新疆考多少分能上武漢輕工大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新新疆招生考試院公布的數(shù)據(jù)，武漢輕工大學(xué)在新疆招生錄取數(shù)據(jù)顯示，新疆考生上武漢輕工大學(xué)的分?jǐn)?shù)在401至482分，位次為17490至3677位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年新疆高考考生需要考在401至482區(qū)間才能上武漢輕工大學(xué)。

一、新疆考多少分能上武漢輕工大學(xué)

1、2022年新疆考生上武漢輕工大學(xué)：理科最低分需要401分，錄取最低位次為17490名;

2、2021年新疆考生上武漢輕工大學(xué)：理科最低分需要421分，錄取最低位次為15628名;

3、2020年新疆考生上武漢輕工大學(xué)：理科最低分需要438分，錄取最低位次為16047名;

4、2022年新疆考生上武漢輕工大學(xué)：文科最低分需要441分，錄取最低位次為3729名;

5、2021年新疆考生上武漢輕工大學(xué)：文科最低分需要469分，錄取最低位次為3727名;

6、2020年新疆考生上武漢輕工大學(xué)：文科最低分需要482分，錄取最低位次為3677名;

二、武漢輕工大學(xué)在新疆的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年武漢輕工大學(xué)在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	新疆	理科	本二	401	17490	省政府
2022	新疆	文科	本二	441	3729	省政府

2、2021年武漢輕工大學(xué)在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	新疆	理科	本二	421	15628	省政府
2021	新疆	文科	本二	469	3727	省政府

3、2020年武漢輕工大學(xué)在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	新疆	理科	本二	438	16047	省政府
2020	新疆	文科	本二	482	3677	省政府

二本線差多少分補錄

補錄，一直是分?jǐn)?shù)在批次線附近考生的最后一根救命稻草。在整個填報志愿和錄取過程中，這些考生都在翹首期盼著補錄之神的降臨。可是關(guān)于補錄的問題，卻不是每個考生都知之甚詳，有些考生甚至分不清補錄和志愿征集之間的區(qū)別。下面，就為您詳細(xì)解讀一下高考補錄。

1.時間。補錄是在錄取結(jié)束，各院校開學(xué)后，部分錄取考生不能到校，放棄入學(xué)資格，此時，學(xué)校的招生計劃又出現(xiàn)空缺。此時，該高校會進(jìn)行補錄。

2.投檔人條件。凡是未錄取考生，電子檔案狀態(tài)是未錄取的自由狀態(tài)，并且分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線的考生，都可以參加補錄。但在招生院校把空缺的余額在當(dāng)?shù)卣猩�部門統(tǒng)一組織下進(jìn)行補錄過程中，那些電子檔案處于不自由狀態(tài)的學(xué)生，比如那些放棄入學(xué)資格的考生，這些考生因是被錄取狀態(tài)，不再有機會參與補錄時的填報志愿。當(dāng)然，不管是征集志愿，還是補錄，都需要考生根據(jù)高校在當(dāng)?shù)卣猩�部門發(fā)布的招生計劃，重新填報志愿，原志愿全部作廢。

補錄時高校提檔線會不會提高一般來說，征集志愿和補錄都是因為招生計劃沒有完成而進(jìn)行的第二次錄取，所以，大多數(shù)都會降分，特別是因為分?jǐn)?shù)不合適而導(dǎo)致沒完成招生任務(wù)的，更是會在一定范圍內(nèi)降低分?jǐn)?shù)。只是，不是所有的院校都會降分。

一般征集志愿時，因上幾個批次未錄取考生都可自由填報，各院校提檔線反而會有所上升。你的分?jǐn)?shù)，補錄的問題不大，你可以選擇你們當(dāng)?shù)氐囊恍└咝�，成功的概率更大�?/p>

高考志愿填報技巧有哪些

線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。

其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較�？忌�的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

位次法

位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院�；�?qū)�業(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報院校才有錄取機會。

平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價值。位次法的機理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。

三、武漢輕工大學(xué)最新介紹

武漢輕工大學(xué)創(chuàng)建于1951年，位于有“九省通衢”之稱的湖北省武漢市，是全國最早培養(yǎng)糧食行業(yè)專門人才的學(xué)校，先后隸屬于原國家糧食部、商業(yè)部、國內(nèi)貿(mào)易部，1998年實行中央和地方共建，以湖北省管理為主的管理體制，是國家糧食和物資儲備局與湖北省人民政府共建高校、湖北省國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高校和湖北省第一批本科招生高校。學(xué)校現(xiàn)有常青和金銀湖兩個校區(qū)，占地面積100萬平方米；現(xiàn)設(shè)17個教學(xué)院（部），舉辦有國際教育學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院；全日制在校本科生、研究生20000余人；校舍建筑面積60萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.68億元；圖書館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)177萬余冊，數(shù)據(jù)庫53種，電子圖書187萬余冊，是湖北省研究級文獻(xiàn)收藏單位和湖北省自動化水平優(yōu)秀級圖書館。 學(xué)校把“立德樹人”放在首位，大力實施“質(zhì)量立�！睉�(zhàn)略。積極探索人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新，著力培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、知識結(jié)構(gòu)合理、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、社會責(zé)任感強、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的應(yīng)用型創(chuàng)新人才，不斷強化學(xué)習(xí)、應(yīng)用、探究、創(chuàng)新“四位一體”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校建有國家特色專業(yè)、國家精品課程、國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃和國家大學(xué)生校外實踐教育基地等一大批本科教學(xué)工程建設(shè)項目；擁有實驗教學(xué)（中心）27個，其中湖北省實驗教學(xué)示范中心7個。學(xué)校積極開展教育教學(xué)研究，在近三屆省級教學(xué)成果評選中，獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎27項，其中一等獎8項。學(xué)校以“常青科技文化藝術(shù)節(jié)”、創(chuàng)業(yè)大賽等為依托，積極開展學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動，學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計、機械創(chuàng)新設(shè)計、大學(xué)生英語競賽等各類學(xué)科競賽中，每年均榮獲大批國家級、省部級獎勵。學(xué)校畢業(yè)生一次就業(yè)率連續(xù)多年位居省屬高校前列，他們以“能吃苦、能干事、能創(chuàng)業(yè)”的優(yōu)良素質(zhì)，受到社會廣泛贊譽。 學(xué)校堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，大力實施“特色興校”戰(zhàn)略。聚焦“大食品大營養(yǎng)大健康”領(lǐng)域，形成了以工學(xué)為主體，農(nóng)學(xué)和管理學(xué)為兩翼，工、農(nóng)、管、理、文、經(jīng)、醫(yī)、藝、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局�，F(xiàn)有本科專業(yè)70個，其中國家級特色專業(yè)4個，國家級、省級一流專業(yè)建設(shè)點30個，“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目專業(yè)6個，國家級卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)3個；有一級學(xué)科碩士點13個，二級學(xué)科碩士點70個，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點11個類別（16個領(lǐng)域），其中 “國內(nèi)一流學(xué)科”1個，湖北省優(yōu)勢特色學(xué)科群4個，“農(nóng)業(yè)科學(xué)”進(jìn)入ESI全球排名前1%；學(xué)校擁有國家級、�。ú浚┘壙萍紕�(chuàng)新平臺55個，其中國家級平臺2個、�。ú浚┘壷攸c實驗室4個。學(xué)校被列為2019年度湖北省博士后創(chuàng)新實踐基地。 學(xué)校高度重視師資隊伍建設(shè)，大力實施“人才強�！睉�(zhàn)略，形成了一支理想信念堅定、道德情操高尚、知識功底扎實、富有仁愛之心的教師隊伍�，F(xiàn)有專任教師1200余人，其中高級職稱教師650余人。教師隊伍中，有國家“*”領(lǐng)軍人才、國家優(yōu)秀青年基金獲得者、國家百千萬人才工程人選、國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家、享受國務(wù)院政府特殊津貼人員、全國優(yōu)秀教師、全國農(nóng)業(yè)科研杰出人才、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才等專家名師70余人。學(xué)校聘有中國工程院院士、*特聘教授、國家杰出青年基金獲得者、青年千人、國家高端外專、湖北省“*”和“楚天學(xué)者計劃”等60余位高端人才擔(dān)任特聘教授。 學(xué)校具有較強的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會服務(wù)能力，是全國食品、畜牧飼料水產(chǎn)行業(yè)重要的研發(fā)基地，特色優(yōu)勢明顯。近年來，承擔(dān)各類縱向科研項目1500余項，其中國家重點研發(fā)計劃、國家科技重大專項、國家科技支撐計劃、國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金等國家級項目260余項；出版著作、教材850余部；獲省（部）級及以上科研成果獎110余項，其中國家科技進(jìn)步二等獎6項，省技術(shù)發(fā)明一等獎2項，省科技進(jìn)步一等獎16項。獲授權(quán)專利1360余項，其中發(fā)明專利520余項。學(xué)校瞄準(zhǔn)國家食品安全戰(zhàn)略、健康中國戰(zhàn)略和湖北食品支柱產(chǎn)業(yè)改造升級等戰(zhàn)略需求，充分利用學(xué)校學(xué)科及科研優(yōu)勢，當(dāng)好行業(yè)科技“孵化器”和企業(yè)發(fā)展“助推器”，培植了一批全省乃至全國知名的糧油食品飼料品牌，扶持了一批國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品龍頭企業(yè)和地方支柱產(chǎn)業(yè)，為行業(yè)科技進(jìn)步和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，被評為“科技服務(wù)湖北先進(jìn)單位”、“湖北省農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化優(yōu)秀組織單位”、“首批湖北省技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)”和“服務(wù)湖北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展先進(jìn)高校”。 學(xué)校堅持面向世界，開放辦學(xué)，與美國、加拿大、英國、德國、法國、意大利、澳大利亞、俄羅斯、智利、日本、韓國、印度等十幾個國家的20余所高校和科研院所建立了國際學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)及科研合作。學(xué)校堅持推進(jìn)國際化辦學(xué)，穩(wěn)步發(fā)展中外合作辦學(xué)項目，獲批“優(yōu)秀本科生國際交流項目”，具備公派優(yōu)秀本科生出國留學(xué)資格；積極實施世界著名科學(xué)家來鄂講學(xué)武漢論壇，搭建國際交流平臺；圍繞國家“一帶一路”合作倡議，實施國際學(xué)生學(xué)歷教育項目，招收本科和碩士研究生兩個層次的國際學(xué)生，做好“留學(xué)輕工大”品牌。 學(xué)校全面加強黨的建設(shè)，通過以黨風(fēng)帶教風(fēng)、以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)、形成優(yōu)良校風(fēng)，不斷營造良好的育人環(huán)境。學(xué)校黨委先后獲得全國先進(jìn)基層黨組織、湖北省先進(jìn)基層黨組織、湖北省先進(jìn)黨委中心組等榮譽稱號；學(xué)校先后獲得全國文明單位、全國模范職工之家、湖北省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)高校、湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、湖北省依法治校示范校等數(shù)十項榮譽。 砥礪風(fēng)雨，譜就華章，武漢輕工大學(xué)始終與祖國共奮進(jìn)。站在新時代新的歷史起點上，學(xué)校將堅持以*新時代**思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人放在首位，秉承“明德、積學(xué)、礪志、篤行”的校訓(xùn)，弘揚“愛國愛校、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)拼搏、追求卓越”的辦學(xué)傳統(tǒng)，聚焦“大食品大營養(yǎng)大健康”領(lǐng)域，不斷改革創(chuàng)新，著力內(nèi)涵發(fā)展，努力建設(shè)特色鮮明的高水平大學(xué)。 （數(shù)據(jù)更新至2021年11月）