根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù),酒泉職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示,內(nèi)蒙古考生上酒泉職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在213至293分,位次為71788至26433位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在213至293區(qū)間才能上酒泉職業(yè)技術(shù)學院。
一、內(nèi)蒙古考多少分能上酒泉職業(yè)技術(shù)學院
1、2022年內(nèi)蒙古考生上酒泉職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要244分,錄取最低位次為71788名;
2、2021年內(nèi)蒙古考生上酒泉職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
3、2020年內(nèi)蒙古考生上酒泉職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
4、2022年內(nèi)蒙古考生上酒泉職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要275分,錄取最低位次為26433名;
5、2021年內(nèi)蒙古考生上酒泉職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要213分,錄取最低位次為33416名;
6、2020年內(nèi)蒙古考生上酒泉職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要293分,錄取最低位次為36041名;
二、酒泉職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年酒泉職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 244 | 71788 | 省政府 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 275 | 26433 | 省政府 |
2、2021年酒泉職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | - | - | 省政府 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 213 | 33416 | 省政府 |
3、2020年酒泉職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | - | - | 省政府 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 293 | 36041 | 省政府 |
高考志愿提前批院校組成
1.藝術(shù)類院校(專業(yè))。例如中央音樂學院、北京電影學院、北京交通大學藝術(shù)類專業(yè)等。
2.軍事院校、武警院校、公安院校。例如解放軍海軍工程大學、武警部隊工程學院、中國刑警學院等,這些學校僅從名稱就可以辨別。
3.體育類院校(專業(yè))。例如北京體育大學、中央民族大學體育教育專業(yè)。
4.國防生。例如:北京大學、北京師范大學、北京航空航天大學、南京大學、北京交通大學、西北工業(yè)大學等很多高校都招收國防生。
5.小語種專業(yè)。北京大學、清華大學、中國人民大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、北京語言大學等部分高校的小語種專業(yè)放在提前批次招生。
6.幾所特殊隸屬關(guān)系的院校。國際關(guān)系學院、外交學院、中國青年政治學院、北京電子科技學院等。
7.部分院校的航海類專業(yè)。如:上海海事大學、大連海事大學、集美大學、武漢理工大學。
8.極個別師范類院校的部分專業(yè)。如東北師范大學、陜西師范大學。
9.兩所港校。香港中文大學、香港城市大學。
藝術(shù)生有哪些低分二本
學校名 | 學校類型 | 批次 | 2022分數(shù) |
武漢傳媒學院 | 藝術(shù) | 二本 | 458 |
安徽藝術(shù)學院 | 藝術(shù) | 二本 | 459 |
上海視覺藝術(shù)學院 | 藝術(shù) | 二本 | 474 |
沈陽音樂學院 | 藝術(shù) | 二本 | 479 |
南京傳媒學院 | 藝術(shù) | 二本 | 483 |
天津美術(shù)學院 | 藝術(shù) | 二本 | 488 |
北京服裝學院 | 藝術(shù) | 二本 | 489 |
四川美術(shù)學院 | 藝術(shù) | 二本 | 504 |
江西服裝學院 | 藝術(shù) | 二本 | 480 |
遼寧傳媒學院 | 藝術(shù) | 二本 | 480 |
武漢設(shè)計工程學院 | 藝術(shù) | 二本 | 480 |
大連藝術(shù)學院 | 藝術(shù) | 二本 | 481 |
遼寧傳媒學院(中外合作) | 藝術(shù) | 二本 | 481 |
武漢傳媒學院 | 藝術(shù) | 二本 | 482 |
吉林動畫學院 | 藝術(shù) | 二本 | 482 |
天津傳媒學院 | 藝術(shù) | 二本 | 489 |
北海藝術(shù)設(shè)計學院 | 藝術(shù) | 二本 | 492 |
三、酒泉職業(yè)技術(shù)學院最新介紹
酒泉職業(yè)技術(shù)學院是2001年由甘肅省人民政府批準成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校。建校以來,酒職人艱苦創(chuàng)業(yè),開拓進取,不斷革新教育教學理念,創(chuàng)新辦學體制機制和人才培養(yǎng)模式,爭創(chuàng)了西部高職教育的多個第一。學校立足重大戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局,秉承胡楊精神,堅持*辦學方向,以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以改革創(chuàng)新為動力,以質(zhì)量提升為目標,著力加強內(nèi)涵建設(shè),積極擴大國際交流合作,全面提升社會服務(wù)和輻射帶動能力,辦學水平和綜合競爭力進一步提升。 學校是國家首批示范性骨干高職院校;2011年,入選國家教育體制改革試點高校;2015年,入選全國首批百所現(xiàn)代學徒制試點院校;2017年,獲第五屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校;2019年,入圍全國、全省優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校行列;2019年,入選“*高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”建設(shè)單位。 學校占地1912畝,建筑面積30.44萬平方米,圖書93.7萬冊(含非產(chǎn)權(quán)學校圖書),固定資產(chǎn)約5億元(不含土地資產(chǎn)),教學、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)逾8524萬元。全日制高職在校生12991人,與蘭州理工大學聯(lián)辦應(yīng)用型本科576人、留學生16人,成人在冊生7111人,總體規(guī)模逾2萬人。設(shè)置13個二級學院(新能源工程學院、化工學院、土木工程學院、機電工程學院、生物工程學院、旅游與烹飪學院、經(jīng)濟管理學院、教育與藝術(shù)學院、醫(yī)學院、繼續(xù)教育學院、國際交流學院、馬克思主義學院、體育與健康學院),1所附屬中專(酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學校),2個教學部(基礎(chǔ)教學部、本科教學部),辦公室、教務(wù)處等24個黨政、教輔部門。擁有專任教師495人(不含校外兼課教師269人),其中,教授、副教授148人,占比29.9%;碩士及以上學位教師168人,占比33.9%;雙師型教師234人,占比47.3%。獲評國家級教師教學創(chuàng)新團隊1個、全國模范(優(yōu)秀)教師2人、甘肅省園丁獎4人、甘肅省高等學校教學名師4人、甘肅省普通高校青年教師成才獎6人、甘肅省高等學校教學團隊4個,取得甘肅省教學成果獎40項、省市級科技進步獎(社會科學獎等)30余項。開辟校外規(guī)模以上實習就業(yè)基地35個,培育高端工場18個;校內(nèi)建成混合所有制生產(chǎn)性實訓基地4個,培育初級工坊9個,其中10.1MW光伏電站獲評國家級產(chǎn)教融合生產(chǎn)性實訓基地,F(xiàn)開辦高職專業(yè)60個,涵蓋農(nóng)林牧漁、資源環(huán)境與安全、能源動力與材料、土木建筑、水利、裝備制造、生物與化工、食品藥品與糧食、交通運輸、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)、教育與體育等16個大類。擁有*高水平專業(yè)群1個、示范(骨干)專業(yè)4個、首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)4個、全國職業(yè)院校殘疾人康復人才培養(yǎng)改革試點專業(yè)1個,甘肅省高等學校特色專業(yè)4個、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點專業(yè)1個、省級職業(yè)教育骨干專業(yè)7個,入列省級優(yōu)質(zhì)高職項目9個專業(yè)(群),形成了特色鮮明、優(yōu)勢明顯的專業(yè)集群。形成了以新能源為品牌,以土木、化工、機電、農(nóng)牧、旅游、財經(jīng)、醫(yī)護、學前教育等為支柱,各專業(yè)門類協(xié)調(diào)發(fā)展的基本格局,架構(gòu)了國家級、省級、院級三級重點專業(yè)梯狀體系。 今后,學校將秉持“扎根大漠、蔭澤蒼生”的胡楊精神,繼續(xù)加強內(nèi)涵建設(shè),不斷提升辦學水平,以銳意進取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),為創(chuàng)建*高水平高職學校而不懈奮斗!