一、廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年廣東理工學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣東理工學(xué)院的互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)在江西省份2019年的理科科目最低錄取分為472分，對應(yīng)的最低錄取位次為79438名；
2、廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融(26800元/年；辦學(xué)地點(diǎn)廣東肇慶)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為448分，對應(yīng)的最低錄取位次為246379名；
3、廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)在廣東省份2021年的歷史科目最低錄取分為448分，對應(yīng)的最低錄取位次為95573名；
4、廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)在廣東省份2021年的物理科目最低錄取分為438分，對應(yīng)的最低錄取位次為215389名；
5、廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)在廣東省份2020年的理科科目最低錄取分為423分，對應(yīng)的最低錄取位次為201596名；
6、廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融(文史類，4年，26800元/年)專業(yè)在廣西省份2020年的文科科目最低錄取分為381分，對應(yīng)的最低錄取位次為51009名；
7、廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)在廣西省份2019年的文科科目最低錄取分為415分，對應(yīng)的最低錄取位次為40325名；
8、廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)在海南省份2019年的理科科目最低錄取分為535分，對應(yīng)的最低錄取位次為18471名；
9、廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的文科科目最低錄取分為479分，對應(yīng)的最低錄取位次為43219名；
10、廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為380分，對應(yīng)的最低錄取位次為118492名；
二、廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 472 | 79438 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)(29800元/年) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 429 | 254608 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)(26800元/年；辦學(xué)地點(diǎn)廣東肇慶) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 448 | 246379 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)：肇慶市) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 407 | 249416 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)(30800元/年；辦學(xué)地點(diǎn)廣東省肇慶市) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 448 | 95573 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 438 | 215389 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 439 | 94172 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 423 | 201596 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | 463 | 97042 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 393 | 204045 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)住宿費(fèi):1800～3200元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):肇慶市, | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)培養(yǎng)智能金融應(yīng)用人才住宿費(fèi):1800～3200元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):肇慶市, | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)培養(yǎng)智能金融應(yīng)用人才住宿費(fèi):1800～3200元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):肇慶市 | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)住宿費(fèi):1800～3200元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):肇慶市 | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)(文史類，4年，29800元/年) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 421 | 46873 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)(文史類，4年，26800元/年) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 381 | 51009 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 415 | 40325 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 375 | 109553 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)(文史類，4年，30800元/年) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 535 | 18471 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 446 | 161622 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 454 | 160222 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 464 | 162322 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 479 | 43219 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 383 | 112256 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 392 | 122189 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 380 | 118492 |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 廣東理工學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 365 | 31571 |
三、廣東理工學(xué)院介紹
學(xué)校簡介發(fā)布日期：2019-08-13 廣東理工學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科院校。學(xué)校前身始于1995年創(chuàng)辦的肇慶科技培訓(xùn)學(xué)校。2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院。升格本科并更名為廣東理工學(xué)院。2018年通過學(xué)士學(xué)位授予單位授權(quán)點(diǎn)評審。學(xué)校坐落于粵港澳大灣面積最大和最具潛力的主體城市肇慶市，經(jīng)過20多年的努力，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)。學(xué)校現(xiàn)共有3個(gè)校區(qū)（高要校區(qū)、璣東校區(qū)和鼎湖校區(qū)），占地總面積1520.6畝。學(xué)校全日制在校生30500余人，教職工1700余人。學(xué)校設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、智能制造學(xué)院等現(xiàn)有9個(gè)二級院系，另設(shè)馬克思主義學(xué)院和基礎(chǔ)課教學(xué)部�，F(xiàn)共有33個(gè)本科專業(yè)和26個(gè)�？茖I(yè)，擁有工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等6大學(xué)科門類，形成了以工為主，經(jīng)、管、文、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)校面向廣東省特別是珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長與社會(huì)進(jìn)步對人才的需求，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，探索應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式，重點(diǎn)部署并加強(qiáng)工科學(xué)科專業(yè)建設(shè)，重視與地方支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)的應(yīng)用技術(shù)研究。在機(jī)器視覺與智能檢測、智能制造等方向上已取得實(shí)質(zhì)性成果，建立了肇慶（高要）智能制造研究院和機(jī)器視覺與智能檢測工程技術(shù)研究中心。與科大訊飛有限公司簽約共建省內(nèi)第一個(gè)高校人工智能人才培養(yǎng)中心，共同為人工智能產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)施，生活設(shè)施和體育文化等設(shè)施，同時(shí)堅(jiān)定不移加大校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)的投入，建設(shè)了一批裝備先進(jìn)、配套齊全、與工程實(shí)際接軌的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，為探索應(yīng)用研究、教研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一體化實(shí)踐教學(xué)模式改革提供了良好的條件。近年來，學(xué)校多次獲得國家、省級的表彰和授予榮譽(yù)，主要有：被國家民政部評為“全國先進(jìn)民間組織”，連續(xù)十年被授予“廣東高等教育院校（民辦）競爭力10強(qiáng)單位”稱號，先后獲得國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題科研單位、全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)基地、國家級眾創(chuàng)空間試點(diǎn)單位、廣東省高校電子商務(wù)人才孵化基地等稱號。學(xué)校積極開展國際交流與合作，與美國中西州立大學(xué)、英國哈德斯菲爾德大學(xué)等9所海外大學(xué)建立了合作辦學(xué)關(guān)系，開展學(xué)分互認(rèn)校際交流項(xiàng)目，開辟主題各異的短期出境交流項(xiàng)目，開拓與海外知名大學(xué)合作的本續(xù)研項(xiàng)目。通過多元化的國際交流方式，為我校學(xué)生接受國際化教育、開拓視野、增進(jìn)國際理解力和交流水平、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能，搭建國際交流平臺(tái)，將更多學(xué)生“送出去”留學(xué)，同時(shí)把國外的留學(xué)生和老師“引進(jìn)來”。學(xué)校始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為目的，以教學(xué)工作為中心，秉承“修德、求是、篤行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以更加解放的思想、更加開放的姿態(tài)、更加創(chuàng)新的體制機(jī)制，不斷深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校企合作，努力培養(yǎng)適應(yīng)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。堅(jiān)持崇尚科學(xué)、打造品牌、注重內(nèi)涵、服務(wù)創(chuàng)新的辦
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