內(nèi)蒙古考多少分能上濰坊職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù)，濰坊職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)蒙古考生上濰坊職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在220至392分，位次為73704至26291位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在220至392區(qū)間才能上濰坊職業(yè)學(xué)院。

一、內(nèi)蒙古考多少分能上濰坊職業(yè)學(xué)院

1、2022年內(nèi)蒙古考生上濰坊職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要220分，錄取最低位次為73704名;

2、2021年內(nèi)蒙古考生上濰坊職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2020年內(nèi)蒙古考生上濰坊職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要305分，錄取最低位次為62727名;

4、2022年內(nèi)蒙古考生上濰坊職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要277分，錄取最低位次為26334名;

5、2021年內(nèi)蒙古考生上濰坊職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要249分，錄取最低位次為32312名;

6、2020年內(nèi)蒙古考生上濰坊職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要392分，錄取最低位次為26291名;

二、濰坊職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年濰坊職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內(nèi)蒙古	理科	�？�	220	73704	省政府
2022	內(nèi)蒙古	文科	�？�	277	26334	省政府

2、2021年濰坊職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內(nèi)蒙古	理科	�？�	-	-	省政府
2021	內(nèi)蒙古	文科	�？�	249	32312	省政府

3、2020年濰坊職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內(nèi)蒙古	理科	專科	305	62727	省政府
2020	內(nèi)蒙古	文科	�？�	392	26291	省政府

高考多少分能上公辦二本院校

一般二本線大約在460分到500分左右，而經(jīng)濟(jì)水平越發(fā)達(dá)的地區(qū)，二本線的分?jǐn)?shù)會(huì)更高。一般來(lái)說(shuō)，想要考上公辦二本，考生至少需要考500分左右，而這個(gè)分?jǐn)?shù)只能選擇一些普通的公辦二本院校。如果想要保證自己能夠考上公辦二本院校，那考生至少要高出二本線40-50分左右，否則即便上了二本線，還是有錄取失敗的可能。

考生需要在高考中取得520分左右考上公辦二本院校的概率更大，如果只有500分左右，那考生需要注重志愿填報(bào)技巧，確保自己能被公辦二本院校錄取。實(shí)際上，想要考上公辦二本院校并不難，高考大部分是簡(jiǎn)單題和中等題，考生只要保證在基礎(chǔ)知識(shí)的考察在不丟分，一般是可以考到500分左右的。

高考錄取的流程有哪些

1、模擬投檔

每批次正式投檔之前，省級(jí)招辦按照高校確定的投檔比例進(jìn)行模擬投檔。

2、確定投檔比例

模擬投檔后省級(jí)招辦及時(shí)向高校報(bào)送生源分?jǐn)?shù)段分布情況，高校根據(jù)模擬結(jié)果決定是否追加計(jì)劃，是否調(diào)整投檔比例。

3、正式投檔

省級(jí)招辦按照高校調(diào)檔的要求和考生填報(bào)的志愿，將符合高校調(diào)檔條件的考生的電子檔案在網(wǎng)上投遞給高校。平行志愿按考生成績(jī)從高到低只進(jìn)行一次投檔。

4、閱檔

招生高校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從網(wǎng)上下載考生的電子檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行審閱，審閱內(nèi)容包閱括考生的成績(jī)、專業(yè)志愿、是否服從調(diào)劑選項(xiàng)、體檢表以及誠(chéng)信記錄等。

5、預(yù)錄取

招生高校按照相關(guān)規(guī)定和招生章程等，將符合錄取條件的考生進(jìn)行預(yù)錄取，并將預(yù)錄取和退檔的結(jié)果上傳至省級(jí)招辦。

6、錄取檢查

省級(jí)招辦對(duì)高校欲退檔考生的情況進(jìn)行審核，如無(wú)異議，則錄取結(jié)束。

7、打印錄取名單

省級(jí)招辦根據(jù)招生高校的錄取結(jié)果打印錄取新生名冊(cè)，加蓋省級(jí)招辦錄取專用章后寄送招生高校。

8、填發(fā)錄取通知書

招生院校根據(jù)錄取考生名冊(cè)填寫錄取通知書，加蓋該校公章后連同入學(xué)報(bào)到須知、資助政策辦法等相關(guān)材料一并寄送被錄取考生。

三、濰坊職業(yè)學(xué)院最新介紹

濰坊職業(yè)學(xué)院是2001年7月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)組建的公辦全日制普通高職院校。學(xué)院是*高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、教育部1+X證書制度試點(diǎn)院校、全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)主持單位、山東省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)工程立項(xiàng)建設(shè)單位、山東省高等教育技能型人才培養(yǎng)特色名校，入選全國(guó)高職院�！敖虒W(xué)資源50強(qiáng)”“服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“國(guó)際影響力50強(qiáng)”“綜合競(jìng)爭(zhēng)力100強(qiáng)”。 學(xué)院坐落在世界風(fēng)箏都——山東省濰坊市，現(xiàn)有濱海、奎文兩個(gè)校區(qū)，校園總占地2000余畝，建筑面積55萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)2.5億元，圖書館藏書148萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院設(shè)有農(nóng)林科技學(xué)院、食品藥品學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、國(guó)際商務(wù)學(xué)院、經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院、文化創(chuàng)意學(xué)院等9個(gè)全日制二級(jí)學(xué)院，設(shè)有國(guó)際教育學(xué)院、創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、濰坊職業(yè)農(nóng)民學(xué)院等跨專業(yè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)本科試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，三年制高職專業(yè)53個(gè)�，F(xiàn)有全日制在校生2萬(wàn)余人。 學(xué)院現(xiàn)有教職工1000余人，其中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)近300人，博士、碩士700人。學(xué)院擁有國(guó)家“*”教學(xué)名師2名、國(guó)家級(jí)高等學(xué)校教學(xué)名師2名、泰山學(xué)者2名、省級(jí)高校教學(xué)名師12名、全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師8名、全國(guó)石油和化工職業(yè)教育教學(xué)名師1名、省青年技能名師4名，聘任發(fā)展顧問(wèn)、產(chǎn)業(yè)教授等88人。擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、國(guó)家級(jí)技能大師工作室1個(gè)、全國(guó)石油和化工教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)、山東省黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)名師工作室7個(gè)、省級(jí)技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)5個(gè)。教師在國(guó)家級(jí)教學(xué)能力大賽獲獎(jiǎng)4項(xiàng)，在省級(jí)教學(xué)能力大賽等比賽中獲獎(jiǎng)80余項(xiàng)，青年教師在山東省青年教師教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)18項(xiàng)，100余人次榮獲市級(jí)以上優(yōu)秀教師及專業(yè)技術(shù)拔尖人才等榮譽(yù)稱號(hào)。 深化產(chǎn)教融合、學(xué)崗融通的“雙融”人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革，先后與濰柴、海爾、歌爾、北汽福田等800余家企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)固的合作關(guān)系，校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院11個(gè)、共建專業(yè)40個(gè)。牽頭成立山東省農(nóng)林職業(yè)教育集團(tuán)、濰坊市機(jī)電設(shè)備職業(yè)教育集團(tuán)、濰坊市化工職業(yè)教育集團(tuán)、濰坊市現(xiàn)代物流業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、濰坊市學(xué)前教育產(chǎn)教聯(lián)盟，濰坊市化工職業(yè)教育集團(tuán)入選第一批國(guó)家示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位，濰坊市機(jī)電設(shè)備職業(yè)教育集團(tuán)被評(píng)為山東省骨干職業(yè)教育集團(tuán)。牽頭成立山東省1+x證書制度試點(diǎn)聯(lián)盟，大力推進(jìn)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制、山東省混合所有制項(xiàng)目試點(diǎn)，校企合作“雙元”育人成效顯著，獲評(píng)中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎(jiǎng)、山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校、山東省校企合作（產(chǎn)教融合）示范單位。 大力推進(jìn)質(zhì)量工程項(xiàng)目實(shí)施，入選山東省教育信息化試點(diǎn)單位、山東省首批學(xué)分制管理試點(diǎn)高職院校、山東省高校教師考核評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)院校、山東省教學(xué)診斷與改進(jìn)試點(diǎn)院校。17個(gè)項(xiàng)目通過(guò)教育部“高等職業(yè)教育創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目認(rèn)定，包括9個(gè)骨干專業(yè)、3個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)雙師型教師培養(yǎng)基地、3個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心、1個(gè)技能大師工作室。學(xué)院現(xiàn)有*高水平專業(yè)群1個(gè)、中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)、山東省高職教育高水平專業(yè)群3個(gè)、山東省品牌專業(yè)群2個(gè)、山東省高等學(xué)校特色專業(yè)7個(gè)。學(xué)院主持、參與8個(gè)國(guó)家級(jí)和省級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，建成國(guó)家精品在線開(kāi)放課程1門，榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)25項(xiàng)。 大力開(kāi)展科技研發(fā)與社會(huì)服務(wù)，全面服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。學(xué)院建有15個(gè)省市級(jí)工程技術(shù)中心、3個(gè)省級(jí)技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)和13個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。承擔(dān)國(guó)家、省、市級(jí)科研課題890余項(xiàng)，主編、參編著作、教材290余本，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2800多篇，榮獲市級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)410余項(xiàng)。組建20支科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)，近三年開(kāi)展社會(huì)服務(wù)119020人次。成立全國(guó)高職院校首家農(nóng)業(yè)經(jīng)理人學(xué)院，濰坊職業(yè)農(nóng)民學(xué)院年舉辦培訓(xùn)班100余期，培訓(xùn)學(xué)員1萬(wàn)余人。近三年實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)社會(huì)服務(wù)收入6400余萬(wàn)元，學(xué)院成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的人才培訓(xùn)基地和區(qū)域技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)重要集聚地。 深化國(guó)際交流與合作，實(shí)施“平臺(tái)孵化、雙線并行”工作機(jī)制。先后同60多所國(guó)（境）外高�；驒C(jī)構(gòu)開(kāi)展合作交流，派出10批次學(xué)生赴國(guó)（境）外留學(xué)研修，引進(jìn)外籍教師50余人，培養(yǎng)外國(guó)留學(xué)生600余人。選派4批農(nóng)業(yè)專家赴剛果（金）承擔(dān)商務(wù)部援非項(xiàng)目，在巴基斯坦、剛果（金）等建成海外技術(shù)培訓(xùn)中心3個(gè)，舉辦中外（魯臺(tái)）合作辦學(xué)項(xiàng)目2個(gè)，成立中德濰薩學(xué)院和山東（濰坊）中德師資培訓(xùn)基地，引進(jìn)德國(guó)職業(yè)教育的先進(jìn)理念和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；與韓國(guó)高校開(kāi)展交換生項(xiàng)目和游學(xué)活動(dòng)。學(xué)院連續(xù)三年獲評(píng)全國(guó)高職院�！皣�(guó)際影響力50強(qiáng)”。 深入挖掘“明德尚學(xué) 強(qiáng)能善技”校訓(xùn)文化內(nèi)涵，凝練形成“崇實(shí)尚行 敢于爭(zhēng)先”濰職精神。廣泛開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐、主題教育活動(dòng)，大力實(shí)施大學(xué)生人文素養(yǎng)提升“七個(gè)一”工程、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，弘揚(yáng)*核心價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的技術(shù)技能人才。4名學(xué)生被評(píng)為山東省高校十大優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)85項(xiàng)（其中一等獎(jiǎng)32項(xiàng)），參加山東省職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)154項(xiàng)。大力推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)生參加省級(jí)以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類大賽獲獎(jiǎng)171項(xiàng)，2020年獲中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽1金1銅，“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽國(guó)賽1金1銀。學(xué)院獲評(píng)中國(guó)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型示范高校、中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型示范基地、山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、山東省創(chuàng)客之家、山東省退役士兵單獨(dú)招生試點(diǎn)學(xué)校、山東省征兵工作先進(jìn)單位、山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。學(xué)院構(gòu)建起全方位、多元化資助體系和就業(yè)指導(dǎo)體系，保障學(xué)生成長(zhǎng)成才，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在99%以上，倍受用人單位青睞和歡迎。 2020年11月8日，2020年職業(yè)教育活動(dòng)周全國(guó)啟動(dòng)儀式暨全國(guó)職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽開(kāi)幕式在學(xué)院成功舉辦，教育部部長(zhǎng)陳寶生出席活動(dòng)并講話，山東省委書記劉家義出席。展示活動(dòng)中，陳寶生、劉家義來(lái)到職教活動(dòng)周活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，觀摩了參展學(xué)院、企業(yè)展板及學(xué)生技能才藝展示，參觀了學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心，視察了由學(xué)院承辦的高職工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)賽項(xiàng)和園藝賽項(xiàng)比賽現(xiàn)場(chǎng)�；顒�(dòng)的成功舉辦贏得了上級(jí)部門的充分肯定和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。 學(xué)院堅(jiān)持面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，經(jīng)過(guò)60余年的積累與發(fā)展，形成了專業(yè)建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)相融合、人才培養(yǎng)過(guò)程與生產(chǎn)實(shí)踐相融合、學(xué)院文化與企業(yè)文化相融合，學(xué)院發(fā)展對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“三融合一對(duì)接”辦學(xué)特色，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 面對(duì)新機(jī)遇、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，學(xué)院將緊緊圍繞“抓黨建，促創(chuàng)建”的工作主線，以“雙高/職教高地”建設(shè)為抓手，聚焦區(qū)域高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，全面推進(jìn)黨建工作、技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地、技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)、高水平專業(yè)群、高水平雙師隊(duì)伍等重點(diǎn)領(lǐng)域建設(shè)，以更加廣闊的視野、更加開(kāi)放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，全力打造“引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、*、世界水平”的高職院校。