優(yōu)秀黨員教師黨課總結(jié)發(fā)言稿2篇

1篇

各位校長、各位同事：

大家好！非常榮幸連續(xù)第二年作為教師代表在此發(fā)言，首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和同事們的支持與肯定，在新的一年里，祝愿大家心想事成、萬事如意！

今天我發(fā)言的主題是：如何講好一堂黨課。怎樣的黨課才稱得上是一堂好的黨課呢？我認(rèn)為，一堂好的黨課，課前能讓人有所期待，課中能讓人全神貫注，課后能讓人回味思考，之后很長一段時間能給予人力量、激勵人前行。能達(dá)到上述效果，就是一堂成功的黨課。

今天，作為一名年輕的黨校教師代表，我想結(jié)合自己平時的一點(diǎn)教學(xué)實(shí)踐和獲獎經(jīng)驗(yàn)，談幾點(diǎn)我個人的感受和具體做法，與大家共勉。

第一，思想重視是前提。

黨校教師要樹立自身的職業(yè)自豪感，要深刻認(rèn)識黨校教學(xué)的神圣性和重要性。只有從心底敬畏黨校這個講臺，從心底熱愛這份工作，才會付出足夠的精力去上好一堂黨課。如果只是把黨校教師作為一份謀生的職業(yè)，應(yīng)付了事，是不可能上好一堂黨課的。

第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。

當(dāng)今社會，知識增長、更新很快，新知、事物層出不窮。打鐵必須自身硬，黨校教師要講好黨課，必須要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在平時注重知識的積累。

學(xué)習(xí)是多途徑的，我本人一般采取以下三種途徑：

1、從書本或網(wǎng)絡(luò)上獲取知識。讀書是學(xué)習(xí)最基本的方法。為了增強(qiáng)大家的學(xué)習(xí)意識，今年校領(lǐng)導(dǎo)加大了黨報黨刊的訂閱力度。我個人的習(xí)慣是，每天抽出至少半小時的時間，大聲朗讀網(wǎng)上新聞或者黨報黨刊上的文章；對于一些自己比較喜歡的評論文章，我會專門進(jìn)行摘錄抄寫。學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP也為我們提供了一個非常好的學(xué)習(xí)渠道。

2、向同行學(xué)習(xí)，博采眾長。古人說“聞道有先后、術(shù)業(yè)有專攻”，不同年齡、不同專業(yè)的教師之間通過互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，能有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

為此，我們要多向同行的名家、教授學(xué)習(xí)，多向身邊的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新思維和研究技巧，學(xué)習(xí)他們對理論和現(xiàn)實(shí)獨(dú)到的見解；還要向我們優(yōu)秀的年輕教師學(xué)習(xí)，他們有新思想、新觀點(diǎn)、新創(chuàng)意，聚集他們身上的閃光點(diǎn)，將會使我們的課堂更加耀眼。

3、向?qū)W員調(diào)研請教。黨校的學(xué)員一般都來自一線，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，解決實(shí)踐問題的能力也比教師強(qiáng)。教師要善于利用學(xué)員這一智力資源，要帶著問題向?qū)W員調(diào)研請教，虛心學(xué)習(xí)學(xué)員在實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)，真正做到“取之于學(xué)員，用之于學(xué)員”。

第三，精心備課是重點(diǎn)。

要把課講好必須先認(rèn)真?zhèn)湔n，備課大體要注意以下三個環(huán)節(jié)：

1、選好授課主題。選題要突出黨性、時代性，弘揚(yáng)主旋律，具有針對性。授課教師要明確這堂黨課能夠幫助學(xué)員樹立什么、提高什么、增強(qiáng)什么，自己一定要心中有數(shù)。

2、寫好授課教案。黨課教案是黨校教師講黨課的“腳本”，黨課教案編寫的好壞，將直接影響到黨課質(zhì)量的高低。要寫一個好的黨課教案，在備課時應(yīng)把握好以下六點(diǎn)：

一是授課對象要摸清。要全面了解把握聽課對象的工作性質(zhì)、文化程度、年齡特征及思想狀況等等。只有如此，才能使備課做到有的放矢，更具針對性。

二是資料收集要豐富。我們常說，要想給學(xué)員一滴水，教師必須有一桶水。黨課教學(xué)沒有固定教材和參考資料，這就需要教師圍繞所選專題搜集大量相關(guān)資料。所以我們平時要多注意積累，做一個有心人。

三是邏輯結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)。這堂黨課結(jié)構(gòu)怎樣，邏輯關(guān)系怎樣，怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，每個段落之間怎樣銜接過渡，在備課時都應(yīng)精心準(zhǔn)備。一般我講課都是非常簡單的“三段論”：是什么、為什么、怎么樣。

四是論據(jù)例證要典型。有了好的觀點(diǎn)，還需要強(qiáng)有力的論據(jù)來證明。如果沒有例證，再新穎有力的觀點(diǎn)也可能是繡花枕頭、紙糊的燈籠，沒有說服力。

五是講解脈絡(luò)要清楚。在備課過程中，對于論點(diǎn)，要能突出自己的見解。設(shè)計(jì)專題內(nèi)容時，要清楚哪些地方吸引人，哪些事例感染人，什么地方應(yīng)細(xì)講，什么地方一帶而過，都要精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。

六是授課時間要合理。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和時間，要妥善分布各部分內(nèi)容的時間密度，使授課內(nèi)容在預(yù)定時間內(nèi)完成。

3、做好教學(xué)準(zhǔn)備。

一是制作多媒體課件。事實(shí)證明，一個簡潔大方的PPT課件，輔以適宜的音視頻、圖片等形式，的確能起到錦上添花的效果。

二是反復(fù)熟悉教案。黨課上不好，一個重要的原因就是授課人拿著講稿，在講臺上從頭到尾地讀。因此，講稿寫出后，必須反復(fù)熟悉講稿，最好能脫稿。

三是多次進(jìn)行試講。只有通過試講，才能更好地發(fā)現(xiàn)黨課內(nèi)容選擇、順序安排、案例運(yùn)用、時間控制等各個教學(xué)細(xì)節(jié)中存在的問題，并及時加以調(diào)整。

第四，認(rèn)真講課是關(guān)鍵。

講課是一門“藝術(shù)”，有了好的備課劇本，還要會表演，才能收到較好的教學(xué)效果。我認(rèn)為一般應(yīng)注意以下三點(diǎn)：

1、要設(shè)計(jì)精彩的開場白。

俗話說“良好的開端是成功的一半”，“萬事開頭難”。要吸引學(xué)員的注意力，一定要精心設(shè)計(jì)開場白。我們可以嘗試用一個生動典型的事例，或一句至理名言，或?qū)σ粋�要聞熱點(diǎn)加以剖析，做到先聲奪人。

2、要調(diào)整好心態(tài)。

這一點(diǎn)主要是針對比賽而言的。上場之前，我們做了大量的準(zhǔn)備工作，如果臨場過度緊張或者出現(xiàn)突發(fā)狀況不能及時應(yīng)對，會直接影響教學(xué)水平的發(fā)揮。所以我們要放松心態(tài)，穩(wěn)住陣腳，正常發(fā)揮，相信自己一定能取得不錯的成績。

3、要注重表演藝術(shù)。

要有自信有底氣，聲音要洪亮，音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，語速應(yīng)適中，語氣要親切。這些都需要在平時加強(qiáng)練習(xí)。我有一個很簡單的方法，就是自己錄下來自己聽，自己找自己的不足。

我深信，一份耕耘，一份收獲。在經(jīng)過以上種種的千錘百煉之后，最終呈現(xiàn)在聽眾面前的，必然是一堂好評如潮的生動黨課。

曾經(jīng)有位知名學(xué)者講解過“關(guān)于雞蛋、胡蘿卜、茶葉的三種人生”：將社會大環(huán)境比喻成一鍋滾燙的沸水，生雞蛋投進(jìn)去最后變得硬邦邦的，這是第一種人，這種人憤世嫉俗，整天怨天尤人，覺得整個世界都對不起他；將胡蘿卜投進(jìn)去，最后變得軟塌塌的沒有形狀，這是第二種人，這種人隨遇而安，一切都順應(yīng)外在，迷失了自己；將茶葉投入開水，會是什么結(jié)果？你會看到，原本每一片干的葉子都舒展開來，原先的開水也變成了一鍋很清香的茶水，這就是第三種人生！

希望我們每一位黨校教師都能成為茶葉，既能適應(yīng)這個社會，又要有自己的心靈堅(jiān)持。心中充滿陽光，上好每一堂課，充分釋放出我們黨校教師特有的風(fēng)采！

2篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家好！

這天我能榮幸地代表優(yōu)秀黨員發(fā)言，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任和工作的肯定，應(yīng)對“優(yōu)秀*員”的殊榮，我的情緒除了激動之外更多的是不安，因?yàn)榭偢杏X自己只是在平凡的崗位上認(rèn)真履行著自己的職責(zé)，離優(yōu)秀還有不小的距離。而在座的許多新老黨員對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對同事熱情周到，幫忙他人盡心盡力；你們吃苦在前，享受在后的工作態(tài)度一向是我學(xué)習(xí)的楷模。

教師的職業(yè)是一種良心職業(yè)，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。你應(yīng)對的不只是學(xué)生本人，還有他的整個家庭背景、成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的身體、心理及精神生活。作為一名教師，我深知一個人的力量是微小的，但教師的行為對學(xué)生的影響卻是深遠(yuǎn)的。

因此，我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名*員對教育事業(yè)的忠誠。身為一名普通老師，我深深感受到了校園對我們的關(guān)懷：師徒結(jié)對、教學(xué)比武，業(yè)務(wù)考試，這些都是校園為老師們的成長搭建的平臺，而我也在用心參與中得到了發(fā)展。作為一名高三專業(yè)課教師，我在擔(dān)任2010屆高三教學(xué)工作中，能夠本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，深鉆教材、虛心求教，精心準(zhǔn)備好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，從學(xué)情分析、教材研讀、資料取舍、試卷命制、練習(xí)反饋到基礎(chǔ)落實(shí)，能夠時刻做到以生為本，虛心向前輩們請教，與同輩們切磋，同時能自覺以優(yōu)秀*員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)。

作為一名電教工作者我也能全心全意搞好校園電教設(shè)備維護(hù)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，盡努力確保設(shè)備的良好運(yùn)行；同時不斷實(shí)踐，加強(qiáng)研究，物化工作成果，撰寫的電教論文獲得省二等獎、市一等獎，而我本人也多次榮獲市、縣先進(jìn)電教工作者殊榮。

但我深知成績和榮譽(yù)只屬于過去，前進(jìn)的道路沒有終點(diǎn)，應(yīng)對不斷變化的新形勢，我們在很多方面還需要進(jìn)一步的努力和改善。從我們莊嚴(yán)的舉起右手宣誓的那一刻開始，心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的職責(zé)。在那里，請?jiān)试S我代表受到表彰的優(yōu)秀*員莊嚴(yán)地表示，我們決不辜負(fù)組織的殷切期望，永久牢記人民對我們的哺育，珍惜榮譽(yù)，謙虛謹(jǐn)慎，再接再厲，以實(shí)際行動來證明自己無愧于優(yōu)秀*員的光榮稱號。