精選新疆民族團結(jié)一家親心得體會

【2017新疆民族團結(jié)一家親心得體會一】

民族團結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族大家庭。56個民族，56種習(xí)俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們連隊來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同胞和朋友，大家和睦相處，團結(jié)友愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。我們的漢族同志，誰沒有幾個少數(shù)民族朋友?我們周邊的少數(shù)民族同志，誰沒有幾個漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們和諧的大家庭，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型民族關(guān)系。連隊職工聶采太每到春秋季節(jié)家里都會雇請至少4名26連和托海鄉(xiāng)的少數(shù)民族駕駛員，同吃同住同勞動，結(jié)下了深厚的情誼。他們每年在聶采太這里都能掙下1萬多元錢，這也是這幾位少數(shù)民族兄弟家庭的主要經(jīng)濟收入。買買提江是幫助聶采太開機車4年的“老關(guān)系戶”了，2015年6月他的女兒生病住院沒有錢，跑過來向聶采太借錢。聶采太問明情況以后，拿出1萬元現(xiàn)金，問他夠不夠，如果不夠，他再去取。買買提江當時激動的留下了淚水。聶采太在第二天買了慰問品到醫(yī)院去看望買買提江的女兒。

在我們生活團場中，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓在座的各位講講鄰里關(guān)系，熱情好客、彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。

2015年三秋拾花季節(jié)，十二連舉辦了慶祝古爾邦節(jié)文藝聯(lián)歡會。聯(lián)歡會上，十三團老年文藝表演隊以他們嫻熟的舞姿征服了所有到場的200名少數(shù)民族觀眾的眼球，贏得了陣陣掌聲;伴隨著悠揚樸素的冬不拉彈唱，民族同志他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨的民族團結(jié)好政策。

我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來!

民族團結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱;民族團結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力;民族團結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團結(jié)一家親，讓我們共同建設(shè)美好的家園!

【2017新疆民族團結(jié)一家親心得體會二】

五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家……”每當聽到這首歌時，我的內(nèi)心總會激動無比。

說到民族團結(jié)，我作為一名藏族學(xué)生最先想到的是與漢族老師們的交流學(xué)習(xí)。其中最讓我記憶猶新的就是在我上初三的時候來自中南民族大學(xué)的幾位年輕的支教老師。一位是教我們化學(xué)的帥哥，化學(xué)是我們初三新加的一門課程，這位男老師教的非常棒，他一來我們學(xué)校就接了兩個畢業(yè)班，這兩個班的化學(xué)成績非常好，每次都是年級第一、第二名，同時他對我們也非常好，雖然課上不茍言笑，課后卻是一位非常開朗的老師。另一位是我們漂亮、善良、可愛的大美女老師，她也整整帶了我們兩個畢業(yè)班一年的課，陪我們度過了初三最艱難的時光，她接手后的這兩個班成績也慢慢提上去了，雖然不是第一二名，但再也不是之前的墊底了。

還記得畢業(yè)那一年的平安夜，我們英語老師和其他幾位支教老師一起給我們班和另外一個班組織了平安夜的聯(lián)歡晚會，先是文藝比賽，然后一起吃蘋果，讓我十分難忘。雖然我的老師也是學(xué)生，到西藏來支教沒有工資，但他們依然會給我們買許多好吃的，夏天熱的時候還請我們吃冰激凌，看到老師對我們那么好真的很感動。

老師經(jīng)常在課堂上說，如果你們努力學(xué)習(xí)，考上武漢那邊的一所學(xué)校，那么老師一定會去看望你們，你們也可以來參觀一下老師的學(xué)校。很快我們就畢業(yè)了，老師也要回內(nèi)地了，因為老師對我和我的閨蜜特別好，所以我們決定請老師們到我其中的一個閨蜜家里做客，我們準備了豐盛的佳肴，老師們也給我們帶來了兩箱王老吉，我們吃完飯和老師在家里唱歌、打牌，過得非常開心，我深深地體會到我們可以和漢族很融洽地相處。

中考成績出來了，沒想到我考上了內(nèi)地高中班，剛好是武漢西藏中學(xué)。剛到武漢沒幾周，老師們就來看望我們了，我們也有機會去了老師的學(xué)校??中南民族大學(xué)，一進大學(xué)的校門迎面而來的就是綠油油的草地，學(xué)校特別大，老師帶我們參觀了大學(xué)生京劇表演、民族學(xué)博物館、全國最高的圖書館，晚上帶我們觀看了話劇，而我也從那一天喜歡上了話劇。

老師對我們那么好，心里特別感動，我也真正體會到了“漢藏一家親”的真正內(nèi)涵，也感受到了“民族一家親”的真正含義。

【2017新疆民族團結(jié)一家親心得體會三】

深入推進“民族團結(jié)一家親”活動，結(jié)對認親是載體與方法，更是重點與難點。因為，結(jié)對認親，結(jié)對易、幫扶難，認親易、真親難。不長期結(jié)對、持續(xù)幫扶，不認真親、付真情，必然難以認出真親、結(jié)出佳話。

結(jié)對子，就要成為家人、親人。如果只結(jié)對，不認親，或者假認親，不僅讓這項工作流于了一般公事、淪為了指令安排，讓結(jié)對缺乏認親真心與幫扶盡心，更會讓百姓產(chǎn)生距離感，很難形成齊心協(xié)力共克難題、脫貧致富的合力。倘若在“親”字上用心用力不夠，那么彼此之間的客觀障礙，只會成為結(jié)對認親工作推進的“天然溝壑”，而不會成為深厚親情的“天然臺階”。

所以，結(jié)對認親，“親”是工作開端、破題出口，也是用力重點、責任使然。那么，如何將“親”字訣念好念實，念出團結(jié)共進的偉力與恒心?恐怕，關(guān)鍵還要回答好以下幾個問題。

首先，有沒有一顆認親之心?這不是一個可有可無的問題，而是第一個需要自我審視的重要問題。因為，有沒有認親之心，實質(zhì)上能夠決定結(jié)對認親工作的成敗。有沒有認親之心，最重要的影響在于，結(jié)對責任人到底會發(fā)揮出多大的主觀能動性。沒有主觀努力，必然難出成績。這無疑是一條逃脫不了的規(guī)律。再者，以什么樣的態(tài)度、用多大力氣落實工作，百姓心里也最清楚、最敏感。敷衍了事、流于形式，結(jié)對認親的好經(jīng)被念歪，不僅傷了百姓的心，更損了黨和政府的形象。

其次，有沒有滿腔幫親之行?口號喊得再響，愿景描繪得再好，最終還是要落到一點一滴的行動上。百姓脫貧致富、生活更加幸福，不是講出來的，而是實實在在干出來的。那么，就結(jié)對幫親而言，就是要看相關(guān)的責任人和單位，有沒有深入了解情況、研究問題、共商對策?有沒有真正將百姓的困難，當成是自己家的困難，食不甘味思索、積極努力協(xié)調(diào)、竭盡全力解決?有沒有對困難掛賬銷號、幫扶列出計劃表，穩(wěn)步推進結(jié)對幫帶工作?

再次，有沒有做到親情恒久?只有做到幫扶不松勁，一步接著一步走，最終才能扶著百姓走向脫貧致富的大道。而這其中最需要注意的就是，不能抱有“活動一陣子、努力一下子”的臨時工思想，也不能出了一點成績就松口氣、歇一歇，更不能讓自己的結(jié)對幫扶工作成為“半吊子”的“爛尾工程”。否則，親情半途走開，貧困依舊再來。結(jié)對認親，許的是一輩子的承諾，認的是一輩子的親人。

一言蔽之，結(jié)對認親，關(guān)鍵還在整個工作含“親”量有多高。“親”字含量高，無疑工作起點就會高、過程就會實、效果就會好。當然，民族團結(jié)也必然會在結(jié)對認親中更加牢固緊密