桂林師范高等專科學(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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一、桂林師范高等?茖W(xué)校藥品經(jīng)營與管理普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年桂林師范高等專科學(xué)校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道桂林師范高等專科學(xué)校的藥品經(jīng)營與管理專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、桂林師范高等?茖W(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)在遼寧省份2019年的文科科目最低錄取分為403分,對應(yīng)的最低錄取位次為41621名;

2、桂林師范高等?茖W(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)在福建省份2020年的文科科目最低錄取分為309分,對應(yīng)的最低錄取位次為65225名;

3、桂林師范高等?茖W(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為428分,對應(yīng)的最低錄取位次為321763名;

4、桂林師范高等專科學(xué)校藥品經(jīng)營與管理(文史類,3年,6500元/年)專業(yè)在廣西省份2021年的文科科目最低錄取分為416分,對應(yīng)的最低錄取位次為49185名;

5、桂林師范高等?茖W(xué)校藥品經(jīng)營與管理(文史類,3年,6500元/年)專業(yè)在廣西省份2020年的文科科目最低錄取分為380分,對應(yīng)的最低錄取位次為51548名;

6、桂林師范高等?茖W(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)在廣西省份2020年的理科科目最低錄取分為361分,對應(yīng)的最低錄取位次為124045名;

7、桂林師范高等?茖W(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)在廣西省份2019年的文科科目最低錄取分為377分,對應(yīng)的最低錄取位次為57155名;

8、桂林師范高等專科學(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)在廣西省份2019年的理科科目最低錄取分為346分,對應(yīng)的最低錄取位次為128083名;

9、桂林師范高等?茖W(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)在貴州省份2019年的文科科目最低錄取分為417分,對應(yīng)的最低錄取位次為72127名;

10、桂林師范高等專科學(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)在甘肅省份2019年的文科科目最低錄取分為369分,對應(yīng)的最低錄取位次為50481名;

桂林師范高等?茖W(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

二、桂林師范高等?茖W(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
桂林師范高等專科學(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)(語種不限) 2020 遼寧 文科 - 428 36558
桂林師范高等?茖W(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè) 2019 遼寧 文科 - 403 41621
桂林師范高等專科學(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè) 2020 福建 文科 - 309 65225
桂林師范高等?茖W(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 428 321763
桂林師范高等?茖W(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)(文史類,3年,6500元/年) 2021 廣西 文科 - 416 49185
桂林師范高等?茖W(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)(理工類,3年,6500元/年) 2021 廣西 理科 - 362 123651
桂林師范高等?茖W(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)(文史類,3年,6500元/年) 2020 廣西 文科 - 380 51548
桂林師范高等?茖W(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè) 2020 廣西 理科 - 361 124045
桂林師范高等專科學(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè) 2019 廣西 文科 - 377 57155
桂林師范高等?茖W(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè) 2019 廣西 理科 - 346 128083
桂林師范高等專科學(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)(理工類,3年,6500元/年,在臨桂校區(qū)辦學(xué)) 2022 廣西 理科 - - -
桂林師范高等?茖W(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)(文史類,3年,6500元/年,在臨桂校區(qū)辦學(xué)) 2022 廣西 文科 - - -
桂林師范高等?茖W(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè) 2019 貴州 文科 - 417 72127
桂林師范高等專科學(xué)校藥品經(jīng)營與管理專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 369 50481
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三、桂林師范高等專科學(xué)校介紹

桂林師范高等?茖W(xué)校的前身為創(chuàng)建于1938年的廣西省立桂林師范學(xué)校。學(xué)校具有光榮的革命傳統(tǒng),被譽為“桂北革命的搖籃”,并以其獨特的辦學(xué)方式和辦學(xué)成就,成為辦學(xué)成績突出,對革命貢獻(xiàn)較大的全國四所著名師范之一。2000年,經(jīng)教育部批準(zhǔn),桂林市教育學(xué)院與桂林市師范學(xué)校合并組建為桂林師范高等?茖W(xué)校。學(xué)校實行自治區(qū)、市(桂林市)共建,以市為主的辦學(xué)體制。在多年的辦學(xué)實踐中,學(xué)校堅定了以培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)小學(xué)教育和學(xué)前教育師資為主的辦學(xué)方向,做優(yōu)教師教育專業(yè),做強(qiáng)藝術(shù)教育專業(yè),做大應(yīng)用教育專業(yè),形成了鮮明的教師教育和藝術(shù)教育辦學(xué)特色。辦學(xué)條件齊備優(yōu)良。學(xué)校校園規(guī)劃占地面積1300畝,校舍總建筑面積36.9萬平方米,其中教學(xué)科研行政用房面積24.6萬平方米。現(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.1億元,生均16473.1元。校內(nèi)有313個實驗(實訓(xùn))室和實訓(xùn)基地,建設(shè)面積49554.444平方米。校外建有穩(wěn)定可靠的實習(xí)實訓(xùn)基地136個,其中固定實習(xí)學(xué)校44所。教學(xué)用計算機(jī)5054臺,多媒體教室和語音實驗室座位14648個。建有能容納2%以上在校生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心1個(1921㎡)。目前,學(xué)校設(shè)有1個學(xué)院、9個教學(xué)系和1個公共教學(xué)部,有5個專業(yè)群、47個專業(yè)。以廣西為主面向全國26個。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)招生。師資隊伍實力雄厚。目前,學(xué),F(xiàn)有專任教師有588人,其中正高職稱42人,副高職稱159人,高級職稱人員占比34.2%;具有研究生學(xué)歷306人(其中博士8人),“雙師型”教師199人,分別占專任教師總數(shù)的52%和33.8%。有教育部課程思政教學(xué)團(tuán)隊1個、廣西高等學(xué)校教學(xué)名師1名、廣西高校自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊3個、廣西高等學(xué)校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊1個、廣西“十百千人才”工程第二層次人選和廣西高校卓越學(xué)者1人、廣西高校優(yōu)秀中青年骨干教師培養(yǎng)對象2人。辦學(xué)特色鮮明彰顯。學(xué)校83年的發(fā)展歷史積淀凝練了“走藝術(shù)興學(xué)路,創(chuàng)特色師范牌”的辦學(xué)特色!厣珟煼睹嫦蚧鶎。學(xué)校堅持“面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育”的發(fā)展思路,以培養(yǎng)全科型師資為目標(biāo),創(chuàng)新師范人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)化師范生實踐技能,教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校是自治區(qū)示范性教師教育基地、廣西基礎(chǔ)教育教學(xué)法研究基地、廣西小學(xué)全科教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心、桂林基礎(chǔ)教育發(fā)展聯(lián)盟理事長單位、中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃項目實施學(xué)校、廣西小學(xué)校長幼兒園園長培訓(xùn)基地和自治區(qū)職業(yè)教育培訓(xùn)基地。建校以來,學(xué)校為社會培養(yǎng)、培訓(xùn)10萬多名基礎(chǔ)教育合格師資和各類應(yīng)用型人才,桂林市中小學(xué)近80%的教師和70%的校長均系我校畢業(yè)生,100余位校友被評為特級教師或基礎(chǔ)教育學(xué)科帶頭人,為廣西基礎(chǔ)教育和學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。——藝術(shù)興學(xué)特色鮮明。長期以來學(xué)校不僅強(qiáng)力打造音樂、美術(shù)等教師教育特色專業(yè),還積極創(chuàng)新藝術(shù)教育教學(xué)工作,將藝術(shù)教育融入教

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