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武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

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一、武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術普通批專業(yè)分數線是多少分

根據2023年武漢外語外事職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道武漢外語外事職業(yè)學院的軟件技術專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下:

1、武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術(9000元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為429分,對應的最低錄取位次為108508名;

2、武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為217分,對應的最低錄取位次為223716名;

3、武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術(9000元/年)專業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為193分,對應的最低錄取位次為343756名;

4、武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術(9000元/年)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為183分,對應的最低錄取位次為459583名;

5、武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術(辦學地點:校本部)專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為250分,對應的最低錄取位次為390490名;

6、武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)在湖北省份2021年的物理科目最低錄取分為155分,對應的最低錄取位次為147103名;

7、武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)在湖北省份2020年的文科科目最低錄取分為195分,對應的最低錄取位次為111327名;

8、武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)在湖北省份2019年的文科科目最低錄取分為208分,對應的最低錄取位次為108216名;

9、武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)在湖北省份2019年的理科科目最低錄取分為232分,對應的最低錄取位次為178350名;

10、武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為203分,對應的最低錄取位次為131684名;

武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

二、武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)2019-2022年錄取分數線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(9000元/年) 2021 安徽 文科 - 429 108508
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(9000元/年) 2021 安徽 理科 - - -
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(9000元/年) 2020 安徽 文科 - 446 93134
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(9000元/年) 2020 安徽 理科 - - -
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè) 2019 安徽 文科 - 469 81470
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè) 2019 安徽 理科 - 217 223716
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(9000元/年) 2022 安徽 文科 - - -
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(9000元/年) 2021 河南 文科 - 224 298146
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(9000元/年) 2020 河南 文科 - 193 343756
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(9000元/年) 2020 河南 理科 - 183 459583
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(辦學地點:校本部) 2019 河南 文科 - 358 190378
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(辦學地點:校本部) 2019 河南 理科 - 250 390490
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(9000元/年) 2022 河南 文科 - - -
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè) 2021 湖北 歷史 歷史+不限 262 145071
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 155 147103
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè) 2020 湖北 文科 - 195 111327
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè) 2020 湖北 理科 - 236 178819
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè) 2019 湖北 文科 - 208 108216
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè) 2019 湖北 理科 - 232 178350
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè) 2022 湖北 歷史 歷史+不限 - -
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè) 2022 湖北 物理 物理+不限 - -
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(文史類,3年,9000元/年) 2021 廣西 文科 - - -
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(理工類,3年,9000元/年) 2021 廣西 理科 - - -
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(文史類,3年,9000元/年) 2020 廣西 文科 - - -
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè) 2020 廣西 理科 - 239 189344
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè) 2019 廣西 文科 - 301 90960
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè) 2019 廣西 理科 - - -
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(理工類,3年,9000元/年) 2022 廣西 理科 - - -
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè)(文史類,3年,9000元/年) 2022 廣西 文科 - - -
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè) 2021 甘肅 理科 - - -
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè) 2020 甘肅 理科 - - -
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 203 131684
武漢外語外事職業(yè)學院軟件技術專業(yè) 2022 甘肅 理科 - - -
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三、武漢外語外事職業(yè)學院介紹

"武漢外語外事職業(yè)學院于2002年經湖北省人民政府批準成立,并經國家教育部備案,是我國中部地區(qū)第一所專門培養(yǎng)具有外語特長的高級技術型、技能型專門人才的普通高等職業(yè)學院。學院座落在風景宜人的東湖之濱,坐擁湖光山色,盡享武漢著名景點“東湖綠道”秀麗風光。校園北鄰武漢火車站,高鐵、地鐵、公交全方面覆蓋,出行尤為便利。校園占地面積480余畝,建筑面積30多萬平方米,教學生活設施齊全。教學儀器設備總值3200余萬元,圖書館館藏各類圖書63萬余冊,電子圖書100余萬冊。目前,學院共設有35個專業(yè),其中“高速鐵路客運乘務”專業(yè)為湖北省特色專業(yè),“旅游英語”專業(yè)為武漢市重點專業(yè)。面向全國招生,在校生1萬余人。學院緊貼社會需求辦學,注重培養(yǎng)學生的實踐動手能力,為學生創(chuàng)造了優(yōu)越的實習實訓條件,建有校內實驗實訓室54余個,校外實習、就業(yè)基地170余個。為營造良好的語言學習環(huán)境,學院還專門建起了功能全面的多語種外語自主學習中心(包括400余座的開放性外語自主學習室、同聲傳譯實訓室、教學錄播廳、教學影視觀摩廳、境外廣播電視衛(wèi)星接收站等)。610 畝校園占地面積27.21 萬平方學院建筑面積5928.56 萬元教學儀器設備70.65 萬冊圖書館館藏紙質圖書61.7 萬冊圖書館共享電子圖書學院組建富有經驗的“雙師型”教師隊伍,現(xiàn)有教師400多名,副高以上職稱占35%,80%以上教師擁有碩士以上學位,擁有11位“楚天技能名師”。為加強外語教學,體現(xiàn)國際化辦學特色,學院聘請了來自美國、英國、澳大利亞、日本、韓國等國家十多名專職外籍教師進行外語教學。學院堅持培養(yǎng)高素質技能型、技術型、服務型人才為辦學定位,以“外語+專業(yè)技能”為人才培養(yǎng)特色,積極推進教學和人才培養(yǎng)模式改革,依托“高級護理”和“動車乘務”專業(yè)獲批兩個省級名師工作室,取得了很好的成績和良好的社會聲譽,多次獲省委高校工委和省教育廳的表彰獎勵。 學生憑借扎實的專業(yè)知識和技能在國家級、省級的各項職業(yè)技能競賽中爭光奪獎,捧回了全國高職高專實用英語口語大賽湖北賽區(qū)一等獎、二等獎;全國大學生數學建模競賽二等獎;湖北省翻譯大賽三等獎;“用友杯”全國信息化技能大賽二等獎;POCIB全國大學生外貿從業(yè)能力大賽二等獎、三等獎等多項省級及省級以上榮譽。多名青年教師在教育部主辦的全國職業(yè)院校信息化教學大賽、微課大賽中奪得二等獎和三等獎。為了培養(yǎng)適合社會需要的人才,學院大力推進校企合作,與長江三角洲經濟發(fā)達地區(qū)以及武漢“8+1”城市商業(yè)圈的地方政府和企業(yè)建立了密切的合作關系,雙方合作建立了170個校外實習實訓基地,采取“2+1”模式,安排學生到企業(yè)頂崗實習,并在實習過程中實現(xiàn)就業(yè)的雙向選擇。學院充分發(fā)揮地處武漢光谷核心區(qū)的地理優(yōu)勢,與武漢市東湖高新產業(yè)開發(fā)區(qū)管理局建立密切校政合作關系,在政府人才部門主導下,學校融入區(qū)域發(fā)展,

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