一、在學習理論,動搖共產(chǎn)主義幻想信心上做表率。
學習理論有了深度,意識程度就有高度,查擺問題和解剖問題才有力度。因此,平時重視對馬克思列寧主義書籍及闡述文章的收集和學習,僅收集“三講”“三個代表”重要思想的剪報文章就達60多篇,并將有關(guān)文章利用到部門的政治學習中去,能認識到共產(chǎn)主義的理想信念不是憑空發(fā)生的,而是來源于對人類社會發(fā)展法則和人生價值的科學認識與感性掌握,起源于馬克思主義理論的武裝。
二、在學習古代管理常識,進步治理才能上做表率。
迷信文明管理知識是社會文明的基礎(chǔ),是社會文化的基本,是人類提高的階梯,當今世界知識經(jīng)濟已現(xiàn)端倪,經(jīng)濟寰球化,科技信息化的步調(diào)越來越快。自已深感時不待我的緊急,因而,可能一直學習賓館飯店的管理知識,并不斷空虛到工作中去。踴躍在部分推動“樣板會議室”,評比“服務名星”,“每月推舉二本好書”,進行書法競賽等健康有利的運動。
三、在工作立場,風格紀律上做表率。
作為一名部門經(jīng)理,時刻不忘組織的信賴,看待工作勤勤奮懇,天天能早到、晚走,帶頭遵照單位的規(guī)章軌制,對領(lǐng)導交辦工作都能積極踏實的做好。敢于說明自已的觀點,為人正派,作風正直,能把自已置于引導跟干部的監(jiān)視之下,不以手中的權(quán)利為個人謀私利,有較強的事業(yè)心和義務心。
四、關(guān)懷大眾生涯,實行“三個代表”做榜樣。
保持三個代表,歸根結(jié)底就是要同一體當初不斷實現(xiàn)國民群眾的基本好處上,只有親熱人民,植根群眾,懂得群眾,造福群眾,才干真正代表群眾。因此,能聯(lián)合部門實際,有打算對家距大廈較遠的員工進內(nèi)行訪。平時關(guān)心群眾疾苦,對生病在家的員工進行慰勞,對個別家境艱苦的員工還能給予力不勝任作的.經(jīng)濟輔助。對大廈員工碰到的法律上的困難也能進行耐煩解答。
(一).大學生黨員評議表自我評價材料五篇
(二).大學生現(xiàn)實表現(xiàn)情況的自我評價
(三).求職工作簡歷自我評價簡短
(四).個人求職簡歷中的自我評價十篇
(五).大學生求職簡歷的簡短真實的自我評價
(六).學生學期期末綜合素質(zhì)評價的自我陳述
(七).高中綜合素質(zhì)評價的自我陳述怎么寫
(八).初一學生綜合素質(zhì)評價中的自我陳述
(九).大學教師師德表現(xiàn)的簡短自我評價
(十).幼兒園老師的師德表現(xiàn)自我評價怎么寫
不足:
一、學習上,缺乏對馬克思列寧主義實踐的體系學習。
二、工作上對員工發(fā)展價值鼓勵和情感謝勵,推進經(jīng)營工作方面還有良多工作要做。