績效工資向一線教師和班主任傾斜
《若干意見》專門提到了擴大績效工資分配的自主權,新增績效工資總量主要用于獎勵性績效工資分配,由學校在考核的基礎上來進行自主分配,充分發(fā)揮績效工資的激勵功能。
此外,在增加學校辦學內(nèi)生動力方面,《若干意見》提出的一個重要方面即為強化校內(nèi)激勵作用,尤其是要構建完善的教師激勵體系,其中,要健全績效工資激勵,完善學?冃ЧべY分配辦法,向教育教學實績突出的一線教師和班主任傾斜。
山西省晉中市已經(jīng)做出了相關探索。在績效工資分配上,在保證原有工資待遇不變的前提下,設立了“校長職級薪酬”和“團隊激勵性資金”,每年財政預算1.2億元,由學校根據(jù)考核結果差別化發(fā)放。在校長和教師中形成了“責任共同體”,真正把改革的紅利釋放到實績突出的每一名教職員工。
擴大教師聘用及職稱評聘的自主權
《若干意見》指出,完善教師“縣管校聘”具體實施辦法,充分尊重和發(fā)揮學校在教師公開招聘工作中的重要作用,學校依據(jù)核定的編制、崗位數(shù)量及崗位結構比例和教育教學需要,提出教師招聘需求和崗位條件,并全程參與面試、考察和擬聘人員確定;鼓勵地方探索在學校先行面試的基礎上組織招聘;對具備條件的學校,可放權由其自主按規(guī)定組織公開招聘,并按要求備案。
按照核定的崗位設置方案,中初級職稱和崗位由具備條件的學校依據(jù)標準自主評聘,高級職稱和崗位按照管理權限由學校推薦或聘用,并依據(jù)教師的工作表現(xiàn)和實際業(yè)績,推動教師崗位能上能下、人員能進能出。
不以中高考成績片面評價學校和教師
《若干意見》特別明確了一個具體要求,要求各地要樹立正確的政績觀和科學教育質(zhì)量關,不得以中高考成績或者升學率來片面地評價學校、評價校長、評價老師。堅決克服“唯升學”“唯分數(shù)”的傾向。
退休工資新規(guī)定
基本工資工人按照工人資格定:
隨國民經(jīng)濟增長:10年工齡2000元,15年工齡2300元,20年工齡2500元,25年工齡2800元,30年工齡3000元,40年工齡3500。
工齡工資(含工齡):
隨著工齡增長,每年30元。工齡工資的實行這不僅是對老工人的照顧問題,更重要的是鼓勵終身從是工人,有利于工人隊伍的建設和工人隊伍的穩(wěn)定。
工作工資:
所得補貼按照實際按勞取酬原則;主要是鼓勵工人多干活,特別是年輕工人精力充沛,他們多勞動多生產(chǎn),并得到應有的報酬,不僅是心理的安慰,也是對他們的鼓勵。
績效工資:
月份及年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金,只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績,每年年獎金,不終身制。每個工人積極努力年年有希望。主要是激勵工作出成效,優(yōu)質(zhì)優(yōu)得,不僅要激勵多工作,更要激勵勞動人民。
特優(yōu)津貼:
若全體工人公認的特別優(yōu)秀工人,無名額限制,縣市以上部門高標準考核認定,象領國務院津貼領縣/市政府津貼,不終身制。主要是對那些在勞動工作在有特殊研究成果,并得到很好的推廣,可根據(jù)影響范圍的大小確定等級,或者說是以國家及,省級,地市、縣確定不同的標準,使那些有才華的工人得到應有的報酬,真正起到激勵作用。
工人的退休金:
按照工齡,每工作一年100元。依此類推工齡10年的退休金是1000元。參加工作20年的退休金是2000元,參加工作30年的退休金是3000元,工齡40年的退休金是4000元。不分高級工,中級工,還是普通工人。退休金一律平等。公務員也要不分職位高低一律平等。和工人的退休金一樣。三年以內(nèi)執(zhí)行完成。
養(yǎng)老保險:
一般來說要交滿15年,到退休的時候才能終生享受養(yǎng)老金,所以想拿養(yǎng)老金的人請務必在自己退休前15年就開始交。如果到退休年齡交養(yǎng)老保險不滿15年,那等到你退休的時候國家會把你的個人帳戶上存8%的養(yǎng)老金全部退給你。那單位給你交的21%到哪里去了?國家把單位為你交的21%的錢全部劃到國家的養(yǎng)老統(tǒng)籌基金里了。
收入證明收入證明范本
退休新政策的下發(fā),作為公民的我們自然只能接受,我們更應該的是去學會理解,學會保護自己的利益。
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