一、2024年贛州公辦職高學(xué)校名單及排名
序號(hào) | 中職中專學(xué)校名稱 | 中職中專學(xué)校性質(zhì) |
1 | 江西贛州衛(wèi)生學(xué)校 | 公辦院校 |
2 | 贛州農(nóng)業(yè)學(xué)校 | 公辦院校 |
3 | 贛州旅游職業(yè)學(xué)校 | 公辦院校 |
4 | 贛縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 公辦院校 |
5 | 會(huì)昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 公辦院校 |
6 | 贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 公辦院校 |
7 | 石城職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 公辦院校 |
8 | 定南中等專業(yè)學(xué)校 | 公辦院校 |
9 | 興國(guó)中等專業(yè)學(xué)校 | 公辦院校 |
10 | 大余職業(yè)技術(shù)教育中心 | 公辦院校 |
二、贛州比較好的職高學(xué)校介紹
1、會(huì)昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校
會(huì)昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
會(huì)昌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1985年,坐落在會(huì)昌縣城教育園區(qū)東端,是我縣唯一一所全日制公辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,是贛州市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、農(nóng)民知識(shí)化工程定點(diǎn)培訓(xùn)基地和會(huì)昌縣農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)院所在地。
會(huì)昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校概況
學(xué)校坐落于同濟(jì)大道東端,校園占地面積176.85畝,校舍建筑面積44184萬(wàn)平方米,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積12963平方米。學(xué)校有圖書74359冊(cè),期刊雜志158種,師生閱覽室座位數(shù)300個(gè);有49個(gè)多媒體教室,各類實(shí)訓(xùn)室30間,計(jì)算機(jī)620臺(tái)。實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備總價(jià)值1455萬(wàn)多元。學(xué)校現(xiàn)有教職工172名,學(xué)生2439人,64個(gè)教學(xué)班。
會(huì)昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校人才培養(yǎng)
學(xué)校堅(jiān)持對(duì)學(xué)生二十四小時(shí)全程跟蹤管理, 要求每個(gè)教師做到愛生如子,讓每節(jié)課都成為精品課,讓每個(gè)專業(yè)技術(shù)要領(lǐng)在教師的精心傳授下被學(xué)生全面消化,讓每個(gè)學(xué)生成為技能精、能吃苦、懂感恩、品行優(yōu)的合格人才。同時(shí),學(xué)校強(qiáng)化班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè),對(duì)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行嚴(yán)格整治,對(duì)不愿意學(xué)習(xí)、違反校規(guī)校紀(jì),屢教不改的學(xué)生,一律勸退,F(xiàn)在會(huì)昌職校管理規(guī)范、學(xué)風(fēng)濃厚,得到了社會(huì)的一-致好評(píng)。
2、大余職業(yè)技術(shù)教育中心
大余職業(yè)技術(shù)教育中心簡(jiǎn)介
大余縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)辦于1958年,是大余縣唯一一所公辦職業(yè)學(xué)校,其前身是江西省共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)大余分校,其歷史幾經(jīng)波折,幾經(jīng)更名,是一所辦學(xué)歷史悠久、集學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)于一體的全日制省級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。
大余職業(yè)技術(shù)教育中心師資力量
學(xué)校有教職工130人,其中專任教師107人,有學(xué)生1995人,師生比為1:18.6,專任教師中本科學(xué)歷85人,占專任教師的79.4%,專任教師學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到國(guó)家有關(guān)規(guī)定。專任教師中持有高級(jí)職稱45人,占教師總數(shù)的42.1%。專業(yè)教師55人,占教師總數(shù)的51.4%,雙師型教師33人,占專業(yè)教師總數(shù)的30.8%。同時(shí),學(xué)校為了強(qiáng)化師資力量,還在相關(guān)公司和企業(yè)聘請(qǐng)了20位專業(yè)技能強(qiáng)、技術(shù)精湛、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)工人成為學(xué)校的特聘教師,特聘教師占專任教師總數(shù)的18.6%。如今,學(xué)校每個(gè)專業(yè)都配有合理的師資,都配備了至少2人以上的相關(guān)專業(yè)中、高級(jí)職稱的教師擔(dān)任教學(xué)工作。
大余職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)生成績(jī)
在江西省第六屆中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽中,我校羅穆鵬同學(xué)以全省第一名的成績(jī)榮獲普通車工組一等獎(jiǎng);在2012年贛州市學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽中,學(xué)校有10人次獲一等獎(jiǎng),19人次獲二等獎(jiǎng),14人次獲三等獎(jiǎng),團(tuán)體總分在全市38個(gè)參賽學(xué)校中排名第四;在2013年的贛州市中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽中,學(xué)校有17人次獲一等獎(jiǎng),9人次獲二等獎(jiǎng),11人次獲三等獎(jiǎng),團(tuán)體總分在全市縣級(jí)職校中排名上升到第二位,同年4月份,我校的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生參加了省、市的計(jì)算機(jī)組裝與調(diào)試技能比賽,兩人次獲市一等獎(jiǎng)、兩人次獲省二等獎(jiǎng),由此,計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)被省教育廳評(píng)為精品專業(yè)。2013年高職高考班29人參加全國(guó)高考, 19人被錄取在二本及以上院校,升學(xué)率為65.5%。高職高考中,我校的何靜宜同學(xué)以554的高分在全省排名第一。
三、私立高中和公辦的職校哪個(gè)好點(diǎn)
一般公辦職業(yè)高中比較好。主要區(qū)別是私立職高的收費(fèi)比公立的貴很多。公立職業(yè)學(xué)校由政府資助。總的來(lái)說(shuō),公辦職業(yè)高中的數(shù)量和規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過民辦學(xué)校,學(xué)習(xí)成本相對(duì)較低,教學(xué)設(shè)施相對(duì)完善。
公辦職高和民辦職高的區(qū)別公辦大學(xué)的優(yōu)質(zhì)師資比較多,因?yàn)楣k學(xué)校屬于事業(yè)單位,在師資水平上感覺事業(yè)單位更有保障;民辦高校在管理和服務(wù)方面更好,因?yàn)楹芏嗝褶k學(xué)校處于封閉狀態(tài)。他們對(duì)學(xué)生的管理會(huì)更加嚴(yán)格,也能更加規(guī)范學(xué)生獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力。
與公立學(xué)院相比,私立學(xué)院的知名度和美譽(yù)度更為重要,因?yàn)閷W(xué)院的生存取決于學(xué)生的數(shù)量。學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量決定著學(xué)院的發(fā)展。為了保證足夠的生源,私立學(xué)院的管理會(huì)更加嚴(yán)格。
學(xué)費(fèi)不同:公立學(xué)校由政府資助,學(xué)費(fèi)大概是三/kloc-0/千。私立學(xué)校由社會(huì)組織或個(gè)人出資,每年學(xué)費(fèi)大概在一萬(wàn)元以上。
師資質(zhì)量不同:公立學(xué)校對(duì)教師的招聘要求嚴(yán)格,至少要有博士以上學(xué)歷才能任職。私立學(xué)校對(duì)教師的招聘要求沒有公立學(xué)校那么嚴(yán)格,一般都是本科或研究生以上學(xué)歷。
什么是職業(yè)高中?職業(yè)高中是中華人民共和國(guó)的職業(yè)教育學(xué)校。職業(yè)高中與普通高中的區(qū)別在于,職業(yè)高中側(cè)重培養(yǎng)具有中級(jí)職業(yè)能力的勞動(dòng)者和從業(yè)人員。職業(yè)高中分各種專業(yè),普通高中不分專業(yè)。高中對(duì)學(xué)生的要求是:具有能夠直接從事某一職業(yè)的技能、知識(shí)、職業(yè)道德和操作技能;文化基礎(chǔ)課,應(yīng)具有相當(dāng)于普通高中的水平。
四、職高學(xué)校怎么選擇最好
一、行業(yè)的選擇
男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎。作為家長(zhǎng)的您一定知道行業(yè)重要性,選對(duì)行業(yè)等于成功了一半,建議您為孩子選擇發(fā)展規(guī)模大、市場(chǎng)潛力大的行業(yè),如汽修行業(yè)。
二、專業(yè)的選擇
學(xué)校的專業(yè)設(shè)置是否順應(yīng)市場(chǎng)需求?是否會(huì)根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展進(jìn)行專業(yè)升級(jí)?這些細(xì)節(jié)請(qǐng)您一定要考察。
三、教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校教學(xué)方法與傳統(tǒng)學(xué)校有哪些區(qū)別?硬件設(shè)備是否跟得上?有沒有與專業(yè)相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)基地?是否重視學(xué)生的實(shí)際操作和全真實(shí)踐,這些至關(guān)重要。
四、師資力量
學(xué)校的老師是否有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)?是否有相應(yīng)的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)?師資力量是判斷一所學(xué)校優(yōu)劣的核心指標(biāo)之一,因?yàn)橹挥泻媒處煵拍芙坛龊脤W(xué)生。
五、就業(yè)服務(wù)
一所專業(yè)的職教學(xué)校,必定有正規(guī)的就業(yè)協(xié)議,有全國(guó)范圍內(nèi)的就業(yè)保障體系,職業(yè)教育就是就業(yè)教育,這毋庸置疑。
六、生活管理
學(xué)校是否有獨(dú)立的校園?是否實(shí)行教管分離?是否能保障學(xué)生在最舒適的環(huán)境中專心求學(xué)?
七、品牌榮譽(yù)
建議您選擇品牌好、口碑好、辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)校,辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)?隙ㄓ邢喈(dāng)?shù)膶?shí)力。
孩子是一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,孩子的事情絕無(wú)小事。希望我所說(shuō)的這些對(duì)您有所幫助。