一、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的國(guó)際金融專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè)在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為391分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為220971名；
2、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融(校本部)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2022年的理科科目最低錄取分為248分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為71391名；
3、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5700元/年)(學(xué)制三年)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2021年的理科科目最低錄取分為214分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為69922名；
4、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為453分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為262900名；
5、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè)在廣東省份2021年的歷史科目最低錄取分為329分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為210683名；
6、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè)在廣東省份2021年的物理科目最低錄取分為207分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為336007名；
7、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融(理工類，3年，5700元/年)專業(yè)在廣西省份2021年的理科科目最低錄取分為288分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為173239名；
8、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融(語(yǔ)種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為291分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為186266名；
9、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè)在云南省份2021年的理科科目最低錄取分為399分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為116280名；
10、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè)在云南省份2022年的理科科目最低錄取分為314分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為157752名；
二、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 391 | 220971 |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 324 | 203321 |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè)(校本部) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 248 | 71391 |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5700元/年)(學(xué)制三年) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 214 | 69922 |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 437 | 206693 |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 450 | 212237 |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 453 | 262900 |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 451 | 261875 |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè)(5700元/年) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 295 | 411653 |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè)(5700元/年) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 329 | 210683 |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 207 | 336007 |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè)住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部 | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè)住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部 | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè)(理工類，3年，5700元/年) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 288 | 173239 |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè)(理工類，3年，5700元/年) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè)(語(yǔ)種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 291 | 186266 |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè)(語(yǔ)種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 399 | 116280 |
| 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 314 | 157752 |
三、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1984年，是一所以培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高素質(zhì)技術(shù)技能人才為主的國(guó)有公辦高校，是*高水平高職學(xué)校、國(guó)家骨干高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)職業(yè)院校實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)、全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生管理50強(qiáng)、全國(guó)職業(yè)院校魅力校園、全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校、全國(guó)高職高專院校競(jìng)爭(zhēng)力百?gòu)?qiáng)學(xué)校、全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)集體。 學(xué)校坐落于�？谑薪瓥|新區(qū)，占地面積1032畝，建筑面積36萬平方米，設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美，是治學(xué)求知的理想之地。學(xué)校設(shè)有財(cái)務(wù)管理學(xué)院、國(guó)際貿(mào)易學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、機(jī)電與汽車工程學(xué)院、國(guó)際旅游學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、烏拉爾學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等11個(gè)二級(jí)學(xué)院，49個(gè)專科專業(yè)（方向），1個(gè)“4+0”聯(lián)合培養(yǎng)本科專業(yè)，4個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)“專升本”專業(yè)，在校學(xué)生13800多人，國(guó)際留學(xué)生150余名。教職工710人，其中專任教師515人，含各類高層次人才180余人，高級(jí)職稱教師170余人，具有博士和碩士學(xué)位教師近300人，“雙師”型教師超過85%，還有來自海內(nèi)外高校、政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位的200余名兼職教授和客座教授。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，秉持辦脊梁教育、育脊梁人才、建脊梁學(xué)校的辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)職業(yè)精神和職業(yè)技能高度融合、全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，構(gòu)建“一組一學(xué)一院一會(huì)一壇一團(tuán)一網(wǎng)一堂一社一地”的“十個(gè)一”思想政治工作格局；實(shí)施雙主體、雙課堂、雙導(dǎo)師，突出培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的“三雙一突出”人才培養(yǎng)模式。近五年，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率均在94%以上，多次被評(píng)為海南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位，入選全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型案例100強(qiáng)；學(xué)生在全國(guó)職業(yè)技能大賽及各賽項(xiàng)中多次榮獲團(tuán)體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。 學(xué)校堅(jiān)持合作發(fā)展，深化產(chǎn)教融合和校企合作。實(shí)施兩個(gè)“三進(jìn)”，即企業(yè)、企業(yè)家、企業(yè)優(yōu)秀文化進(jìn)校園和學(xué)生進(jìn)企業(yè)、教師進(jìn)行業(yè)、學(xué)校進(jìn)社會(huì)；努力提高“三力”，即學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、教師的行業(yè)企業(yè)影響力、學(xué)校的社會(huì)社區(qū)貢獻(xiàn)力。建立校外實(shí)踐基地200多個(gè)，校內(nèi)實(shí)踐基地90多個(gè)，定向或訂單式人才班20多個(gè)，聘請(qǐng)校外職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師110余名。 學(xué)校堅(jiān)持開放發(fā)展，積極開展交流與合作，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，先后與俄羅斯、白俄羅斯、韓國(guó)、馬來西亞、丹麥等近20個(gè)國(guó)家的30多所高校開展國(guó)際交流與合作。設(shè)有校際交換生、課程培訓(xùn)、學(xué)歷提升、境外實(shí)習(xí)就業(yè)等國(guó)際合作項(xiàng)目。實(shí)施校際學(xué)分互認(rèn)、互換、雙學(xué)籍、雙文憑合作；引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，融合國(guó)外課程培養(yǎng)，學(xué)生可通過“2+2”、“2+3”等分段培養(yǎng)方式到國(guó)外攻讀本科、碩士學(xué)位；學(xué)生可到阿聯(lián)酋、新加坡、韓國(guó)、馬爾代夫等國(guó)家實(shí)習(xí)、就業(yè)。
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