考生可圍繞三個方面的意義展開論述。比如通過自己的空間可以暫時得到放松,可以沉淀自己的情緒、思考和想法,讓自己得以更好成長;也可從就怎樣打造“自己的空間”立意行文,語言文字運用II中提到的戴耳機只是一種方式,這個信息起提示作用,考生可以由此聯(lián)想到其他方式,如閱讀、寫日記、做剪報、獨自跑步等,都能為青年營造一個自己的空間。

無論是寫成“為什么”或者“怎么做”的并列式,還是“是什么”“為什么”“怎么做”的層進式,都建議在行文過程中先明確自己空間的內(nèi)涵,對其內(nèi)容進行介紹。還可以反思“自己的空間”的局限性,避免只是從自身角度、單一視角來認識和理解世界,更能體現(xiàn)出思維的辯證與全面,體現(xiàn)出作文的思辨性。

試題貼近考生實際,引導考生思考“自己的空間”的意義內(nèi)涵及相關(guān)問題,正面引導青少年勇敢面對成長過程中的困惑與問題,激勵青少年建康成長。話題內(nèi)容明確,選題立意簡易,便于考生展開思考與聯(lián)想,寫出具有真情實感的文章。

3、吉林高考優(yōu)秀范文

出入自由之門

英國女作家伍爾夫曾在《一間自己的房間》中表達,她渴望擁有一間屬于自己的房間,因為在一間屬于自己的房間里,她的想象力和創(chuàng)造力能夠得到最大程度的迸發(fā)。誠如伍爾夫所想,每一位正處青春期的青少年也渴望著在學習、生活中,有一個自己的空間。

對于青少年而言,一個自己的空間必不可少。在生存還是毀滅的叩問里,哈姆雷特曾在皇宮中度過了一段延宕時光,最終,光芒驅(qū)除了籠罩于他的黑暗,王子變得更加理性堅強。擁有一個屬于自己的空間,能夠讓我們更好地思考、沉淀,從而在成長中磨煉、鍛造出獨屬于自己的力量。在全力投身于中國革命以前,魯迅先生也曾有過一段埋頭考據(jù)石刻,不愿被世事打擾的時光。也正是那段時間的沉默,爆發(fā)出了一個文學的新時代,吹響了中華民族的覺醒號角。司馬遷在獄中寫出了流傳千年的絕唱;曹操橫槊賦詩,歌詠出前行的戰(zhàn)歌;屠呦呦甘坐冷板凳,研發(fā)出造福人類的青蒿素。一個自己的空間,是青年心靈的棲息地,是獨立人格的學園,它不必華貴富麗,不必廣廈萬間,不必人人艷羨,但必不可少。

在自己的空間里,我們既要自見,也應慎獨。四下無人處,我們更能坦然地面對全部的自己,在一次次自我表露中剖露真實心聲,在跌跌撞撞里看清成長之路。如果沒有對全部自我的赤誠剖露,盧梭的《懺悔錄》便不會成為傳世名作。正是因為能直面和接納自我的所有,一句“一蓑煙雨任平生”的豁達成就了一位千古難遇的文人蘇軾,為中華留下了儒釋道合一的入世智慧。自我袒露,意味著我們既應看到自我的閃光,也應敢于直面自我的卑渺。即便是脆弱如天地蜉蝣,人亦擁有著西西弗斯般的神力,在絕境處必能迸發(fā)出至為崇高的美。因此,在自己的空間里,我們更不能放縱自矜,更應時時省吾身,在一次次獨處的時間里積蓄向上的力量。

當然,沒有人是一座孤島。擁有一個自己的空間,并不意味著我們要離群索居、與世隔絕。正如孟子所言,一位時代英雄的誕生不是閉門造車而來,而是在命運輾轉(zhuǎn)中“動心忍性,曾益其所不能”而來。勇于直面時代的洗煉,在考驗下坦然前行,創(chuàng)造精彩,才是擁有一個自己的空間的最終意義。當人格日益厚重,當羽翼日漸豐滿,馳騁于九天,遨游于寰宇,出入獨處與入世的自由之門,青春于我,便是最令人激動的饋贈。

在自我與世界的兩級里,我們總有叩問。一方自我的空間給予了我們歇腳、成長的港灣;世界博大無垠的天空讓我們擁有更多暢想、創(chuàng)造的機會。出入自我與世界的自由之門,青年的心,已然開始展望,自己能夠創(chuàng)造出的無限可能。

(1)、2023吉林高考作文題目青少年自己的空間怎么寫 如何審題立意

吉林高考作文怎么寫審題(優(yōu)秀范文)  

高考語文結(jié)束后,各個省份的語文作文已經(jīng)公布,本文整理了2023年吉林高考語文作文真題分析,下文是吉林高考語文作文內(nèi)容,僅供參考。 1、吉林高考作文題目內(nèi)容試題內(nèi)容:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)本試卷語言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見。青少年在學習、生活中,有時希望有一個自己的空間,放松,沉淀,成長。請結(jié)合以上材料寫一篇文章。要求:選準角度...查看更多

(2)、2023年吉林高考作文題目跨越,再跨越怎么寫,是什么意思(解讀點評)

吉林高考作文怎么寫審題(優(yōu)秀范文)  

1、2022年吉林高考作文題目跨越,再跨越閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)北京:雙奧之城2008年奧運會、殘奧會2022年冬奧會、冬殘奧會比賽中國奧運代表團名列金牌榜第一,獎牌榜第二;殘奧代表團名列金牌榜第一,獎牌榜第一。均創(chuàng)歷史最好成績中國冬奧代表團名列金牌榜第三,獎牌榜第十一;冬殘奧代表團名列金牌榜第一,獎牌榜第一。均創(chuàng)歷史最好成績成績?nèi)罕娙窠∩硎聵I(yè)蓬勃發(fā)展“三億人參與冰雪運動”成為...查看更多

(3)、2023年吉林高考作文題目是什么,怎么寫如何審題立意

吉林高考作文怎么寫審題(優(yōu)秀范文)  

2022年吉林高考作文題目為跨越 再跨越,材料如下:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)北京:雙奧之城2008年奧運會、殘奧會2022年冬奧會、冬殘奧會比賽中國奧運代表團名列金牌榜第一,獎牌榜第二;殘奧代表團名列金牌榜第一,獎牌榜第一。均創(chuàng)歷史最好成績中國冬奧代表團名列金牌榜第三,獎牌榜第十一;冬殘奧代表團名列金牌榜第一,獎牌榜第一。均創(chuàng)歷史最好成績成績?nèi)罕娙窠∩硎聵I(yè)蓬勃發(fā)展“三億人參與冰雪...查看更多

(4)、吉林高考作文怎么寫,2019年吉林高考作文題目審題立意

吉林高考作文怎么寫審題(優(yōu)秀范文)  

大風車網(wǎng)將在10分鐘后公布今年的高考試卷作文題目,請10分鐘后刷新本頁或者收藏本頁。吉林一本大學排名2017年-吉林一本大學名單吉林一本大學有哪些-2017年吉林一本大學排名名單2017年吉林二本大學有哪些-吉林省二本大學排名名單吉林大學排名-2017年吉林省大學綜合實力排行榜2017年吉林三本大學有哪些吉林省三本大學排名名單2017年吉林的大學排名吉林省大學排名名單吉林省二本大學排名,2017年...查看更多

(5)、2019年吉林高考作文題目是什么,吉林高考作文題目怎么寫如何立意

吉林高考作文怎么寫審題(優(yōu)秀范文)  

以往高考評分標準,來源網(wǎng)絡,僅供參考每篇作文至少兩名老師評據(jù)了解,高考語文作文等級評分標準中規(guī)定,作文寫作分為基礎等級和發(fā)展等級,共四個等次,對文章的內(nèi)容、表達和特征都作了細致的要求。在高考評卷中,一篇作文需要兩個評卷教師來評閱,兩位老師評出的分差大致在5分-6分左右。如果兩位老師評閱的分差過大,將由第三個教師評閱,如果分差值仍舊過大,將由總評組來確定作文的分數(shù)。題意的確定很寬松由于作文題與其他科...查看更多

(6)、2019年吉林高考作文題目應該怎么寫,如何立意審題(點評解析)

吉林高考作文怎么寫審題(優(yōu)秀范文)  

2015年吉林省的高考作文仍然是材料作文:當代風采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人。小李,篤學敏思,矢志創(chuàng)新,為破解生命科學之謎作出重大貢獻,率領團隊一舉躋身為國際學術(shù)最前沿。老王,愛崗敬業(yè),練就一手絕活,變普通技術(shù)為完美藝術(shù),走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路,小劉,酷愛攝影,跋山涉水捕捉時間美景,他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆:“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三個人中,...查看更多

(7)、2019年吉林高考作文如何立意審題(專家解讀怎么寫)

吉林高考作文怎么寫審題(優(yōu)秀范文)  

2014高考作文題目吉林高考吉林高考語文試題采用的是全國新課標2卷,同時采用新課標2卷語文試題的還有青海、西藏、甘肅、貴州、黑龍江、吉林、內(nèi)蒙古、新疆、寧夏、云南等省份。?吉林高考作文題目:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)不少人因為喜歡動物而給它們喂食,某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示:給野生動物喂食,易使它們喪失迷失能力。不聽警告執(zhí)意喂食者,將依法懲處。要求選好角度...查看更多

(8)、2019年吉林高考作文題目怎么寫(審題立意解析)

吉林高考作文怎么寫審題(優(yōu)秀范文)  

一、閱讀下面的文字,按要求寫一篇不少于800字的作文。紅塵滾滾,茫茫人海。面對熙熙攘攘的人群,梵高只把他們分成兩類:一類人總是千方百計地讓自己活出“樣兒”來,一類人則懷著平常心只圖活出“味兒”來。你覺得人應該怎樣生活?也許你否定前者贊成后者,也許你贊成前者否定后者;也許你兩者都不贊成,對“樣兒”和“味兒”的內(nèi)涵及關(guān)系,有自己獨到的理解和看法。要求選擇一角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標題...查看更多

(9)、2023年吉林高考作文題目預測及評分標準詳細規(guī)定

吉林高考作文怎么寫審題(優(yōu)秀范文)  

有一個人白手起家,成了富翁。他為人慷慨,熱心于慈善事業(yè)。一天,他了解到有三個貧困家庭,生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境,決定向他們提供捐助。一家十分感激,高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了,但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意,但認為這是一種施舍,拒絕了。要求:1,自選角度,確定立意,自擬題目,問題不限。2,不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。3,不少于800字。4,不得套作,不得抄襲。文明從慈善...查看更多

(10)、2019年專家教你吉林高考作文怎么寫,應該如何立意審題

吉林高考作文怎么寫審題(優(yōu)秀范文)  

2015年高考作文老師:“這題,想跑題都難”張繼輝,東北師大附中語文教研室副主任。“這次作文考查沒啥難度,比以往任何一次高考作文的選擇更寬泛,有話說。作文主要是考查學生人生觀、價值觀方面的問題!睆埨^輝說,材料中的三個人物,一個代表篤學、創(chuàng)新的,一個代表愛崗敬業(yè)的,第三個是在說個人的興趣愛好和其價值追求之間的關(guān)聯(lián)的。長春市實驗中學高三的叢陽老師說:“挺簡單,不容易跑題!睂τ谟械目忌f這樣的作文寫...查看更多

(11)、2019年吉林高考滿分作文及吉林高考作文評分標準細則

吉林高考作文怎么寫審題(優(yōu)秀范文)  

2015吉林高考滿分作文:最風采的攝影師你,擁有預言師般敏銳的直感,瞬間定格你倩影,你亦,手持幻術(shù)師般魔力的圣器,剎那凝留我深情,而我,如此般向往成為你。 攝影師用無聲的相機代替了在無限美景面前力不從心的語言,盡情展現(xiàn)有聲的大千世界的麗影。讓只能在書籍與網(wǎng)絡中瀏覽世間美景的人們豐富了對中國景物的了解。讓那些美景脫離蒼白的文字,變得生動而精彩! τ趥ゴ蟮臄z影作品,最重要的情深,而不是景深! ...查看更多

(12)、2019年吉林高考語文作文題目立意,怎么寫如何立意解析

吉林高考作文怎么寫審題(優(yōu)秀范文)  

吉林高考作文題目解析與點評2014高考作文題目吉林高考吉林高考語文試題采用的是全國新課標2卷,同時采用新課標2卷語文試題的還有青海、西藏、甘肅、貴州、黑龍江、吉林、內(nèi)蒙古、新疆、寧夏、云南等省份。?吉林高考作文題目:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)不少人因為喜歡動物而給它們喂食,某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示:給野生動物喂食,易使它們喪失迷失能力。不聽警告執(zhí)意喂食者...查看更多

  • 相關(guān)文章