貴州考多少分能上魯東大學 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，魯東大學在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上魯東大學的分數(shù)在389至542分，位次為125135至10541位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年貴州高考考生需要考在389至542區(qū)間才能上魯東大學。

一、貴州考多少分能上魯東大學

1、2022年貴州考生上魯東大學：理科最低分需要432分，錄取最低位次為63678名;

2、2021年貴州考生上魯東大學：理科最低分需要428分，錄取最低位次為69561名;

3、2020年貴州考生上魯東大學：理科最低分需要389分，錄取最低位次為125135名;

4、2022年貴州考生上魯東大學：文科最低分需要543分，錄取最低位次為11482名;

5、2021年貴州考生上魯東大學：文科最低分需要550分，錄取最低位次為11637名;

6、2020年貴州考生上魯東大學：文科最低分需要542分，錄取最低位次為10541名;

二、魯東大學在貴州的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年魯東大學在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	本二	432	63678	省政府
2022	貴州	文科	本二	543	11482	省政府

2、2021年魯東大學在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	本二	428	69561	省政府
2021	貴州	文科	本二	550	11637	省政府

3、2020年魯東大學在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	本二	389	125135	省政府
2020	貴州	文科	本二	542	10541	省政府

軍校報名要求是什么

1.參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試的普通高中應屆或往屆畢業(yè)生；

2.高中階段體質(zhì)測試成績達到及格以上；

3.高考成績達到本省一本線（合并批次省份須達到特殊類型招生控制線）；

4.未婚；

5.年齡不低于17周歲且不超過20周歲（截至報考當年8月31日）。

已錄取選擇復讀有影響嗎

如果填報高考志愿后，沒有按時去就讀，會對來年存在影響，那就是明年填報高考志愿是填“A大學某專業(yè)”;正常情況下，同一分數(shù)，報考某大學某專業(yè)撞到的幾率還是非常小的。

高考錄取后選擇復讀，有的省份會計入誠信檔案;對于第二年高考錄取來說，有的高校有對往屆生的錄取限制(比如定向特殊公安人才專業(yè)只接受應屆生;部分高校會優(yōu)先招收應屆生而非往屆生)，有的高校沒有。具體需要視高校的高考招生簡章的規(guī)定來看。對于復讀生來說，和應屆高考生還是稍有區(qū)別的，有部分學校不能報考，比如軍校等;有些復讀生還需要轉(zhuǎn)學籍檔案。

三、魯東大學最新介紹

學校坐落在“中國最佳魅力城市”——煙臺，是一所以文理工農(nóng)為主體、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬綜合性大學。2012年，成為首批“山東省應用型人才培養(yǎng)特色名�！�、服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目單位。，獲批教育學博士后科研流動站。2017年，獲批“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高�！焙汀叭珖�高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。2020年，被確定為山東省屬21所“雙高”建設(shè)高校之一。 【文化傳承】學校于1930年始建于具有悠久歷史文化的千年古縣萊陽，歷經(jīng)山東省立第二鄉(xiāng)村師范學校、膠東公學、膠東師范學校、萊陽師范學校、萊陽師范�？茖W校、煙臺師范�？茖W校、煙臺師范學院等歷史階段，以吳伯蕭、何其芳、臧克家、老舍、蕭平等為代表的一大批名師先賢曾在這里弘文勵教，培養(yǎng)了一大批投身革命、建設(shè)和改革實踐的優(yōu)秀人才，孕育形成了“厚德 博學 日新 篤行”的校訓精神和“求是至善 尚實致用”的優(yōu)良校風。2001年，原直屬山東省交通廳、建校于1978年的山東省交通學校并入。2006年，學校更名為魯東大學。 【辦學條件】學校依山傍海，環(huán)境優(yōu)雅，是全國綠化模范單位、省級花園式單位、省級文明校園。校園占地3450畝，校舍建筑面積103萬平方米。固定資產(chǎn)總值21.7億元，教學科研儀器設(shè)備總值4.4億元。擁有1個國家級實驗教學示范中心，3個省級實驗教學示范中心，6個“十三五”山東省高校重點實驗室。圖書館藏書250.7萬冊、電子圖書108萬種。在校生3萬余人。 【學科建設(shè)】學校堅持學科立校，學科實力不斷增強�，F(xiàn)設(shè)25個學院、74個研究院（所）、62個本科招生專業(yè)，有1個博士后科研流動站、1個服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目、21個一級學科碩士點、20個專業(yè)碩士學位類別。擁有13個山東省重點學科。2020年，水利工程學科入選省屬高�！案咚�平學科”建設(shè)項目，是全省同學科中唯一的“優(yōu)勢特色學科”建設(shè)學科。工程學連續(xù)兩年穩(wěn)定在ESI全球排名前1%。 【教學成果】學校堅持以人才培養(yǎng)為中心，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。2007年，學校本科教學工作水平被教育部評為“優(yōu)秀”。2012年，成為山東省首批教師教育工作先進單位和省級教師教育基地。2017年，通過教育部本科教學工作審核評估。2019年，通過山東省美育評估和體育評估�，F(xiàn)有10個國家級一流本科專業(yè)、1個國家級綜合改革試點專業(yè)、5個國家級特色專業(yè)建設(shè)點、1個國家級大學生實踐教育基地、12個省級一流本科專業(yè)、2個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、3個省級卓越工程師培養(yǎng)計劃試點專業(yè)、15個省級品牌特色專業(yè)、8個省級高水平應用型立項建設(shè)專業(yè)（群）、2個省級教育服務新舊動能轉(zhuǎn)換專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)項目、5門國家級一流本科課程、23門省級一流本科課程、53門省級精品課程、3門省級雙語教學示范課程。在近三屆省級以上教學成果獎評審中，共獲獎74項，其中國家級一等獎1項（參與）、二等獎1項，省級一等獎7項。學校在2016-2020年全國師范類本科院校學科競賽排行榜位列全國第16位。 【科學研究】學校高度重視科研工作，科研水平逐步提高。建有科學與工程研究、技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化、基礎(chǔ)支撐與條件保障三類銜接配套、布局合理的創(chuàng)新平臺體系，擁有國家語言文字推廣基地、山東省語言資源開發(fā)與應用重點實驗室、山東省海上航天裝備技術(shù)創(chuàng)新中心、山東省高性能纖維及其復合材料協(xié)同創(chuàng)新中心等各類省部級以上創(chuàng)新平臺和人文社科研究基地18個�！笆�三五”期間，共立項國家級項目264項、省部級項目600項，立項經(jīng)費22050萬元；發(fā)表高水平論文1703篇，出版學術(shù)專著217部，授權(quán)發(fā)明專利339項、實用新型專利160項；獲得省部級獎勵69項。2020年度科研經(jīng)費10019萬元，連續(xù)兩年突破億元。 【師資隊伍】學校大力實施人才強校戰(zhàn)略，師資隊伍素質(zhì)不斷提升�，F(xiàn)有專任教師1657人，正高234人，副高564人，具有博士學位的931人，具有國家級人才稱號專家72人次、省級83人次�，F(xiàn)有中國近現(xiàn)代史1個國家級教學團隊，中國近現(xiàn)代史等9個省級教學團隊，功能材料設(shè)計與合成團隊、優(yōu)勢學科人才培育團隊等2個省級科研團隊，山東省高等學校青年創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃團隊17個。 【服務地方】學校深化科教、產(chǎn)教、校地融合，構(gòu)建了人才培養(yǎng)、技術(shù)開發(fā)與成果轉(zhuǎn)化、決策咨詢、共建共享、文化傳承與創(chuàng)新“五位一體”的服務地方工作模式。2017年以來，新增地方政府等戰(zhàn)略合作伙伴9個、行業(yè)企業(yè)合作單位135家，校地校企合作共建煙臺新舊動能轉(zhuǎn)換研究院、煙臺鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院等45個協(xié)同創(chuàng)新平臺；共建綠葉生命與健康產(chǎn)業(yè)學院、拓偉智能制造產(chǎn)業(yè)學院、盈科法學院等多功能示范性人才培養(yǎng)實體；承擔社會委托項目654項，到賬經(jīng)費13554萬元。學校連續(xù)多年當選國家海洋工程標準化技術(shù)委員會成員單位，獲批省級技術(shù)轉(zhuǎn)移服務機構(gòu)、省高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地，獲評“煙臺發(fā)展突出貢獻單位”“十佳駐煙單位”等榮譽稱號。 【交流合作】學校堅持開放辦學，國際交流日益頻繁。學校是原國家教委首批公布的具有接收外國留學生資格的200所高校之一，是全國首批通過高等學校來華留學質(zhì)量正式認證的22所高校之一。每年長短期留學生人數(shù)1200余人。學校先后與20多個國家和地區(qū)130多所大學或機構(gòu)建立了友好交流合作關(guān)系�，F(xiàn)設(shè)教育部國別和區(qū)域研究中心1個、中外合作辦學機構(gòu)1個；與法國昂熱大學、西部天主教大學合建盧瓦爾孔子學院，與韓國南部大學共建煙臺世宗學堂；與國外高校聯(lián)合舉辦4個中外合作辦學項目；與日本二松學舍大學、韓國嶺南大學舉辦1個博士聯(lián)合培養(yǎng)項目；與國外多所大學合作開展“2+2”“3+1”“3+2”等模式的學生聯(lián)合培養(yǎng)項目。 【人才培養(yǎng)】“得天下英才而育之”，這是歷代魯大人篤定的辦學信念。九十多年來，一批又一批學子從這里邁出校門，踏入社會。迄今為止，學校共向社會輸送了31萬余名畢業(yè)生，他們以綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、基礎(chǔ)知識牢和職業(yè)技能好，深受用人單位好評，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、特別是基礎(chǔ)教育事業(yè)撐起了一片藍天。尤為難得的是，自上世紀80年代以來，走出了以國際知名作家、中國作協(xié)副主席張煒為代表的飲譽文壇的“魯大作家群”。 目前，魯東大學全體師生正緊密地團結(jié)在以*同志的*周圍，高舉**偉大旗幟，以*新時代**思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，以高質(zhì)量發(fā)展為主題，把立德樹人作為根本任務，把服務國家和區(qū)域發(fā)展作為最高追求，把學科建設(shè)作為發(fā)展根基，把深化改革作為強大動力，把加強黨的建設(shè)作為堅強保證，全面貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，堅持“綜合性、應用型、國際化”發(fā)展定位和“黨建引領(lǐng)、學科筑峰、育人為本”辦學思路，進一步穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，著力提升發(fā)展層次、教育質(zhì)量和辦學效益，大力推進新文科、新工科、新農(nóng)科、新師范建設(shè)，積極構(gòu)建內(nèi)涵質(zhì)量提升與外延資源拓展雙驅(qū)動的新發(fā)展格局，努力把學校建成人才培養(yǎng)質(zhì)量高、科技創(chuàng)新能力強、服務地方成效好、優(yōu)勢特色鮮明、省內(nèi)一流、國內(nèi)外有較大影響力的高水平綜合性大學。（數(shù)據(jù)截至2021年11月）