根據最新寧夏招生考試院公布的數據,蘭州文理學院在寧夏招生錄取數據顯示,寧夏考生上蘭州文理學院的分數在276至436分,位次為15552至4335位次區(qū)間內,所以我們預測2023年寧夏高考考生需要考在276至436區(qū)間才能上蘭州文理學院。
一、寧夏考多少分能上蘭州文理學院
1、2022年寧夏考生上蘭州文理學院:理科最低分需要402分,錄取最低位次為15552名;
2、2021年寧夏考生上蘭州文理學院:理科最低分需要398分,錄取最低位次為15526名;
3、2021年寧夏考生上蘭州文理學院:理科最低分需要276分,錄取最低位次為-名;
4、2020年寧夏考生上蘭州文理學院:理科最低分需要418分,錄取最低位次為15343名;
5、2020年寧夏考生上蘭州文理學院:理科最低分需要321分,錄取最低位次為-名;
6、2021年寧夏考生上蘭州文理學院:文科最低分需要491分,錄取最低位次為4554名;
7、2021年寧夏考生上蘭州文理學院:文科最低分需要420分,錄取最低位次為10911名;
8、2020年寧夏考生上蘭州文理學院:文科最低分需要509分,錄取最低位次為4361名;
二、蘭州文理學院在寧夏的2020-2022錄取分數線和錄取位次
1、2022年蘭州文理學院在寧夏的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 402 | 15552 | 省政府 |
2022 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 476 | 4335 | 省政府 |
2、2021年蘭州文理學院在寧夏的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 398 | 15526 | 省政府 |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | 276 | - | 省政府 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 491 | 4554 | 省政府 |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | 420 | 10911 | 省政府 |
3、2020年蘭州文理學院在寧夏的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 418 | 15343 | 省政府 |
2020 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 321 | - | 省政府 |
2020 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 509 | 4361 | 省政府 |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 436 | 11445 | 省政府 |
高考志愿不服從調劑的后果
1、高考平行志愿模式下,如果你被A大學提檔,而你填報的專業(yè)又非常熱門,你的分數達不到專業(yè)的錄取分數,沒有填報專業(yè)服從調劑,你就會被學校退檔。
退檔的后果就是你在這個批次填報的其它BCD等學校都不能投檔錄取你了,你只能填報征集志愿或進入下一批次投檔錄取。
2、由于考生高考志愿填報的專業(yè)不平衡,招考辦允許學校按照一定比例投檔考生,一般的投檔比例在1:1.1--1.2之間。所以肯定會有低分考生由于專業(yè)填報過高,不能被填報的專業(yè)錄取。如果這部分考生沒有填報志愿專業(yè)服從調劑,就會被學校退檔。被退檔的考生只能填報征集志愿或進入下一批次投檔錄取。
3、避免高考志愿投檔后被退檔的方法就是選擇學校時要按照往年學校和專業(yè)的錄取平均分,這是比較穩(wěn)妥的一種填報方法。
報警校有哪些條件
報警校要求身體條件和身心健康,男性身高170cm以上,女性身高160cm以上。( 部分警校身高要求不同)體重、視力、無傳染病等等,還有心理健康。高考分數,你高考分數必須達到你報考警校的錄取線。
無犯罪記錄,投檔成功后,會有人打電話叫你去進行政治審核,就是要去派出所蓋章通過政審,然后交到公安局審核。
三、蘭州文理學院最新介紹
蘭州文理學院是2013年經教育部批準設立的普通本科院校。其前身是1950年創(chuàng)立的甘肅教育學院和1985年創(chuàng)辦的甘肅聯(lián)合大學,2011年甘肅省藝術學校并入。學校是甘肅省首批轉型發(fā)展試點院校,文旅部非遺傳承人群研修基地,教育部規(guī)建中心全國“高等學校產教融合創(chuàng)新實驗項目”5個項目院校之一,全國“節(jié)約型公共機構示范單位”,首屆“甘肅省文明校園”。 學校地處絲綢之路經濟帶的重要節(jié)點城市——蘭州。三千里絲綢之路,八千年華夏文明,甘肅承東啟西、連接南北的重要戰(zhàn)略區(qū)位優(yōu)勢,多姿多彩、燦爛輝煌的自然人文資源,為學校辦學育人提供了獨特豐厚的資源和廣闊巨大的發(fā)展空間。 在七十余年的發(fā)展歷程中,學校始終堅持“知行合一、學以致用”的辦學理念,不斷探索、與時并進,為甘肅經濟社會發(fā)展、基礎教育發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質應用型人才。 2013年升本以來,學校緊盯區(qū)域文旅、傳媒、藝術產業(yè)發(fā)展,以“文化+創(chuàng)意”“旅游+演藝”“旅游+金融”“旅游+設計”產業(yè)交叉融合發(fā)展為導向,重點建設文創(chuàng)藝術、旅游管理、新聞傳媒三大專業(yè)集群。三大專業(yè)集群直接聚焦賦能服務區(qū)域文旅、傳媒、藝術產業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài),彰顯出鮮明的學科發(fā)展優(yōu)勢和辦學特色。 學,F有文學院、美術與設計學院、音樂舞蹈學院、藝術職業(yè)學院(甘肅省藝術學校)、旅游學院、經濟管理學院、新聞傳播學院、傳媒工程學院、數字媒體學院、馬克思主義學院、教育學院、外語學院、社會體育學院、化工學院等14個教學單位。有11300余名學生,其中本科生8700余名,留學生25名。 學校有漢語言文學、旅游管理、應用化學等3個省級重點學科,獲批國家級一流專業(yè)建設點1個、省級一流專業(yè)建設點8個,國家級一流課程1門、省級一流課程6門。有漢語言文學、數學與應用數學、應用化學、環(huán)境設計、音樂表演、音樂表演(航空乘務)、數字媒體技術、新聞學、財務管理、學前教育、電子信息工程、旅游管理、戲劇影視文學、視覺傳達設計、廣播電視學、廣播電視工程、數字出版、軟件工程、投資學、舞蹈表演、數據科學與大數據技術、社會體育指導與管理、戲劇影視美術設計、播音與主持藝術、通信工程、資產評估、思想政治教育、表演、翻譯、酒店管理、材料科學與工程、文化產業(yè)管理、航空服務藝術與管理、繪畫、數字媒體藝術、英語、化學工程與工藝等36個本科專業(yè),涉及文學、工學、藝術學、管理學、經濟學、法學、教育學、理學等8個學科門類,形成了以旅游類、傳媒類、藝術類專業(yè)為主,文、藝、管、工等多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系。 學校設有甘肅省戲曲人才培養(yǎng)與舞臺劇目開發(fā)2011協(xié)同創(chuàng)新中心、甘肅省全域旅游協(xié)同創(chuàng)新中心、甘肅省動漫工程技術研究中心、西北民族文化與旅游發(fā)展研究中心、中塔文化研究與交流中心、化工新材料重點實驗室等6個省級科研平臺,設有甘肅旅游智庫秘書處、帕米爾智庫、蘭州文理學院非物質文化遺產智庫等3個文化和旅游戰(zhàn)略智庫,甘肅省鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)新研究團隊、大型神話隴劇《馬踏飛燕》協(xié)同開發(fā)中心2個科技創(chuàng)新團隊。近年來,教師完成廳(局)級以上科研項目300余項,其中國家級、省部級項目100余項;發(fā)表學術論文2000余篇。5項作品獲甘肅省文學藝術最高獎“敦煌文藝獎”,2項作品獲第四屆甘肅文藝評論獎。 學,F有教職工853人,其中專任教師584人,具有高級職稱的教師306人,占專任教師的52.40%,具有碩士以上學歷教師占專任教師的76.2%。學校實施雁苑人才工程,外引內培結合,引進一批高學歷、高職稱優(yōu)秀人才;聘請國家工藝美術大師、著名書畫家、著名作家、戲曲“梅花獎”得主等13位行業(yè)領軍人才為駐校專家,聘請了90余名各行業(yè)、各學科的高層次優(yōu)秀人才擔任特聘教授。教師中有2名教師入選教育部新一屆高等學校專業(yè)教學指導委員會委員,1名教師獲全國模范教師,1名教師榮獲全國“三八紅旗手”榮譽稱號,1名教師獲全國體育事業(yè)突出貢獻獎。 學校堅持開放發(fā)展戰(zhàn)略,主動服務絲綢之路經濟帶建設。與新疆、浙江多個地市、省內各市州開展戰(zhàn)略合作;與中國傳媒大學簽訂了對口支援協(xié)議,與蘭州大學簽訂了支持我校轉型發(fā)展協(xié)議,與陜西師范大學、中國人民大學、同濟大學等學校開展多方面合作交流;與塔吉克斯坦、烏克蘭、阿塞拜疆、伊朗等國家的10余所高校在科學研究、人才培養(yǎng)等領域開展合作交流。 面向未來,蘭州文理學院將以*新時代**思想為指導,全面落實立德樹人根本任務。堅持“育人為本、德育為先,知行合一、全面發(fā)展;堅持應用為主、產教融合,學以致用、服務地方;堅持需求導向,走內涵式、差異化、特色化發(fā)展道路”的辦學思路,培養(yǎng)具有社會責任感、人文情懷、創(chuàng)新精神和實踐能力的德智體美勞全面發(fā)展的高素質應用型人才,為把學校建設成為具有區(qū)域影響特色鮮明的地方應用型大學而努力奮斗。 (來源:黨委(學校)辦公室 2021年5月更新)