作文老師我想對(duì)你說(shuō)600字

作文老師我想對(duì)你說(shuō)600字1

王老師，我是你的學(xué)生楊一，你還記得我嗎?或許您會(huì)驚訝地說(shuō)：“楊一是哪個(gè)學(xué)生?長(zhǎng)什么模樣?我怎么想不起來(lái)呢?”被老師遺忘，這很正常，因?yàn)槲也皇抢蠋熌�的得意門生，也不是調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生，而是經(jīng)常被人忽略的那種。老師，您知道我的內(nèi)心感受嗎?我多想讓您的目光停留在我身上，哪怕是一秒也行，可老師您那柔和的目光總是長(zhǎng)時(shí)間的停留在優(yōu)等生的身上。有時(shí)候我直埋怨自己的愚鈍，如果我成績(jī)好了，我也會(huì)享受被老師關(guān)注的特權(quán)。可事實(shí)不容改變。唉，什么時(shí)候老師您才能注意到我呢?

也許是命運(yùn)的眷顧吧，機(jī)會(huì)終于來(lái)臨了。我記得那節(jié)課您講得十分地精彩，課堂氣氛也很活躍，同學(xué)們的激情都被您點(diǎn)燃起來(lái)了，我也不例外。有好幾次我都勇敢的舉起手來(lái)，可您的目光沒(méi)有注意到我，我灰心地放下手來(lái)。這時(shí)，機(jī)會(huì)來(lái)了，當(dāng)您問(wèn)到誰(shuí)知道一些有關(guān)魯迅的作品時(shí)，班里很多同學(xué)沉默了。我心里一陣暗喜：因?yàn)橹�前我看過(guò)魯迅的一些作品，記得他的一些作品名，所以，我毫不猶豫地舉起手來(lái)。由于舉手的人寥寥無(wú)幾，終于老師您的目光落在了我的身上，同時(shí)手指也指向了我。表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)終于到了，我立刻站了起來(lái)，也許是過(guò)于激動(dòng)和緊張吧，我把心目中想好的答案忘到九霄云外了，站在那兒支支吾吾，聲音小得如蚊子嗡，我自己都不知道說(shuō)了些什么，我的頭低得低低地。同時(shí)我聽(tīng)到周圍同學(xué)們的嘲笑聲：“不會(huì)，干嘛舉手，神經(jīng)病。”我覺(jué)得自己的臉很燙很燙，恨不得此刻我能鉆到地縫去。而此時(shí)老師您并沒(méi)有阻止同學(xué)們對(duì)我的冷嘲熱諷，也沒(méi)有鼓勵(lì)我好好地想想，只是示意我坐下，好像您早知道會(huì)是這樣的結(jié)果，因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的都不知道，學(xué)習(xí)一般的更不用說(shuō)了。我恨自己怎么這么不爭(zhēng)氣，偏偏在關(guān)鍵時(shí)期掉鏈子，怨誰(shuí)呢?

王老師，還記得那一次嗎?當(dāng)我和您在校園相遇的那一刻嗎?遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看到了您，我在心里一遍又一遍地重復(fù)著“老師好!”這三個(gè)字。以免再造成上次課堂的尷尬局面。當(dāng)我和您的距離越來(lái)越近時(shí)，我的心也在狂跳不止，終于那句被我重復(fù)多遍的三個(gè)字從我嘴里蹦出來(lái)了，我期待著老師您的回應(yīng)�？赡�當(dāng)時(shí)只是象征性地點(diǎn)點(diǎn)頭，也沒(méi)正眼瞧我一眼就離去了。留給我的只是無(wú)邊的失望。那一刻，老師您在我心目中崇高的形象頃刻間坍塌下來(lái)。王老師，我是中等生不假，可我也有自己的尊嚴(yán)呀。當(dāng)我看到您一次又一次地喊著優(yōu)等生的名字時(shí)，您知道我們這些學(xué)生的內(nèi)心感受嗎?王老師，您能不能多關(guān)注一下我們中等生呢?哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)親切的微笑，一句安慰的話語(yǔ)。王老師，我的要求不高吧，什么時(shí)候你才能滿足我們的愿望呢?

作文老師我想對(duì)你說(shuō)600字2

高老師是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。高老師不僅對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，而且對(duì)同學(xué)也非常嚴(yán)格。

高老師雖然剛來(lái)學(xué)校工作不久，但她對(duì)學(xué)生卻孜孜不倦。有多少個(gè)沸騰的白天，她在明亮的課堂里循循善誘的給我們講課;有多少個(gè)寂靜的夜晚，她在燈下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)優(yōu)秀，她流下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血!

有很多次，我都很想對(duì)高老師說(shuō)：“您辛苦了!”

高老師您是個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師。剛教我們班的時(shí)候，班上有幾個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，您都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系。您對(duì)每一個(gè)同學(xué)都十分嚴(yán)格，不管是誰(shuí)，您都會(huì)努力教育我們，直到把態(tài)度端正了為止。起初，大家都感到很不理解。久而久之，大家也明白了您都是在為我們著想。漸漸地，我們都不在報(bào)怨您了，反而越來(lái)越喜歡您了。就在您和我們共同的努力下，這次期末我們?nèi)〉媚昙?jí)第二的好成績(jī)。

高老師您不但對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生也非常關(guān)心。記得那次您是那么親切，那么慈祥。我們班的胡睿同學(xué)，可能是因?yàn)樽蛱熘鴽隽怂�以吐了下�?lái)。同學(xué)們看了，有的扇走氣味，有的捏緊鼻子。而您卻關(guān)懷的對(duì)胡睿說(shuō)：“胡睿，要不要回家休息一下!”胡睿勉強(qiáng)的搖搖頭。您又轉(zhuǎn)身把吐出來(lái)的東西清理掉。您是那么認(rèn)真，那么細(xì)心�！皭�(ài)生如子”這個(gè)成語(yǔ)用在您身上是再合適不過(guò)的了。

還有一件事也一直讓我記憶猶新。那一天早上，我們都在早讀，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師拿著一捆試卷來(lái)的班級(jí)報(bào)分?jǐn)?shù)，下課時(shí)得知自己沒(méi)考好后，淚水便不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。正在這時(shí)您走了過(guò)來(lái)，知道事情后，關(guān)心的對(duì)我說(shuō)：“汗水勝于淚水呀!”您那短短的一句話照亮我的心田。好像一只溫暖的手給我鼓勵(lì)，讓我重新振作起來(lái)。從那以后我都一直堅(jiān)持著。每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，您的話總在我耳邊回蕩，讓我有信心。

謝謝您高老師，如果您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲，我就是那樂(lè)譜上流動(dòng)的音符，在您充滿愛(ài)的旋律中跳躍。高老師謝謝您對(duì)我的教育之恩，我會(huì)永遠(yuǎn)感激您的!