強化四種意識心得體會3篇

2017年強化四種意識心得體會(1)

地區(qū)農業(yè)局住沙灣縣東灣鎮(zhèn)闊克薩孜村工作隊與村兩委班子切實抓好“兩學一做”學習教育，進一步增強“四種意識”，即政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

在“兩學一做”中增強“四種意識”，需要明確為什么要學。開展學習教育是應對挑戰(zhàn)的必然要求。當今時代，思想觀念和價值取向日趨多元，社會思潮風云激蕩，基層黨組織是黨的基層骨干力量，面臨著眾多考驗和挑戰(zhàn)，始終保持思想上的統(tǒng)一、政治上的團結、行動上的一致。開展學習教育可有針對性地解決一些黨員干部的突出問題，從而使黨員牢固樹立“四種意識”。

在“兩學一做”中增強“四種意識”，需要明確學什么、怎么學。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現(xiàn)著黨的基本原理和政治主張，集中體現(xiàn)著集體意志和原則要求。把黨章這個總規(guī)矩立起來了，其他紀律也就容易立起來。作為黨員，學習黨章、遵守黨章、維護黨章，是最基本的要求。只有把黨章作為全黨遵循的根本行為規(guī)范，從嚴治黨才能落到實處。

在“兩學一做”中增強“四種意識”，需要明確學習教育的目標要求。開展“兩學一做”學習教育的實質是把思想建設、作風建設、紀律建設融為一體。學是基礎，做是關鍵。做合格共產黨員，是學習教育的著眼點和落腳點。只有學做互進、知行合一，學習教育才有實際意義。黨員是黨的肌體細胞，黨員合格，黨組織才堅強有力。當前，黨員合格的一個具體化要求就是增強“四種意識”。

住村工作隊和村黨支部認真開展“兩學一做”，更加自覺地尊崇黨章，積極履行黨員義務，更加主動地立足崗位踏實干事，才能推動“訪惠聚”工作深入扎實開展，打造一支“永不走的工作隊”。

2017年強化四種意識心得體會(2)

為進一步加強基層黨組織的廉政能力，保持基層黨員干部隊伍的純潔性。2017年4月26日上午，塔城地區(qū)科技局、和豐職業(yè)技術學校住布斯屯格牧場迭倫村工作隊聯(lián)合黨支部組織了開展“兩學一做”學習教育，進一步增強“四種意識”，即政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

在“兩學一做”中增強“四種意識”，需要明確學什么、怎么學。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現(xiàn)著黨的基本原理和政治主張，集中體現(xiàn)著集體意志和原則要求。作為黨員，學習黨章、遵守黨章、維護黨章，是最基本的要求。

開展“兩學一做”學習教育的實質是把思想建設、作風建設、紀律建設融為一體。學是基礎，做是關鍵。做合格共產黨員，是學習教育的著眼點和落腳點。只有學做互進、知行合一，學習教育才有實際意義。黨員是黨的肌體細胞，黨員合格，黨組織才堅強有力。當前，黨員合格的一個具體化要求就是增強“四種意識”。

會議結束后，工作隊員們訴說住村已來的感受，村黨員介紹村里的情況，一下拉近了彼此的距離。大家紛紛表示，一定要以這次專題教育為契機，認真學習，領會、把握好黨章、系列講話精神，履行黨員義務，嚴格執(zhí)行黨章各項規(guī)定。同時，積極主動參加支部組織的各種活動，時時處處起模范帶頭作用，爭做合格黨員。

2017年強化四種意識心得體會(3)

“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是對全體黨員干部思想、作風、黨性的又一次集中“補鈣”和“加油”。全體黨員要牢牢把握學習主動權，突出四種意識，在真學真做，知行合一上下苦功，在為民服務上顯實效。

突出底線意識。人生不能越界，底線必須堅守。廣大黨員在任何時候，做任何事情，都必須堅守黨員底線，堅決守住法律底線、紀律底線、政策底線、道德底線，清清白白做人，踏踏實實做事。

突出問題意識。黨員不抓，一盤散沙;黨員不優(yōu)，組織堪憂。開展“兩學一做”就是要解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄等問題。各級黨組織要強化問題導向，找準癥結，勾勒好時間表和路線圖，學深悟透，徹底清除思想上的“灰塵”和工作中的“病癥”，不斷補足“精神之鈣”，強化“信仰之修”，鑄牢“黨性之魂”。

突出責任意識。各級黨組織和負責人要增強看齊意識，擰緊責任螺絲，堅持原則不動搖、執(zhí)行標準不走樣、履行程序不變通，切實看好自己的門，管好自己的人。每一名黨員都要強化責任意識，把“兩學一做”當作一劑作風良藥，在思想認識上高一層、要求上嚴一分、行動上快一步，真正做到學得深入、做得扎實、改得精準。

突出創(chuàng)新意識�！皟蓪W一做”學習教育，作為全面從嚴治黨向基層延伸的重要舉措，必須創(chuàng)新方式方法，既要善于運用經典有效的辦法，又要解放思想，運用典型事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流;既要堅持和運用以往教育實踐活動的成功經驗和做法，又要創(chuàng)新運用新媒體下的各種手段和工具，進行分類指導。既要堅決完成中央部署要求的規(guī)定動作，又要結合基層黨組織實際，創(chuàng)新自選動作，完善黨內教育長效機制。