歷史地理生物組合可以報(bào)醫(yī)學(xué)專業(yè)嗎

優(yōu)勢分析

1、學(xué)習(xí)難度適中：這個組合只有歷史一個強(qiáng)文科學(xué)科，地理和生物屬于文理兼?zhèn)涞目颇浚�記憶量不那么大同時計(jì)算難度也不高，學(xué)習(xí)難度不高，拿分還是比較容易。

2、歷史和地理學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)度高：歷史和地理的學(xué)習(xí)，在思維方式和知識體系上有一定的交叉和關(guān)聯(lián)，學(xué)習(xí)中可以相互促進(jìn)。

3、有一定的可選專業(yè)：生物的搭配可選擇生物類和部分醫(yī)學(xué)類專業(yè)，再加上歷史地理組合，在一定程度上擴(kuò)大專業(yè)選擇類別和范圍。

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劣勢分析

1、對部分大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)可能不利：如果意向醫(yī)藥類專業(yè)，只選修生物缺少化學(xué)基礎(chǔ)可能在大學(xué)學(xué)習(xí)會比較困難。缺少政治基礎(chǔ)，對部分文科專業(yè)學(xué)習(xí)及日后考研深造也有一定影響。

2、競爭壓力大，高分段優(yōu)勢弱：從目前選科數(shù)據(jù)來看，地理和生物是新高考中選考人數(shù)最多的科目，選考基數(shù)大自然壓力也大。就本組合的人群來講，在高分段競爭中，可能沒有很大優(yōu)勢。

三、什么類型的學(xué)生適合選擇這個組合

1、歷史、地理成績具有明顯優(yōu)勢，對政治學(xué)科不感興趣；

2、擅長以記憶為主，文字表達(dá)好的學(xué)生

3、動手能力強(qiáng)的學(xué)生；

4、文科素質(zhì)優(yōu)秀且對生物非常感興趣；

四、“歷+地+生”的專業(yè)覆蓋率有多高

我們從兩個維度進(jìn)行分析：“史+地+生”可報(bào)考哪些專業(yè)？“史+地+生”在各高校的專業(yè)覆蓋率有多高？

問

一.關(guān)于歷史地理生物組合可以報(bào)什么大學(xué)

二.新高考模式的歷史地理生物可以報(bào)考的專業(yè)

三.歷史生物地理報(bào)考大學(xué)一般有哪些

四.歷史生物地理報(bào)考專業(yè)有哪些及組合的優(yōu)勢什么

五.歷史生物地理報(bào)考專業(yè)多嗎 未來前景如何

六.生物歷史地理可以報(bào)什么大學(xué)

七.生物歷史地理這種組合好嗎未來可選的專業(yè)有哪些

八.怎么樣才能學(xué)好高中的生物歷史地理三門學(xué)科

九.歷史生物地理可以考哪些大學(xué)

十.選科組合歷史生物地理的優(yōu)劣勢是什么

“史+地+生”可報(bào)考哪些專業(yè)？

“歷史+地理+生物”的報(bào)考專業(yè)與之前介紹過的“歷史+化學(xué)+生物”該組合十分類似，材料類、食品科學(xué)與工程類、環(huán)境科學(xué)與工程類、地質(zhì)學(xué)類、心理學(xué)類等專業(yè)。

值得留意的是，“史地生”這個選科組合，雖然也能選擇中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)，但是藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等醫(yī)學(xué)類專業(yè)的數(shù)量很少，甚至是沒有�！皻v地生”這個組合在醫(yī)學(xué)類專業(yè)范疇里受到比較大限制的，建議有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)需求的學(xué)生謹(jǐn)慎考慮這個組合。