一、長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理普通批專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年長(zhǎng)春建筑學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道長(zhǎng)春建筑學(xué)院的健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:1、長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)在河北省份2020年的理科科目最低錄取分為453分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為158317名;
2、長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理(在高新校區(qū)就讀)專(zhuān)業(yè)在河北省份2019年的理科科目最低錄取分為420分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為161399名;
3、長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理(辦學(xué)地點(diǎn)高新校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)25000元/年)(學(xué)制四年)專(zhuān)業(yè)在內(nèi)蒙古省份2021年的理科科目最低錄取分為317分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為54483名;
4、長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理(辦學(xué)地點(diǎn)高新校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)13800元/年)(學(xué)制四年)專(zhuān)業(yè)在內(nèi)蒙古省份2020年的理科科目最低錄取分為341分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為55111名;
5、長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理(辦學(xué)地點(diǎn):高新校區(qū))專(zhuān)業(yè)在內(nèi)蒙古省份2019年的理科科目最低錄取分為352分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為56557名;
6、長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)在吉林省份2019年的理科科目最低錄取分為357分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為59929名;
7、長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理(高新校區(qū))專(zhuān)業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為521分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為142384名;
8、長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理(辦學(xué)地點(diǎn):高新校區(qū))專(zhuān)業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為431分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為212792名;
9、長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)在海南省份2021年的綜合科目最低錄取分為469分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為37100名;
10、長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)在海南省份2020年的綜合科目最低錄取分為497分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為29609名;
二、長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
專(zhuān)業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 447 | 65847 |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 456 | 66200 |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 453 | 158317 |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)(在高新校區(qū)就讀) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 420 | 161399 |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)(高新校區(qū)) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 323 | 58622 |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)高新校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)25000元/年)(學(xué)制四年) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 317 | 54483 |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)高新校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)13800元/年)(學(xué)制四年) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 341 | 55111 |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn):高新校區(qū)) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 352 | 56557 |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 306 | 57881 |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 350 | 59279 |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 357 | 59929 |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 327 | 63737 |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)(高新校區(qū)) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 521 | 142384 |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)(高新校區(qū)) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 514 | 139296 |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)(25000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)高新校區(qū)) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 411 | 282125 |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)(13800元/年;辦學(xué)地點(diǎn)高新校區(qū)) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 442 | 254580 |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn):高新校區(qū)) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 431 | 212792 |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)(25000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)高新校區(qū)) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 469 | 37100 |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 497 | 29609 |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 499 | 23329 |
長(zhǎng)春建筑學(xué)院健康服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
三、長(zhǎng)春建筑學(xué)院介紹
長(zhǎng)春建筑學(xué)院是一所以工為主,工、管、文、農(nóng)、藝、醫(yī)多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科高等學(xué)校。學(xué)校成立于2000年6月;2004年2月,經(jīng)教育部確認(rèn)為實(shí)施普通本科高等教育的獨(dú)立學(xué)院;2011年4月,經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校。 2017年12月,被確定為吉林省碩士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位;2019年1月,獲評(píng)“吉林省十佳口碑高!;2019年3月,入選第三屆“中國(guó)民辦教育百?gòu)?qiáng)”。學(xué),F(xiàn)有奢嶺、高新兩個(gè)校區(qū)。奢嶺校區(qū)坐落在五A級(jí)風(fēng)景區(qū)-凈月潭國(guó)家森林公園南端,風(fēng)景秀美幽靜,生態(tài)環(huán)境宜人。校園占地面積83.43萬(wàn)㎡,建筑面積39.20萬(wàn)㎡;高新校區(qū)坐落在高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)火炬路1519號(hào),校園占地20公頃,建筑面積18萬(wàn)㎡。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校本科生13852人,圖書(shū)館藏書(shū)115萬(wàn)冊(cè),教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8387萬(wàn)元。學(xué)校設(shè)有建筑與規(guī)劃學(xué)院、土木工程學(xué)院、城建學(xué)院、電氣信息學(xué)院、交通學(xué)院、管理學(xué)院、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院、公共藝術(shù)學(xué)院、健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院、人工智能學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院、思政教研部、基礎(chǔ)教研部、體育教研部15個(gè)教學(xué)單位。開(kāi)設(shè)了43個(gè)行業(yè)特色鮮明的本科專(zhuān)業(yè),形成了土建工程類(lèi)、電氣信息類(lèi)、管理類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、健康類(lèi)五個(gè)主干學(xué)科專(zhuān)業(yè)群。其中設(shè)計(jì)學(xué)為吉林省優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科B類(lèi);土木工程專(zhuān)業(yè)是吉林省高等學(xué)校品牌及特色專(zhuān)業(yè);工程造價(jià)、環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是吉林省特色高水平專(zhuān)業(yè)A類(lèi)。學(xué),F(xiàn)有專(zhuān)任教師696人,其中具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師333人,具有碩士研究生以上學(xué)歷的526人。擁有長(zhǎng)白山技能名師2人、吉林省教學(xué)名師2人、吉林省優(yōu)秀教師1人、吉林省教育科學(xué)專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家20余人。建成省級(jí)精品課4門(mén)、省級(jí)優(yōu)秀課23門(mén)、省級(jí)在線開(kāi)放課程和省級(jí)校企合作開(kāi)發(fā)立項(xiàng)建設(shè)課程各1門(mén)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、吉林省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。獲得吉林省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)、省級(jí)各類(lèi)教學(xué)大賽獎(jiǎng)57項(xiàng)。學(xué)術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理,一大批年富力強(qiáng)的中青年教師在各自的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域嶄露頭角,為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供了強(qiáng)有力的師資保障。學(xué)校科研工作在土木建筑、電子信息、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域形成了鮮明的特色和優(yōu)勢(shì),F(xiàn)有1個(gè)國(guó)家級(jí)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)群、9個(gè)省級(jí)重點(diǎn)科研平臺(tái)、7個(gè)校級(jí)重點(diǎn)科研平臺(tái)。學(xué)校承擔(dān)省級(jí)以上項(xiàng)目310余項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文2300余篇,獲得專(zhuān)利47項(xiàng),獲得吉林省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、吉林省科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、其他科研獎(jiǎng)近80項(xiàng),出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著多部,“小微文創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)”獲批國(guó)家藝術(shù)基金2018年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目,該項(xiàng)目是繼完成國(guó)家文化創(chuàng)新工程、國(guó)家文化科技提升計(jì)劃項(xiàng)目后的又一獲批國(guó)家資助項(xiàng)目。學(xué)校作為吉林省首批地方本科高校轉(zhuǎn)型試點(diǎn)單位,始終堅(jiān)持以培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才為目標(biāo),積極探索“個(gè)性化發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式,是吉林省教育廳批準(zhǔn)的卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施學(xué)校。