黃岡中考各學(xué)校分?jǐn)?shù)線,歷年黃岡中考分?jǐn)?shù)線

轉(zhuǎn)眼間，又迎來(lái)了中考，又有一批新的學(xué)子們?cè)谶@雖無(wú)硝煙，但依然劍拔弩張的戰(zhàn)場(chǎng)上征戰(zhàn)。本文大風(fēng)車(chē)小編為大家整理了關(guān)于黃岡中考錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)知識(shí)，供大家參考！

一、2021年黃岡中考錄取分?jǐn)?shù)線公布時(shí)間

2021年黃岡中考錄取分?jǐn)?shù)線公布時(shí)間大概在中考結(jié)束后的20天左右公布，考生可以關(guān)注黃岡中考招生考試網(wǎng)的通知，下面是本文小編整理的一些歷年黃岡中考分?jǐn)?shù)線的相關(guān)信息。

二、黃岡歷年中考錄取分?jǐn)?shù)線匯總

1、2020年黃岡中考錄取分?jǐn)?shù)線

2、2019年黃岡中考錄取分?jǐn)?shù)線

3、2018年黃岡中考錄取分?jǐn)?shù)線

三、黃岡中考最新相關(guān)新聞

黃岡市教育局印發(fā)《黃岡市推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實(shí)施方案》（簡(jiǎn)稱(chēng)“方案”），從2020年秋季入學(xué)初一年級(jí)開(kāi)始，全面推進(jìn)新中考改革，即到2023屆初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生正式開(kāi)始第一次“新中考”。

此次，高中階段學(xué)�？荚囌猩�改革的宗旨和目的是什么，有哪些主要內(nèi)容和變化？一起來(lái)看看吧~

1、改革的宗旨和目的

根據(jù)《方案》，黃岡市高中階段學(xué)校考試招生制度改革主要從推行初中學(xué)業(yè)水平考試改革、推進(jìn)考試內(nèi)容與命題改革、推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革、推進(jìn)招生錄取辦法改革四個(gè)方面推進(jìn)。

改革宗旨：全面貫徹五育并舉的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

改革目的：一是引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，深化基礎(chǔ)教育課程改革；二是引導(dǎo)廣大教育工作者、家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，發(fā)展素質(zhì)教育；三是完善評(píng)價(jià)制度，建立多元化招生錄取機(jī)制，破除“唯分?jǐn)?shù)論”。

2、改革時(shí)間和目標(biāo)

從2020年初一年級(jí)新生開(kāi)始，全面推進(jìn)新中考改革。2023屆初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生正式開(kāi)始第一次“新中考”，初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制。

3、改革方案與現(xiàn)行中考相比較的主要變化

新中考實(shí)行初中學(xué)生畢業(yè)、高中階段學(xué)校招生考試“兩考合一”， 在考試科目、分值、招生形式、評(píng)價(jià)方式等10個(gè)方面，呈現(xiàn)出較大變化。

1.考試科目的改變：全科開(kāi)考

根據(jù)《方案》，初中畢業(yè)生均需參加學(xué)業(yè)水平考試，考試科目實(shí)行全科開(kāi)考，涵蓋語(yǔ)、數(shù)、外、物、化、生、道德與法治、歷史、地理、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、生命安全教育、心理健康教育等15門(mén)課程。其中外語(yǔ)包括聽(tīng)力口語(yǔ)，物理、化學(xué)、生物包括實(shí)驗(yàn)操作。

2.考試成績(jī)組成變化：“計(jì)分科目+等級(jí)呈現(xiàn)科目”

學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)由“計(jì)分科目+等級(jí)呈現(xiàn)科目”組成。語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地、體育等10科以原始分成績(jī)納入招生錄取計(jì)分，理化生考試還包括實(shí)驗(yàn)操作考試；音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、生命安全教育和心理健康教育等5科以等級(jí)呈現(xiàn)，分為A、 B、 C、D四個(gè)等級(jí)，成績(jī)作為招生錄取參考依據(jù)。

3.學(xué)科分值的變化：總分由650分變780分

新方案擬調(diào)整學(xué)科分值如下：

學(xué)科總分值由現(xiàn)行的650分增加到780分。其中，語(yǔ)數(shù)外各120分保持不變，物理由原60分增加到70分，歷史和政治分別由原40分增加到60分，化學(xué)由原40分增加到50分，生物、地理兩科由原30分分別增加到50分，體育由原30分增加到50分。理化生實(shí)驗(yàn)操作由原20分增加到30分（考試命題、時(shí)間和方式不變）。英語(yǔ)科120分總分不變，原筆試95分，聽(tīng)力25分，現(xiàn)改為筆試80分，增加口語(yǔ)考試，口語(yǔ)與聽(tīng)力合卷機(jī)考（人機(jī)對(duì)話）合計(jì)40分。

新高考綜合改革方案考試科目按“3+1+2”模式選考，為更好與新高考對(duì)接，中考命題更加注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本思想和基本能力的考察，注重考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，重視學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐能力的考查，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練內(nèi)容。

4.考試時(shí)間的變化：考試時(shí)間分布有所不同

語(yǔ)、數(shù)、外、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史考試時(shí)間在九年級(jí)下學(xué)期結(jié)束時(shí)的6月中下旬（具體時(shí)間另見(jiàn)考試方案文件）；

生物、地理考試在八年級(jí)下學(xué)期結(jié)束時(shí)的6月中下旬（具體時(shí)間另見(jiàn)考試方案文件）；

信息技術(shù)、生命安全教育、心理健康教育的紙筆考試和信息技術(shù)的實(shí)踐考試安排在八年級(jí)下學(xué)期；音樂(lè)、美術(shù)紙筆和實(shí)踐考試在九年級(jí)上學(xué)期；體育與健康、理化生實(shí)驗(yàn)操作考試在九年級(jí)下學(xué)期。

5.考試方式的變化：筆試+人機(jī)對(duì)話+實(shí)踐考試

在考試方式方面，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物采取筆試不變，體育與健康實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試和平時(shí)考核相結(jié)合。外語(yǔ)新增聽(tīng)力口語(yǔ)考試，采用人機(jī)對(duì)話；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作采取現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作；音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)采取紙筆考試（占50%的比重）和實(shí)踐考試（占50%的比重）相結(jié)合；生命安全教育和心理健康教育實(shí)行紙筆考試。

6.英語(yǔ)科目考試變化：新增“人機(jī)對(duì)話”聽(tīng)力口語(yǔ)考試

從2020年秋季入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始，新增英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試，考試包括聽(tīng)力和口語(yǔ)測(cè)試，合計(jì)40分，試卷由“聽(tīng)后選擇、朗讀短文、情景問(wèn)答、話題簡(jiǎn)述”四部分構(gòu)成。

合卷以“人機(jī)對(duì)話”方式，在計(jì)算機(jī)上完成測(cè)試，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)分。最終，閱卷評(píng)分采取專(zhuān)家評(píng)閱和機(jī)器智能評(píng)閱相結(jié)合的模式進(jìn)行。從2023年起，全市初中畢業(yè)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試在每年三月中下旬進(jìn)行。全市將建立初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)考室。其中，考試專(zhuān)用耳機(jī)以縣（市、區(qū)）為單位選購(gòu)?fù)�一品牌�?/p>

7.體育科目考試變化：平時(shí)考核+現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試

《方案》對(duì)體育中考進(jìn)行了調(diào)整，從2020年秋季入學(xué)的初一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始，體育中考成績(jī)以平時(shí)考核和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試相結(jié)合的方式確定，共50分計(jì)入中考總分。

平時(shí)考核分三個(gè)學(xué)年（七、八、九年級(jí)）進(jìn)行，每學(xué)年５分，共15分。其中，體育課學(xué)業(yè)水平成績(jī)滿分為9分，七、八、九年級(jí)各為3分。體育課學(xué)業(yè)水平成績(jī)由運(yùn)動(dòng)技能成績(jī)和身體素質(zhì)以及健康知識(shí)三部分組成；體育課學(xué)習(xí)態(tài)度成績(jī)滿分為6分，七、八、九年級(jí)各為2分，學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)定成績(jī)由體育課出勤和學(xué)生課堂表現(xiàn)兩部分組成。

現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試分必考項(xiàng)和選考項(xiàng)，共計(jì)35分。

必考項(xiàng)：男生1000米跑（15分）和引體向上（10分）；女生800米跑（15分）和仰臥起坐（10分）。

選考項(xiàng)：考生從籃球運(yùn)球繞標(biāo)志物、足球運(yùn)球繞標(biāo)志物、排球墊球中選考一項(xiàng)，分值為10分。

8.五門(mén)等級(jí)呈現(xiàn)科目考試的變化：考核等級(jí)作為學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的重要部分

從2020年秋季入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始，實(shí)行初中音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、生命安全教育和心理健康教育五門(mén)科目學(xué)業(yè)水平考試，五門(mén)科目等級(jí)成績(jī)作為學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的重要部分。

五大科目的紙筆考試由市教育局統(tǒng)一命題制卷、各縣（市、區(qū)）教育招考機(jī)構(gòu)組織實(shí)施。音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)三個(gè)科目的實(shí)踐考試，由各初中學(xué)校自行組織。

音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、生命安全教育和心理健康教育五門(mén)科目考試成績(jī)最終采用A、B、C、D四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn):80分及以上為“A”，79－70分為“B”，69-60分和60分以下且成績(jī)排名在前95%為“C”，60分以下且成績(jī)排名在95%以后為“D”。音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、生命安全教育和心理健康教育五門(mén)科目學(xué)生成績(jī)分縣（市、區(qū)）劃定等級(jí)。

9.招生錄取辦法的變化: 高中錄取不只看中考成績(jī)

根據(jù)《方案》，今后高中錄取不僅看中考成績(jī)，還要看學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。其中，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)由“計(jì)分科目+等級(jí)呈現(xiàn)科目”組成，計(jì)分科目以原始卷面得分計(jì)入招生錄取總分。

示范高中招生。報(bào)考市級(jí)及以上示范高中的學(xué)生，以等級(jí)呈現(xiàn)的音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、生命安全教育和心理健康教育考試成績(jī)，最多只允許有一個(gè)最低等級(jí)（D等）成績(jī)科目，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)五個(gè)維度評(píng)定等級(jí)也最多只允許有一個(gè)最低等級(jí)（D等）。

優(yōu)質(zhì)高中分配生招生。到2023年，確保分配比例不低于60％并逐年提高，適當(dāng)向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜。按照初中學(xué)校分配生名額、學(xué)生候選資格以及學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，在分配生最低錄取線上，逐校從高分到低分依次錄取。

省級(jí)示范及特色高中自主招生。給予省級(jí)示范高中、特色高中學(xué)校自主招生資格，此類(lèi)學(xué)�？勺灾髡惺站哂畜w育、藝術(shù)或其它學(xué)科特長(zhǎng)，具有超常潛質(zhì)的學(xué)生，招生類(lèi)型和計(jì)劃由市教育局評(píng)估后研究確定。

中等職業(yè)學(xué)校招生。鼓勵(lì)和引導(dǎo)動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育，進(jìn)一步推進(jìn)“3+2”、“五年一貫制”職教招生工作。落實(shí)中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策。

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10.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的改變：以A、B、C、D四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)

《方案》規(guī)定，從2021年秋季入學(xué)的初一年級(jí)開(kāi)始實(shí)施新的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由“寫(xiě)實(shí)記錄”、“學(xué)期評(píng)價(jià)”、“綜合實(shí)踐”等部分構(gòu)成，每學(xué)期期末開(kāi)展學(xué)期評(píng)價(jià),在初三最后一學(xué)期合成“畢業(yè)評(píng)定”，以等級(jí)方式呈現(xiàn)。

從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)維度各分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。其中學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐四個(gè)維度以學(xué)校為單位，A等人數(shù)原則不超過(guò)學(xué)�？�?cè)藬?shù)的50%，C等人數(shù)控制在10%?15%之間，D等人數(shù)比例原則上不超過(guò)2%，報(bào)考市級(jí)及以上示范高中的學(xué)生，五個(gè)維度評(píng)定等級(jí)最多只允許有一個(gè)D等。

此外，《方案》還規(guī)范了加分優(yōu)錄項(xiàng)目。規(guī)范執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的特殊群體等加分政策，取消國(guó)家規(guī)定以外的所有優(yōu)錄加分項(xiàng)目。嚴(yán)格限定加分范圍，嚴(yán)格控制加分分值，規(guī)范資格審核程序，逐步將中考優(yōu)錄加分的激勵(lì)導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中。