河北考多少分能上煙臺工程職業(yè)技術學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新河北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，煙臺工程職業(yè)技術學院在河北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河北考生上煙臺工程職業(yè)技術學院的分數(shù)在308至310分，位次為170404至162516位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年河北高考考生需要考在308至310區(qū)間才能上煙臺工程職業(yè)技術學院。

一、河北考多少分能上煙臺工程職業(yè)技術學院

1、2022年河北考生上煙臺工程職業(yè)技術學院：歷史最低分需要308分，錄取最低位次為162516名;

2、2021年河北考生上煙臺工程職業(yè)技術學院：歷史最低分需要310分，錄取最低位次為170404名;

二、煙臺工程職業(yè)技術學院在河北的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年煙臺工程職業(yè)技術學院在河北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河北	歷史	-	�？�	308	162516	省政府

2、2021年煙臺工程職業(yè)技術學院在河北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河北	歷史	-	�？�	310	170404	省政府

滑檔和退檔的區(qū)別

1、滑檔的意思

所謂的滑檔，指的便是考生在報考心儀的院校后，由于分數(shù)與學校要求相差太多，以至于學校沒有辦法對該考生進行調(diào)檔。如此一來，考生便會被下一志愿的學校調(diào)檔，可如果分數(shù)依舊很低，無法滿足報考專業(yè)條件，那么他便會繼續(xù)被下一學校選擇。

這樣的情形并叫做滑檔，如果學生分數(shù)實在太差，所報考的院校全部滑檔，那么便無法再報考同批次的院校，只能另做選擇。

2、退檔的意思

一般來說，當學生填報相關志愿過后，所填報的院校便會調(diào)取該考生的檔案。如果院校在調(diào)取檔案后發(fā)現(xiàn)，考生報考的專業(yè)分數(shù)要求比較高，分數(shù)不滿足專業(yè)要求，那么學校便會選擇退檔處理。

除非學生在報考時選擇了服從調(diào)劑，那么學�？梢愿鶕�(jù)學生的分數(shù)做出規(guī)劃調(diào)整，將學生安排到相應的專業(yè)之中。否則的話，學生就只能被報考院校退檔。而退檔之后，他們便不能再報考同批次的院校。

高考志愿填報注意事項

在填報平行志愿時要注意，平行志愿是有錄取順序的，并不是成績達到各高校的錄取條件后，就可以被幾所院校同時錄取的。事實上，考生的檔案在投到某一所高校后，就不會再到其他的學校，所以對于考生來說，投檔錄取的機會仍然只有一次。

考生在填報志愿的時候，因為錄取考生之間的分數(shù)差都不是很大，所以對于是否服從調(diào)劑要慎重。很多考生不想選擇服從調(diào)劑是因為怕被隨便調(diào)到和不相關的專業(yè)。但其實高校在調(diào)劑時都會出于對考生的負責，選擇與專業(yè)接近的專業(yè)進行調(diào)劑。

注意事項：

在填報平行志愿時要注意，平行志愿是有錄取順序的，并不是成績達到各高校的錄取條件后，就可以被幾所院校同時錄取的。事實上，考生的檔案在投到某一所高校后，就不會再到其他的學校，所以對于考生來說，投檔錄取的機會仍然只有一次。

三、煙臺工程職業(yè)技術學院最新介紹

煙臺工程職業(yè)技術學院是由煙臺市人民政府主辦的全日制普通高等�？圃盒！�學院位于煙臺經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，前身始建于1957年，1990年成立煙臺市高級技工學校，是全國首批試辦的兩所高級技工學校之一；2006年成立煙臺工程職業(yè)技術學院；2012年，加掛煙臺市技師學院校牌；2015年，被批準為職業(yè)院校與本科高校 “3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點學校。學院是“國家級高技能人才培訓基地（2012年）”、“國家高技能人才培訓基地”、“山東省技師培訓基地”、“山東省技師工作站”、“山東省首批金藍領培訓基地”、“山東省特種作業(yè)操作證培訓基地”、“煙臺市社會工作專業(yè)人才培訓基地”、“煙臺市高技能人才培訓基地”、“煙臺市陽光工程培訓基地”。60多年以來，學院為社會培養(yǎng)了6萬多名高素質(zhì)技能人才。 學院專業(yè)建設成果顯著，現(xiàn)設機械工程、電氣與新能源工程、信息與傳媒、經(jīng)濟管理、汽車工程、航空服務、安全與應急管理、工業(yè)技術應用八個系，精心打造智能制造與控制、數(shù)字商貿(mào)、新一代信息技術、城市交通、現(xiàn)代服務、文化傳媒、應急管理等專業(yè)群。學院建有2個國家級資源庫建設項目，擁有山東省名師工作室2個、山東省技藝技能傳承創(chuàng)新平臺3個、省級示范和品牌專業(yè)群3個，省財政支持重點建設專業(yè)10個、省級特色專業(yè)4個，省級教學團隊5個，省級教學名師4個，省級精品課程16門，省級精品資源共享課11門，省級教改項目20項，省級教學資源庫6個，省級教學成果獎7項，省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個。 學院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工800余人，其中具有高級專業(yè)技術職務201人，碩士研究生導師1名，“省首席技師”2名、“省教學名師”4名、“省青年技能名師”2名、“省技術能手”5名、煙臺市首席技師9名、煙臺市突出貢獻中青年專家1人、市級突出貢獻技師7名、高級技師144名、市級技術能手18名，“雙師”素質(zhì)教師占專業(yè)教師85%。 學院科研成果豐碩，獲得政府科研成果獎59項；縱向科研立項300項，橫向科研項目（企業(yè)委托課題）37項，到賬金額200.15萬；出版著作、教材208部；發(fā)表學術論文1976篇（其中SCI、EI等83篇、北大中文核心221篇）；取得專利授權(quán)349件（其中發(fā)明專利49件）；轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化科技成果24項，2017年、2018年“專任教師取得專利數(shù)/專任教師總數(shù)（%）”分別達到7.44、24.82，連續(xù)五年超過7.0以上，高于全國示范性高職院校中位數(shù)。 學院以培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才為目標。探索完善工學結(jié)合教學體系，實施一體化課程改革，將思政教育、職業(yè)素養(yǎng)教育、工匠精神教育融入教學全過程。實施系、院、市、省、國家五級競賽機制，形成以賽促學、以賽促教、人人參與的競技文化。學生近三年來參加各級各類大賽獲得省級以上獎項超過600人次，獲獎總數(shù)和一等獎數(shù)均居全省前茅。畢業(yè)生合格率、專業(yè)技術等級證書領證率達到98％以上，就業(yè)率達到98%以上，廣泛分布于上海通用汽車有限公司、LG樂金顯示有限公司、泰和新材料股份有限公司、海爾集團等大中型企業(yè)和外資企業(yè)。 學院堅持“校企一體，產(chǎn)教融合”的開放辦學模式，依托行業(yè)、產(chǎn)學研聯(lián)盟，以項目為紐帶，堅持“廣精尖”的校企合作理念與山東省海洋資源與環(huán)境研究院、正海集團、舒朗服裝、艾迪精密等煙臺市及周邊170多家科研院所、大中型企業(yè)建立了多形式、多層次、緊密型產(chǎn)學研合作關系。學院建有135個實驗、實訓室（車間），6個應用技術研究所，30個校內(nèi)實踐基地，118個穩(wěn)定的校外實習實訓與就業(yè)基地。學院是德國DMG公司的合作院校，中國航空協(xié)會人才培訓基地，世界500強企業(yè)施耐德電氣集團公司合作院校。學院“山東省特殊機器人工程技術研究中心”,獲批煙臺市校地融合發(fā)展項目。電氣與新能源工程系機電一體化技術教研室黨支部被教育部評為“全國黨建工作樣板支部”。 現(xiàn)建有2個省級企校共建工科專業(yè)（模具設計與制造、機電一體化技術），2個山東省現(xiàn)代學徒試點專業(yè)（機電一體化技術與正海磁材有限公司合作，電子商務專業(yè)與煙臺星商電子合作）。學院與阿里巴巴和eBay共建跨境電商生產(chǎn)性實訓基地，與施耐德電氣合作共建智能控制實訓中心，正在推進與華為合作共建物聯(lián)網(wǎng)及5G技術實訓中心、大數(shù)據(jù)及人工智能實訓中心，與西門子公司合作共建智能制造實訓中心，與中集來福士合作共建焊接技術自動化實訓中心，以及與德國德累斯頓工業(yè)大學合作共建中德創(chuàng)新平臺。通過與業(yè)內(nèi)頂尖企業(yè)互通信息、共享資源，助推人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升。 學院主動融入省市、煙臺開發(fā)區(qū)新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，依托電氣與新能源工程系，與科大訊飛、國興智能、爾灣海洋、博銳機器人等公司合作組建了“煙臺人工智能應用技術研究院”，重點開展涉及工業(yè)機器人、智能加工、智能海洋、智慧城市等方向的研究，助力企業(yè)在人工智能關鍵技術的應用和生產(chǎn)轉(zhuǎn)化；依托信息與傳媒系，聯(lián)合北京青苔數(shù)據(jù)科技有限公司，共同組建“煙臺大數(shù)據(jù)（云計算）應用技術研究院”，圍繞實施阿里云認證培訓、技術交流與成果轉(zhuǎn)化、組建專家智庫等方面，打造政、產(chǎn)、學、研四位一體的協(xié)同創(chuàng)新平臺。 學院設有學生資助管理中心和心理健康教育中心，具備完善的“獎、貸、助、減、補”等多位一體的助學服務體系和“校、系、班級、宿舍”學生心理健康教育與心理危機干預四級預警機制。學院建有各類學生社團150余個,建有志愿服務基地、愛國主義教育基地、大學生素質(zhì)拓展基地10余個。每年舉辦大學生體育節(jié)、社團文化藝術節(jié)、宿舍文化節(jié)、心理健康節(jié)，形成專業(yè)教育和素質(zhì)教育相融合的校園文化。 學院秉承“好學敏行、自強不息”的校訓，建設“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，養(yǎng)成“厚德、精技、嚴謹、關愛”的教風和“明德、尚能、友善、篤行”的學風，取得了良好的辦學實績，獲評“全國職業(yè)教育先進單位”、全國黨建工作樣板黨支部、“國家重點技工學�！�、“全國五四紅旗團委”、山東省先進基層黨組織、山東省教育系統(tǒng)先進基層黨組織、“科教興魯先進單位”、“省級文明單位”、山東省五四紅旗團總支、全省高校文化單位先進保衛(wèi)組織、“省級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位”、山東省黃大年式教學團隊等榮譽稱號。（數(shù)據(jù)截止2021年10月26日）