一、武漢城市學(xué)院機(jī)器人工程普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年武漢城市學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道武漢城市學(xué)院的機(jī)器人工程專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、武漢城市學(xué)院機(jī)器人工程(第一年紅安校區(qū)，第二、三、四年武漢校本部)專業(yè)在浙江省份2022年的綜合科目最低錄取分為536分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為124576名；
2、武漢城市學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)在浙江省份2021年的綜合科目最低錄取分為533分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為118056名；
3、武漢城市學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為534分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為119168名；
4、武漢城市學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)在湖北省份2021年的物理科目最低錄取分為426分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為102539名；
5、武漢城市學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)在湖北省份2020年的理科科目最低錄取分為429分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為104504名；
二、武漢城市學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 武漢城市學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)(第一年紅安校區(qū)，第二、三、四年武漢校本部) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 536 | 124576 |
| 武漢城市學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 533 | 118056 |
| 武漢城市學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 武漢城市學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 534 | 119168 |
| 武漢城市學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 426 | 102539 |
| 武漢城市學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 429 | 104504 |
| 武漢城市學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)(第一年紅安校區(qū)，第二、三、四年武漢校本部) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
三、武漢城市學(xué)院介紹
武漢城市學(xué)院于2002年7月成立，前身是武漢科技大學(xué)城市學(xué)院。2021年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，湖北省人民政府同意，轉(zhuǎn)設(shè)為武漢城市學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有在校生14078人，34個(gè)本科專業(yè)，13個(gè)專科專業(yè)，涵蓋經(jīng)、文、理、工、醫(yī)、管理、藝術(shù)等7大學(xué)科門類，本科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)為：工學(xué)12個(gè)占35.29%、理學(xué)2個(gè)占5.88%、文學(xué)3個(gè)占8.82%、經(jīng)濟(jì)學(xué)1個(gè)占2.94%、醫(yī)學(xué)2個(gè)占5.88%、管理學(xué)10個(gè)占29.41%、藝術(shù)學(xué)4個(gè)占11.76%，已形成以工科為主多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)特色。學(xué)校主校區(qū)位于東湖風(fēng)景區(qū)，占地800畝，建設(shè)面積446242平方米，教學(xué)生活設(shè)施完善。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近8000萬元，圖書館館藏紙質(zhì)圖書123萬冊(cè)，電子資源62萬冊(cè)。各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室106個(gè)，其中護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心獲評(píng)“省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”。學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，著力推進(jìn)“骨干教師培育計(jì)劃”等“三大工程”，配套實(shí)施“高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”、“青年教師博士培養(yǎng)計(jì)劃”等“四大計(jì)劃”�，F(xiàn)有專任教師811人，生師比為17.36：1 。專任教師中具有碩士及以上學(xué)位的646人，占專任教師總數(shù)79.65%;具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱的有258人，占專任教師總數(shù)31.81%;其中具有正高級(jí)職稱的專任教師63人,占專任教師總數(shù)7.8%。學(xué)校致力于應(yīng)用型本科建設(shè)。秉持“育人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念，專業(yè)建設(shè)緊貼社會(huì)需求，學(xué)校融入?yún)^(qū)域發(fā)展。學(xué)校確立了“立足武漢城市圈，面向湖北產(chǎn)業(yè)群，輻射華中經(jīng)濟(jì)帶，術(shù)德兼修，個(gè)性彰顯，有社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型”的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，重點(diǎn)建設(shè)了以“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”為依托的大數(shù)據(jù)與人工智能知識(shí)體系支撐的信息科學(xué)專業(yè)群，面向新產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)建高水平應(yīng)用型工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以“護(hù)理學(xué)”專業(yè)為依托的大醫(yī)護(hù)專業(yè)群，面向醫(yī)護(hù)養(yǎng)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建以“護(hù)教協(xié)同”為特色的“學(xué)校+醫(yī)院”協(xié)同育人模式;以“工商管理”專業(yè)為依托的電商物流專業(yè)群，創(chuàng)建以“新業(yè)態(tài)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為特色的新型產(chǎn)業(yè)育人模式。1270 畝校園占地面積44.62 萬平方學(xué)院建筑面積7981 萬元教學(xué)儀器設(shè)備123 萬冊(cè)圖書館館藏紙質(zhì)圖書62 萬冊(cè)圖書館共享電子資源學(xué)校大力推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，著力建設(shè)“新工科”、“新醫(yī)科”、“新商科”，具有較強(qiáng)的教學(xué)力量和較高的教學(xué)水平。有省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)7個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。近三年學(xué)校教師共承擔(dān)國家級(jí)科研課題2項(xiàng);省級(jí)科研課題5項(xiàng)、教研課題5項(xiàng);教育部人文社科項(xiàng)目1項(xiàng);橫向科研課題25項(xiàng);校級(jí)科研課題63項(xiàng)、教研課題98項(xiàng);榮獲湖北省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校積極創(chuàng)新校政、校企聯(lián)合協(xié)同人才培養(yǎng)機(jī)制。在長三角、珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)以及武漢城市圈建立了175個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際能
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