2022年吉林高考作文題目為跨越 再跨越,材料如下:
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
北京:雙奧之城 | ||
2008年奧運會、殘奧會 | 2022年冬奧會、冬殘奧會 | |
比賽 | 中國奧運代表團名列金牌榜第一,獎牌榜第二;殘奧代表團名列金牌榜第一,獎牌榜第一。均創(chuàng)歷史最好成績 | 中國冬奧代表團名列金牌榜第三,獎牌榜第十一;冬殘奧代表團名列金牌榜第一,獎牌榜第一。均創(chuàng)歷史最好成績 |
成績 | ||
群眾 | 全民健身事業(yè)蓬勃發(fā)展 | “三億人參與冰雪運動”成為現(xiàn)實 |
體育 | ||
科技 | 世界跨度最大鋼結(jié)構(gòu)場館“鳥巢”;場館污水處理再生利用率達100% | 智慧場館和智慧服務(wù);“分鐘級”“百米級”精準氣象預(yù)報 |
亮點 | ||
交通 | 全國第一條高鐵京津城際鐵路開通,助力奧運 | 京張智能高鐵冬奧列車開行;全國高鐵運營里程超4萬公里,居世界第一 |
支持 | ||
國家 | 國內(nèi)生產(chǎn)總值:31.4萬億元(2008年) | 國內(nèi)生產(chǎn)總值:114.4萬億元(2021年) |
經(jīng)濟 |
雙奧之城,閃耀世界。兩次奧運會,都顯示了中國體育發(fā)展的新高度,展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展,也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中,你能感受到體育的榮耀和國家的強盛;未來前行,你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無止境,跨越永不停歇。
請結(jié)合以上材料,以“跨越,再跨越”為主題寫一篇文章,體現(xiàn)你的感受與思考。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
1、2022年吉林高考作文題目點評
2022年全國乙卷語文高考作文主題“跨越,再跨越”,材料雙奧之城,命題指向*核心價值觀之“富強”“愛國”與中學(xué)生核心素養(yǎng)之“國家認同”“社會責任”,彰顯了“立德樹人”的根本教育目標。命題引導(dǎo)青年學(xué)子厚植家國情懷,擔當社會責任,貢獻民族復(fù)興,立意深遠。
二、切合學(xué)生特點,角度巧妙
從2008年北京奧運會到2022年北京冬奧會,兩次體育盛會均舉國關(guān)注,青年學(xué)子更是熱切關(guān)注,作文所給素材切合高中學(xué)子更為關(guān)注外部社會的心理特征;在國家民族未來的前行中青年學(xué)子將融入民族復(fù)興的澎湃春潮,這一層次符合高中學(xué)子更關(guān)注自身定位、價值實現(xiàn)的年齡特征。此作文題目與高中學(xué)子的生活、思想密切相關(guān),設(shè)題角度巧妙,考生有話可說。
三、打通陌生熟悉,聯(lián)結(jié)教學(xué)
從主題上來說,家國情懷主題是學(xué)生熟悉的主題,在高考備考中,無論是思維訓(xùn)練還是素材積累,無論是范文借鑒還是備考模擬,考生在寫作本作文題前均已進行了較多的準備和積累,對本作文主題比較熟悉。但是這個主題和“雙奧之城”的具體結(jié)合又是考生從沒有見過的,是陌生的。這樣既可以讓平時的備考教學(xué)有用武之地,又可以防止套作,靈活考查了考生的平時積累和靈活運用能力。
四、考查思維水平,區(qū)分度高
主題“跨越,再跨越”含意清晰,考生不難把握;材料“雙奧之城”突出明確,考生不難聯(lián)系。因此考生比較容易寫出符合題意的作文。但作文題目中還有一些隱含要求需要考生把握:要從兩次奧運會展示的中國體育發(fā)展的新高度中以小見大,看出中國綜合國力的跨越式提升,并聯(lián)想到考生隨國家社會蓬勃發(fā)展而茁壯成長的跨越歷程;要從現(xiàn)在的“跨越”寫到未來的“再跨越”,而考生一定是實現(xiàn)“再跨越”的生力軍,要怎么樣才能勇?lián)鐣熑危瞰I國家發(fā)展。不同的思維層次讓考生作文呈現(xiàn)的思維深度不同。
2、吉林高考作文評分標準
一、內(nèi)容項
(一)一等
符合題意:凡是在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)行文的
中心突出:凡是緊緊圍繞主題構(gòu)思行文的
內(nèi)容充實:凡是材料豐富,表現(xiàn)主題的
思想健康:凡是思想傾向積極健康的
感情真摯:凡是行文合情入理的
(二)二等
符合題意:凡是在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)行文的
中心明確:凡是能圍繞主題構(gòu)思行文的
內(nèi)容較充實:材料能基本表現(xiàn)主題
思想健康:凡是思想傾向積極健康的
感情真實:凡是行文樸實,不造作
(三)三等
基本符合題意:尚能把握材料含義,但行文中有所游離
中心基本明確:尚有中心,但部分材料游離中心之外
內(nèi)容單。弘m有材料,但不足以表現(xiàn)主題
思想基本健康:凡思想傾向基本符合道德規(guī)范的
感情基本真實:行文有造作痕跡
(四)四等
偏離題意:僅抓材料中枝節(jié)意義行文
中心不明確:沒有一個明確的主題
內(nèi)容不當:所選材料不能表現(xiàn)主題
思想不健康:凡思想觀點有悖于現(xiàn)行法律和道德規(guī)范的
感情虛假:行文矯揉造作
注:1、內(nèi)容評分以題意、中心、內(nèi)容為重點,參照思想、感情在等內(nèi)浮動
2、四等卷中,凡各項均符合該等要求,字數(shù)800字以上,在3?5內(nèi)給分,不是空白卷不給零分。
二、表達項
(一)一等
符合文體要求:文體特征明顯
結(jié)構(gòu)嚴謹:首尾呼應(yīng),文脈暢通,段落劃分恰當,銜接緊湊,過渡自然的
語言流暢:能使用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,用詞準確,句與句之間銜接自然,句式選擇得當
字跡工整:字跡工整,書寫規(guī)范
(二)二等
符合文體要求:文體特征明顯
結(jié)構(gòu)完整:有頭有尾,分段合理
語言流暢:文從字順,有一到兩處語病,但不影響語意表達
字跡清楚:字跡較規(guī)范,易辨認
(三)三等
基本符合文體要求:有問題雜糅痕跡,但尚能分辨出文體類型
結(jié)構(gòu)基本完整:有頭有尾,段落劃分不夠合理
語言基本通順:有三到四處語病,對語意表達并無很大影響
字跡基本清楚:字跡不夠規(guī)范,尚能辨認
(四)四等
不符合文體要求:不能辨認文體類型
結(jié)構(gòu)混亂:段落劃分有嚴重缺陷,雜亂無章
語言不通順:語病多:語病達5處以上,影響了語意表達
字跡潦草難辨:字跡潦草,難辨認,影響作文評卷
注:1、表達項以文體、語言為重點,全面衡量,參照結(jié)構(gòu)字體,在等內(nèi)上下浮動
2、四等卷中,凡各項指標均符合該等要求,字數(shù)滿800,在3-5分內(nèi)給分,不是空白不給0分
3、注意文體意識。議論類文章,議論的文字必須超過2/3;記敘類文章,記敘的文字必須超過2/3。否則,視為文體不明,給分適當下浮。
三、發(fā)展項
(一)一等
深刻:思想上的深刻,體現(xiàn)在:
透過現(xiàn)象深入本質(zhì);揭示事物內(nèi)在關(guān)系;觀點具有啟發(fā)作用
豐富:內(nèi)容豐富,體現(xiàn)在:
材料豐富;論據(jù)充足;形象豐滿;意境深遠
有文采:語言文采,體現(xiàn)在:
用詞貼切;句式靈活;善于運用修辭手法;文句有表現(xiàn)力
有創(chuàng)意:見解新穎;材料新鮮;構(gòu)思新巧;推理想象有獨到之處;有個性特征
(二)二等
較有文采:詞語恰當;句式有變化;能適當運用修辭
較有創(chuàng)意:見解正確;材料選擇得當;想象合理;較有個性
(三)三等
略顯文采:詞語較恰當;能運用一些修辭
略有創(chuàng)意:有一定的想象力;有一定個性
(四)四等
個別語句有深意,個別例子較好,個別語句較精彩,個別地方有新意。
注:1、發(fā)展等級為四項16個評分點,不求全面,可根據(jù)若干突出點按等級評分
2、發(fā)展等級應(yīng)按要求評分,再參照基礎(chǔ)等級的分數(shù)適當量分
3、基礎(chǔ)等級內(nèi)容、表達兩項都在四等的作文,發(fā)展等級只能在四等給分
“扣分”的注意事項
1、缺少題目,扣2分。只寫題目給2分
2、3個錯別字扣1分,重復(fù)的不計,最多扣3分
3、字數(shù)不足800字的,每少50個字扣1分,扣滿5分為止;字數(shù)不足400字,結(jié)構(gòu)嚴重殘缺,已判為四等卷的,字數(shù)可不另扣分。
4、詩歌按行計算
5、標點:錯3-5處扣1分,6處以上扣2分,最多扣2分
6、未完作文:
(1)主體已寫出,無結(jié)尾,仍按基礎(chǔ)等級評分,不影響發(fā)展等級評分
(2)主體未寫出,或300字以內(nèi)作文在10分以下給分,包括10分,直接記在內(nèi)容欄里,其它為0分
7、文不對題的作文:凡是與材料的內(nèi)容、含意無任何聯(lián)系的作文,在10分以下給分,包括10分,
8、套作、抄襲的作文
(1)套作:無自己的構(gòu)思立意,僅對原材料進行簡單擴寫,或?qū)σ延形恼逻M行簡單改寫的
凡套作作文基礎(chǔ)等級在三等以下給分,包括三等,發(fā)展等級不給分。
(2)抄襲:須提供抄襲的文章或提供線索,經(jīng)確認后,此類作文基礎(chǔ)等級在四等給分,發(fā)展等級不給分。
9、關(guān)于有嚴重問題的作文
(1)內(nèi)容上有嚴重政治傾向性錯誤;
(2)答卷雷同;
(3)前后筆跡不一致;
(4)有特殊標記:寫名字、畫圖形等。
3、吉林高考作文相關(guān)文章
一、吉林高考作文怎么寫,2019年吉林高考作文題目審題立意
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