廣州新華學(xué)院高考錄取分數(shù)線是多少

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2024年高考多少分能上廣州新華學(xué)院？廣州新華學(xué)院是什么樣的大學(xué)？本文將奉上廣州新華學(xué)院2023年投檔分數(shù)線位次排名，供考生參考閱讀。

廣州新華學(xué)院高考錄取分數(shù)線是多少

一、2023年廣州新華學(xué)院各專業(yè)錄取分數(shù)線（在本省）

2023年廣州新華學(xué)院在廣東各專業(yè)最低錄取分數(shù)線詳細如下：

省份批次科類最低專業(yè)（組）招生類型最低分最低位次
廣東本科批物理類（203）普通類482169083
廣東本科批物理類（205）普通類482168490
廣東本科批歷史類（201）普通類48152535
廣東本科批物理類（204）普通類481170670
廣東本科批歷史類（202）普通類48053569

二、廣州新華學(xué)院2023年錄取分數(shù)線（在各省）

以下是廣州新華學(xué)院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分數(shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份批次科類招生類型最低分最低位次
江西本科二批文科普通類48641779
江西本科二批理科普通類457116770
貴州本科二批文科普通類47741705
貴州本科二批理科普通類371135165
河南本科二批文科普通類47390113
河南本科二批理科普通類430281485
四川本科二批文科普通類47264186
四川本科二批理科普通類439182843
云南本科二批及預(yù)科文科普通類46545404
云南本科二批及預(yù)科理科普通類407101137
廣西本科二批文科普通類45839352
廣西本科二批理科普通類364136050
安徽本科二批文科普通類45544274
安徽本科二批理科普通類436155335
寧夏本科二批文科普通類4378092
寧夏本科二批理科普通類35123757
陜西本科二批文科普通類43335723
陜西本科二批理科普通類348125302
山西本科二批C段文科普通類374--
山西本科二批C段理科普通類364--
黑龍江本科二批A段文科普通類36618715
黑龍江本科二批A段理科普通類32569938
新疆本科二批文科普通類358--
新疆本科二批理科普通類304--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份批次最低專業(yè)（組）招生類型最低分最低位次
海南本科批（05）普通類54323816
海南本科批（04）普通類52727973
海南本科批（01）普通類52428784
海南本科批（03）普通類52428784
海南本科批（02）普通類51331761
山東普通類一段
普通類465252962

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份批次科類最低專業(yè)（組）招生類型最低分最低位次
廣東本科批物理類（203）普通類482169083
廣東本科批物理類（205）普通類482168490
廣東本科批歷史類（201）普通類48152535
廣東本科批物理類（204）普通類481170670
廣東本科批歷史類（202）普通類48053569
福建本科批歷史類2533（L999）普通類46022180
福建本科批物理類2533（W999）普通類45187329
江蘇本科批物理類（02）普通類457166664
河北本科批物理類
普通類447172185
河北本科批歷史類
普通類43368395
湖南本科批歷史類（101）普通類43950684
湖南本科批物理類（103）普通類422161953
湖南本科批物理類（102）普通類418166259
重慶本科批歷史類
普通類43526523
重慶本科批物理類
普通類41185033
遼寧本科批歷史類
普通類41427778
遼寧本科批物理類
普通類39296112

三、廣州新華學(xué)院是什么檔次

廣州新華學(xué)院廣州新華學(xué)院院�；緦傩�
創(chuàng)建時間2005年
院校性質(zhì)民辦
院校類型綜合
率屬于省教育廳
是否是211否
是否是985否
是否是雙一流否
本科/專科本科
省/市廣東 廣州市
碩士點
博士點
院校地址http://www.xhsysu.edu.cn/
招生電話020-87065995,0769-82676855
招生網(wǎng)址http://zsb.xhsysu.edu.cn/
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四、廣州新華學(xué)院的師資力量

學(xué)校全面實施“六大人才計劃”，即“雙百”計劃、博士導(dǎo)研計劃、海外導(dǎo)師導(dǎo)研導(dǎo)教計劃、校外導(dǎo)師導(dǎo)研導(dǎo)教計劃、“雙師型”導(dǎo)師計劃、督導(dǎo)覆蓋提升計劃。以青年骨干教師培育為重點，促進教學(xué)與科研相輔相成，助推師資隊伍跨越式發(fā)展，著力構(gòu)建學(xué)術(shù)強校人才體系；辦學(xué)至今，已培養(yǎng)了一大批南粵優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教育工作者、省級教學(xué)名師等，培養(yǎng)了中青年教授近百人。 學(xué)校學(xué)科布局合理，專業(yè)特色明顯，切合社會發(fā)展需求。

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