高一家長會發(fā)言稿

各位激：

你們好！我代表學(xué)校和我們高一（）班的全體師生感謝你們能在百忙之中抽出時間并不顧路途遙遠來參加這次的激會。你們的到來既是對孩子的鼓勵，也是對我們工作的支持。在這里，我再次對你們的到來表示最誠摯的感謝。

你的支持說明我們都有一個美好的期待，那就是，我們期待孩子在學(xué)校能學(xué)習(xí)好、生活好、品行好；我們期待孩子在校能平安快樂地生活、成長；我期待通過師生和家校的同努力，孩子能考一所理想的大學(xué)，接受高等教育。

這次激會主要有四項議程：一、班主住介紹基本情況；二、激代表發(fā)言；三、學(xué)生代表發(fā)言；四、激和老師溝通。

本次激會之所以安排在期中考試后，目的有二個。一是向各位激介紹目前的辦學(xué)形勢與教學(xué)情況；二是向激匯報貴子女在校近三個的學(xué)習(xí)情況。

一、班主住介紹情況

下面我從幾個方面來介紹一下情況。

、高考等情況

我們在高考中取得優(yōu)異成績，創(chuàng)造歷史。二本以上達線近人；我們的中考也取得令人驚喜的成績；近來我校高中學(xué)生在奧數(shù)競賽中有多人獲得一、二、三等將獎，這在全縣都是僅有的。

衡量一個學(xué)校的辦學(xué)水平有兩個主要指標，一看高考，二看競賽，我們學(xué)校在這兩個方面做得還是不錯的。

、選科問題

江蘇省的高考制度規(guī)定，語文、數(shù)學(xué)、英語必考，學(xué)生還要在物理和歷史中選擇一門學(xué)科，與生物、化學(xué)、政治和地理中選擇的一門學(xué)科組成選修科目；其余四門為必修科目，在高二月底統(tǒng)一考完，稱為“小高考”，有一門得a，高考總成績加一分，如四門全是a，則加分。這樣，高考時只考語數(shù)英和兩門選修課。高考的省排名是看語數(shù)英的總分（++或++）錄取則要看選修的等級。所以，在平時學(xué)習(xí)時，要重抓語數(shù)英，其它科目不放棄。選科時，要結(jié)合興趣和招生情況作決定。

作為學(xué)生個體來說，如果大部分學(xué)生花很多精力來爭選修這分或分，勢必對語數(shù)英沖擊很大，顧此失彼，得不償失。因此，我們級部的指導(dǎo)思想就是在保證語數(shù)英不受大的沖擊的前提下，能爭a爭a。高考，語文、數(shù)學(xué)文理分卷，文理分開劃線錄取，為此我們學(xué)校對語數(shù)英實行分層教學(xué)，從課時、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)起點等方面都作出必要的調(diào)整，著力提高語數(shù)英總分，著力提高選修學(xué)科的匹配率，對短腿學(xué)科進行輔導(dǎo)，做到一班一策，甚至一人一策。同時為選修學(xué)科達b難度較大的學(xué)生單獨成立體藝班，選配骨干教師任教，為他們的升學(xué)提供一條捷徑。

、省“五嚴格”要求下如何辦學(xué)

為了減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，省出臺了辦學(xué)五嚴格，可是大學(xué)還得要考，減負不減效。這就要求學(xué)生抓住課堂時間，利用好課余時間，切實做好提差保優(yōu)工作，同時也要求激配合學(xué)校做好督促工作，確保孩子能利用一切時間來學(xué)習(xí)。

、班級基本情況

本班有人，男生人，女生人。男女住校生各人。

、期中考試及平時學(xué)習(xí)情況分析

學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。你付出的少，收獲的就少。同樣付出了，別人進步大，你的進步可能會小。不管怎樣，你不努力，肯定不會進步，甚至?xí)�倒退�?

通過對比期中考試成績與入學(xué)時的成績，我把本班所有同學(xué)分為以下幾類。

）、學(xué)習(xí)認真并能保持住的同學(xué)：李德滿、皇帆、費金飛、周漢如、萬玲玲、吳曼曼、王藝仁等。

）、進步極大的同學(xué)：劉鵬飛、羊佳佳、蔣甜甜、朱廣、趙容容、汪媛媛、莫聰聰、皇甫曉堂、劉濤、張舒婷、伏思源、秦旋、繆文婷、左美林等。

）、進步很大的同學(xué)：劉洋、周仁東、吳培昊、陸沖、張毛毛、蔣騫、喬宇航等。

）、進步明顯的同學(xué)：朱遠洋、馬文麗、沈天元、王桂樹、朱佩嫻、戴南男、李鄭文、胡?、梁夢甜等。

）、努力，但成績不夠理想的同學(xué)：荀夢瑩、羅來麗、王建國、朱玲玲、韓鵬飛等。

）、有待努力提高的同學(xué)：王藝仁、徐彤彤、郭杰、馬源甫、王琳、姚天生、肖慧敏等。

）、學(xué)習(xí)認真，但是期中考試成績出乎我意料的同學(xué)：朱宇、毛月新、劉丹、韓志遠、王鵬飛、劉雅娟、陳文梅、劉勝啟等。

）、需要用心，而且只要用心就能有提高的同學(xué)：李浩、高昌瑞、劉海、許彬彬、趙一、張聰聰、劉望、張偉、張新洋、朱艷峰、董建等。

期中考試只是階段性的測試，有時候會受一些因素的影響，如有的題目沒講到，有的內(nèi)容記憶不清，有的基礎(chǔ)掌握不牽等等。從以前的幾次作業(yè)改出來的成績看，有的同學(xué)成績也是有起伏的，這也是正常的。

危跟同學(xué)講，要想學(xué)習(xí)好，關(guān)鍵是要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅持不懈的精神。高一認真學(xué)，打好基礎(chǔ)，高二努力保持住，高三一集中精力沖刺，我班的所有同學(xué)一定會考上一所理想的學(xué)校，無愧于自己的付出。

、學(xué)校督查措施

學(xué)校利用一切資源來保證學(xué)生能充分利用在校時間來學(xué)習(xí)，我們有學(xué)生會、青教師、班主任、級部和校文明委組織的立體式全方位的檢查，無論學(xué)生是在教室、操場，還是在校園、宿舍，我們都有人督查。

、正確認識和處理出現(xiàn)的問題

高一是起步適應(yīng)期，但激和孩子對學(xué)習(xí)有過高的期望值，有時期望越高帶來的失望也可能就越大。孩子的成績不理想，我們要幫他們找原因，而不是一味地責(zé)怪。要相信孩子，多鼓勵他，“好孩子是夸出來的”，如果一看到孩子的成績下降就去挖苦諷刺，只能會使情況更糟糕。要看到孩子的閃光點。要透過成績看問題，例如：大家都在努力、都在進步，保持和提高名次都不容易，進步和退步是暫時的、相對的，我們相信你一定能行。 ，