高校自主招生改革新動向解讀

今年9月初，教育部公布了高考改革方案，雖然廣東不是試點省份，但并不意味著新一屆高三學生可以高枕無憂。尤其是今年高三學生可能面臨高考方案改革后的第一個變化，即高校自主招生從2017年起，由原來的2月份左右聯(lián)考改為高考后進行，而且要求各大學“不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓”。

今年政策公布后，尤其是在國慶后，廣州不少尖子生的家長涌入卓越各大高中校區(qū)，咨詢今年自主招生應該如何準備?卓越的自主招生名校班還辦不辦?面試班還辦不辦?還會不會請清華、北大、港大的老師過來給孩子們上課?

面對這一系列的問題，我們當時在沒有得到北京方面明確答復的情況下，只能先寬慰家長，耐心等待進一步的消息。

10月，梁錦文校長多次飛赴北京收集自招相關(guān)信息，回到廣州即被媒體采訪。目前我們較為確定的信息和建議有：

信息1、時間調(diào)整，導致筆試弱化、資格審核和面試加強

按照慣例，自主招生一般在2月份啟動，3月份初考試。今年時間調(diào)整到高考后，甚至會是在高考出成績后。到時高校對學生的高考成績已有估測，選擇會更加明確。

改革政策9月敲定，12月左右各高校就要拿出自己的方案。因此，從現(xiàn)有符合最新政策要求，又有成功先例的模式中借鑒經(jīng)驗是目前各高校的大勢。

預測主流方向會是：

一、上海交大工科試驗班模式

學生高考成績只占60%，理科考生只要達到本一線即可就讀。具體的做法是，考試時間安排在高考后，高考成績公布當天，從報名者中遴選綜合測試學生，然后再結(jié)合測試成績和高考成績得出綜合成績，即綜合成績=綜合素質(zhì)測試成績(滿分100分)/100×當?shù)馗呖伎偡帧?0%+高考投檔成績×70%。招生錄取在提前批進行，不影響之后的錄取。

二、南科大模式

投檔成績由綜合能力測試(30%)+高考成績(60%)+平時成績(10%)，即“6+3+1”模式。

以上模式都采用“綜合評價錄取”模式，即在高考分數(shù)基礎上，引入高校自身測評和高中成績和表現(xiàn)為錄取依據(jù)。

因此，無論參考以上哪種模式，都是自主招生筆試弱化、面試和資格審核加強，需要家長和同學們更重視。

信息2、控制招生規(guī)模，建議兩類同學參與自主招生

一、本身有實力考取中山大學、華南理工大學以上水平學校的同學。

這類學生筆試穩(wěn)定，本身有一定程度的知識儲備，準備好面試和資格審核即可。他們無須花費大量時間，但是可以通過自招為自己選擇一個更好的專業(yè)或者去到更高一個層次的學校，最不濟也可以留一個保險。

二、成績在重本線上下的同學。

這類同學非常有必要通過自招在最后關(guān)頭為自己“續(xù)命”，過往3年在卓越有不少這類因為自招才去到重點大學的例子。

信息3、取消聯(lián)考方式，但高校或用考試時間倒逼學生做選擇

“華約”、“北約”、“卓越“三大聯(lián)盟解體。取消聯(lián)考，很多家長擔心出現(xiàn)“千人趕考千家�！钡木置妗５珜嶋H在高考后進行面試等綜合選拔，時間很緊。高校為了吸收“志向明確“的學生，或在考試時間上達成默契，倒逼學生和家長做選擇。一來提高效率，節(jié)約本來就不寬裕的招生時間;二來精準鎖定志向本校的學生。

基于以上信息，學校的選擇、資格審核材料的準備、面試的準備，對本身有實力考取中大、華工以上水平學校和成績在重本線上下徘徊的學生尤其重要。